部編版七年級(jí)下冊(cè)《第1單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代》2017年單元測(cè)試卷（20）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2.5分，共50分）
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1．結(jié)束南北朝時(shí)期的分裂割據(jù)局面，使中國(guó)再次實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的朝代是（ ）
組卷：141引用：48難度：0.9 -
2．在歷史學(xué)習(xí)中，圖片往往隱含著大量的有效信息。從圖“隋朝大運(yùn)河”中我們可以得到的準(zhǔn)確信息是（ ?。?br />①它的中心是洛陽(yáng)
②它溝通了我國(guó)南北交通
③它促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流
④它有效抵御了北方游牧民族的進(jìn)攻。
組卷：68引用：39難度：0.9 -
3．法國(guó)啟蒙思想家魁奈說(shuō)：“中國(guó)無(wú)世襲貴族，官爵僅靠功績(jī)與才能獲得……工匠的子弟也能當(dāng)上總督?！彼u(píng)價(jià)的是中國(guó)的（ ）
組卷：117引用：52難度：0.9 -
4．隋朝是個(gè)短命王朝，僅傳二世即亡，你認(rèn)為隋朝滅亡的最根本原因應(yīng)該是（ ）
組卷：219引用：65難度：0.9 -
5．唐太宗是我國(guó)歷史上杰出的地主階級(jí)政治家。有關(guān)唐太宗，下列敘述不正確的是（ ）
組卷：34引用：31難度：0.9 -
6．若要為武則天的無(wú)字碑補(bǔ)題碑文，下列內(nèi)容不能出現(xiàn)的是（ ?。?/h2>
組卷：77引用：16難度：0.9 -
7．“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。”詩(shī)歌中的“開元全盛日”指的是（ ?。?/h2>
組卷：163引用：79難度：0.9
二、非選擇題（本大題共3小題，第21題18分，第22題12分，第23題20分，共50分）
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22．閱讀下列材料，回答問(wèn)題
材料一：唐太宗：“自古皆貴（ 認(rèn)為……尊貴）中華，賤（輕視）夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一。”
--《資治通鑒》材料二：如圖是某老師所繪的《唐蕃關(guān)系示意圖》：
材料三：“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂(lè)?！?br />（1）材料一中的“中華”“夷狄”分別指的是什么？它表明了唐太宗實(shí)行的是怎樣的民族政策？
（2）材料二表明，唐朝和吐蕃之間友好交往的主要形式有哪些？吐蕃是我國(guó)哪個(gè)民族的祖先？
（3）材料三唐與吐蕃“和同為一家”有何重要意義？由此對(duì)于那些蓄意破壞民族團(tuán)結(jié)的“藏獨(dú)”分子你最想說(shuō)的是什么？組卷：88引用：23難度：0.5 -
23．和諧是人類永恒的追求，隋唐時(shí)期的各種制度和政策，對(duì)于我們今天建設(shè)和諧社會(huì)和持久和平、共同繁榮的和諧世界，依然有著很多可資借鑒的地方。
步驟一：走進(jìn)歷史，了解社會(huì)和諧。
（1）社會(huì)經(jīng)濟(jì)的和諧：請(qǐng)舉出這段時(shí)期出現(xiàn)的兩個(gè)盛世局面。
（2）君主與大臣的和諧：請(qǐng)舉出這段時(shí)期出現(xiàn)的一對(duì)相處融洽的君臣。
（3）民族與民族的和諧：請(qǐng)舉出唐朝與周邊民族和諧相處的一個(gè)典型事例。
（4）社會(huì)制度的和諧：請(qǐng)舉出這一時(shí)期開創(chuàng)的一個(gè)有利于人才參政的制度。
步驟二：反思?xì)v史，認(rèn)識(shí)不和諧的音符。
（5）這段時(shí)期因暴政而導(dǎo)致亡國(guó)的君主是誰(shuí)？
步驟三：關(guān)注現(xiàn)實(shí)，為創(chuàng)建和諧社會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
（6）結(jié)合本主題所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為如何才能構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安？組卷：20引用：9難度：0.5