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2022年北京市門密云區(qū)高考語(yǔ)文一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、本大題共1小題,共17分。

  • 1.閱讀下面材料,完成各題。
    材料一
          迄今為止,全球共進(jìn)行了40多次火星探測(cè)任務(wù),既有環(huán)繞火星的軌道器進(jìn)行遙感探測(cè),也有著陸器登陸火星表面進(jìn)行定點(diǎn)探測(cè),還有火星車在火星表面進(jìn)行巡視勘察。
          人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)依舊不夠深刻,而火星最有價(jià)值的科研,就是把它當(dāng)做另一個(gè)地球來(lái)研究?;鹦堑暮0毒€、海洋沉積物、水汽循環(huán)等,都可以作為研究課題?;鹦巧弦灿猩硥m暴、會(huì)下雪,有各種氣象現(xiàn)象,但其氣象模型與地球相比要簡(jiǎn)單得多。將兩者進(jìn)行比對(duì),科學(xué)家可以找到很多新的研究課題?;鹦巧线€有高山、峽谷、冰川、寒旱區(qū)……許多學(xué)科都能在那里找到研究主題,獲得全新的研究視角。
          火星是類地行星,處于太陽(yáng)系的宜居帶內(nèi)??茖W(xué)研究表明,火星有過(guò)適宜生命生存的環(huán)境——具有很厚的大氣層和大量的液態(tài)水存在地表?;鹦堑奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)與地球最為相近,但火星環(huán)境也有嚴(yán)酷的一面?;鹦菦](méi)有全球性的磁場(chǎng),經(jīng)過(guò)數(shù)億年太陽(yáng)風(fēng)的剝蝕后,如今的火星只剩下由二氧化碳(含量95.3%)組成的稀薄大氣了,而氧氣含量約為0.15%;而地表類似于荒漠,人類發(fā)現(xiàn)火星曾存在鹽水湖,但是目前還未發(fā)現(xiàn)穩(wěn)定的液態(tài)水。
          生命需要很復(fù)雜的系統(tǒng)才能生存,少不了宜居的環(huán)境、液態(tài)水、大氣、磁場(chǎng)、能源等。人類要想“殖民”火星,需要讓一些低等植物甚至是微生物先行作為移民火星的“先行軍”,如細(xì)菌、藻類等。讓它們先到火星上適應(yīng)環(huán)境,吸收二氧化碳、釋放氧氣,然后產(chǎn)生有機(jī)質(zhì),改造火星的土壤,讓火星表面環(huán)境越來(lái)越像地球,對(duì)生命更加友好。
          建設(shè)火星基地是人類一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的設(shè)想。建設(shè)火星臨時(shí)基地,可以在宇航員抵達(dá)火星前,先用無(wú)人貨運(yùn)飛船將滿足基本需求的居住艙和非再生式生命保障系統(tǒng)送到火星。建設(shè)火星中期基地,至少需要使用物化再生式生命保障技術(shù),實(shí)現(xiàn)物質(zhì)更高效的循環(huán)利用。要建設(shè)火星永久性基地,則需要生物再生式生命保障系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的100%循環(huán)再生。
          火星基地要有電源系統(tǒng),比如小型核電站;還要有火星車,宇航員需要借此擴(kuò)大活動(dòng)范圍。火星基地的選址最好靠近有水的地方、陽(yáng)光充足。為了抵御風(fēng)暴和輻射,早期基地應(yīng)采取地下或半地下形式。在火星基地建設(shè)過(guò)程中,就地取材是一個(gè)重要原則?;鹦潜砻婧苋菀撰@取的沙塵、土壤、赤鐵礦,甚至干涸湖泊里的鹽類礦物等,都是我們可以利用的目標(biāo)。
          從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,在火星上發(fā)展出獨(dú)特的人類文明,包括各種農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明以及技術(shù)文明是可以期待的。
    (取材于張曄、付毅飛等的相關(guān)文章)材料二
          約40多億年前,火星是個(gè)擁有孕育生命的適宜環(huán)境的星球?;鹦巧显?jīng)有過(guò)湖泊和河流。與火星的流水時(shí)代同期,地球上的海洋中,生命誕生了,藍(lán)藻是最早的成員之一。它們開創(chuàng)了光合自養(yǎng)系統(tǒng),利用陽(yáng)光制造有機(jī)物,自此構(gòu)成了食物鏈的基礎(chǔ);它們還與綠色植物共生,形成了植物的葉綠體,讓地球上出現(xiàn)了千姿百態(tài)的植物,把地球變成了一顆能種菜的星球。
          某些藍(lán)藻可以進(jìn)入“脫水休眠”的無(wú)代謝狀態(tài)來(lái)抵御失水的影響,或許可以在火星生存扎根。它們生活在炎熱或寒冷的沙漠中,每年僅能濕潤(rùn)幾個(gè)小時(shí),并在大部分時(shí)間內(nèi)保持干燥或冰凍狀態(tài)。
          它們適應(yīng)脫水作用的關(guān)鍵機(jī)制是產(chǎn)生大量富含多糖的包膜。胞外多糖可以像海綿般結(jié)合水分,穩(wěn)定酶和其他分子,顯著促進(jìn)藍(lán)藻的脫水耐受性。它們通常能夠承受夏季的高地表溫度,峰值超過(guò)60℃;擁有葉綠素-f的藍(lán)藻更可利用其它植物無(wú)法利用的近紅外光,在可深達(dá)巖表下數(shù)毫米的黑暗環(huán)境中進(jìn)行光合作用。
          胞外多糖的產(chǎn)生還可能與藍(lán)藻細(xì)胞質(zhì)中積累的海藻糖起協(xié)同作用:通過(guò)代替水分子的位置,海藻糖可以阻止細(xì)胞膜失水破壞,并穩(wěn)定干燥的蛋白質(zhì),同時(shí)增大胞內(nèi)液的滲透壓來(lái)抵消由冰凍和高鹽度引起的滲透壓力。這讓藍(lán)藻可以在巖石礦床中定居,利用巖石潮解:當(dāng)相對(duì)濕度足夠高時(shí),巖石晶體與吸收的大氣中水蒸氣形成飽和鹽水滴,使細(xì)胞恢復(fù)代謝活動(dòng)。這對(duì)于植物來(lái)說(shuō),都是很難擁有的超能力。
          陸生藍(lán)藻具有對(duì)高劑量的紫外線和電離輻射的抵抗能力,在實(shí)驗(yàn)室模擬下,干燥的單細(xì)胞層擬甲色球藻在130kJ/㎡的模擬火星紫外線通量下存活下來(lái),這種抗性也歸因于胞外多糖的存在。除此以外,它們合成的保護(hù)性色素也提供了對(duì)紫外線含量增加的保護(hù)作用。
          同時(shí),這些藍(lán)藻能夠形成厚壁孢子,進(jìn)入休眠狀態(tài),通過(guò)避免基因組片段化和限制活性氧的產(chǎn)生保持DNA完整性,并在重新濕潤(rùn)時(shí)修復(fù)干燥造成的損傷。這讓它們能夠抵抗高達(dá)15kgy的電離輻射,并有可能在火星表面承受相當(dāng)于200000年的輻射環(huán)境而不失活。
          從2016年起,科學(xué)家們已經(jīng)開始進(jìn)行基于藍(lán)藻的生命支持系統(tǒng)開發(fā)工作?;蛟S有一天,這些能夠在惡劣情況下生存的藍(lán)藻可以乘著我們的飛船飛向太空,在火星上繁衍生息,將那里變成人類新的家園。
    (取材于“科普中國(guó)”相關(guān)文章)(1)根據(jù)材料一,下列表述不正確的一項(xiàng)是
     

    A.火星探測(cè)任務(wù)方式,有軌道環(huán)繞,著陸、地面巡勘等。
    B.火星氣象模型簡(jiǎn)單,許多學(xué)科已獲得全新的研究成果。
    C.火星性質(zhì)接近地球,大氣地表等環(huán)境卻相對(duì)嚴(yán)酷惡劣。
    D.人類要想移民火星,需要適應(yīng)、改造火星的基礎(chǔ)環(huán)境。
    (2)根據(jù)材料一,下列理解正確的一項(xiàng)是
     

    A.人類抵達(dá)火星時(shí),需攜帶居住艙和非再生生命保障系統(tǒng)。
    B.建設(shè)火星中期基地,至少需要生物再生式生命保障系統(tǒng)。
    C.火星基地選址必須滿足充足的水、陽(yáng)光、礦物等諸條件。
    D.火星基地在建設(shè)過(guò)程中,有許多可就地取材利用的資源。
    (3)根據(jù)材料二,下列表述正確的一項(xiàng)是
     

    A.火星的流水時(shí)代,藍(lán)藻讓地球上出現(xiàn)了千姿百態(tài)的植物。
    B.胞外多糖可使藍(lán)藻抗脫水、在黑暗環(huán)境中進(jìn)行光合作用。
    C.海藻糖協(xié)同胞外多糖,使植物細(xì)胞擁有恢復(fù)代謝的能力。
    D.藍(lán)藻對(duì)極端溫度狀況、滲透壓力和極高的太陽(yáng)輻射耐受。
    (4)根據(jù)以上兩則材料,下列理解與推斷,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.科學(xué)家對(duì)火星的科學(xué)參照研究,價(jià)值在于使許多學(xué)科新的研究課題未來(lái)可期。
    B.大氣稀薄導(dǎo)致火星液態(tài)水逃逸,讓火星不具備適合于人類居住的條件和環(huán)境。
    C.火星基地如果一旦建立,未來(lái)在宜居星球上發(fā)展獨(dú)特的人類文明或許可實(shí)現(xiàn)。
    D.經(jīng)過(guò)科學(xué)家的多角度研究,發(fā)現(xiàn)有多項(xiàng)生化特質(zhì)的藍(lán)藻或許可先行移民火星。
    (5)根據(jù)以上兩則材料,簡(jiǎn)要分析為什么人類有移民火星的可能性。

    組卷:18引用:2難度:0.2

二、本大題共1小題,共18分。

  • 2.閱讀下面文言文,完成各題。
    原 法      三代以上有法,三代以下無(wú)法。以言之?二帝、三王知天下之不可無(wú)養(yǎng)也,為之授田以耕之;知天下之不可無(wú)衣也,為之授地以桑麻之;知天下之不可無(wú)教也,為之學(xué)校以興之,為之婚姻之禮以防其淫,為之卒乘之賦以防其亂。此三代以上之法也,固未嘗為一己而立也。
          后之人主,既得天下,唯恐其祚命之不長(zhǎng)也,子孫之不能保有也,思患于末然以為之法。然則其所謂法者,一家之法,而非天下之法也。是故秦變封建而為郡縣,以郡縣得私于我也;漢建庶孽,以其可以藩屏于我也; 宋解方鎮(zhèn)之兵,以方鎮(zhèn)之不利于我也。此其法何曾有一毫為天下之心哉?而亦可謂之法乎?
          三代之法,藏天下于天下者也:山澤之利不必其盡取,刑賞之權(quán)不疑其旁落; 貴不在朝廷也,賤不在草莽也。在后世方議其法之,而天下之人不見上之可欲,不見下之可惡。法愈疏亂愈不作,所謂無(wú)法之法也。
          后世之法,藏天下于筐篋者也:利不欲其于下,福必欲其斂于上;用一人則疑其自私,而又用一人以制其私;行一事焉則慮其可欺,而又設(shè)一事以防其欺。天下之人共知其筐篋之所在,吾亦鰓鰓然,日唯筐篋之是,故其法不得不密。法愈密而天下之亂即生于法之中,所謂非法之法也。
          論者謂一代有一代之法,子孫以法祖為孝。夫非法之法,前王不勝其利欲之私以創(chuàng)之,后王或不勝其利欲之私以壞之。壞之者固足以害天下,其創(chuàng)之者亦未始非害天下者也。乃必欲周旋于此膠彼漆之中,以博憲章之余名,此俗儒之剿說(shuō)也。
          即論者謂天下之治亂不系于法之存亡。夫古今之變,至秦而一盡,至元而又一盡,經(jīng)此二盡之后,古圣王之所惻隱愛人而經(jīng)營(yíng)者蕩然無(wú)具,茍非為之遠(yuǎn)思深覽,一一通變,以復(fù)井田、封建、學(xué)校、卒乘之舊,小小更革,生民之戚戚終無(wú)已時(shí)也。
          即論者謂有治人無(wú)治法,吾以謂有治法而后有治人。自非法之法桎梏天下人之手足,即有能治之人,終不勝其牽挽嫌疑之顧盼,有所設(shè)施,亦就其分之所得,安于茍簡(jiǎn),而不能有度外之功名。使先王法而在,莫不有法外之意存乎其間。 其人是也,則可以無(wú)不行之意;其人非也,亦不至深刻羅網(wǎng),反害天下。故曰有治法而后有治人。
    (取材于黃宗羲《明夷待訪錄》)注釋:①庶孽:指漢初分封同姓王。②鰓(xǐ)鰓然:恐懼的樣子。③此膠彼漆:指拘泥于已有成法,不知變通。
    (1)下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.在后世方議其法之 疏:簡(jiǎn)單,粗疏
    B.利不欲其于下 遺:分享,分給
    C.日唯筐篋之是 虞:預(yù)料,意料
    D.小小更革 雖:即使,即便
    (2)下列各組語(yǔ)句中,加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一項(xiàng)是
     

    A.以言之 信臣精卒陳列兵而誰(shuí)  
    B.法愈疏亂愈不作 德不厚思國(guó)之理
    C.用一人則疑其自私 積土成山,風(fēng)雨興 
    D.使先王法而在 使民敬忠以勸,如
    (3)下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.宋解方鎮(zhèn)之兵,以方鎮(zhèn)之不利于我也
    宋代初期解除方鎮(zhèn)的兵權(quán),是因?yàn)榉芥?zhèn)威脅到了君主統(tǒng)治
    B.貴不在朝廷也,賤不在草莽也
    不因?yàn)樯碓诔⒕妥兊米鹳F,不因?yàn)樯硖幟耖g就變得低賤
    C.其創(chuàng)之者亦未始非害天下者也
    那些新任君主創(chuàng)制的法還沒(méi)來(lái)及禍害天下
    D.其人是也,則可以無(wú)不行之意
    這樣一來(lái),如果這個(gè)人有才能,就可以做到心想事成
    (4)下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.《原法》中的“原”是推究之義,“法”在此篇中有法律之義,也有制度之義。
    B.有人認(rèn)為“一代有一代之法,子孫以法祖為孝”,作者充分的肯定了這種觀點(diǎn)。
    C.作者認(rèn)為“非法之法”越嚴(yán)密,天下動(dòng)亂就越多,與“無(wú)法之法”形成對(duì)比。
    D.黃宗羲認(rèn)為“先有能夠治理好天下的法,然后才會(huì)出現(xiàn)能夠治理好天下的人”。
    (5)作者將“三代以上之法”名之“三代之法”,“三代以下之法”名之“后世之法”,請(qǐng)你結(jié)合本文具體內(nèi)容,概括“三代之法”與“后世之法”的區(qū)別。

    組卷:16引用:1難度:0.6

三、本大題共3小題,共32分。

  • 3.閱讀下面這首詞,完成各題。
    水龍吟
    朱敦儒
          放船千里凌波去。略為吳山留顧。云屯水府,濤隨神女,九江東注。北客翩然,壯心偏感,年華將暮。念伊、嵩舊隱,巢、由故友,南柯夢(mèng),遽如許!回首妖氛未掃,問(wèn)人間、英雄何處?奇謀報(bào)國(guó),可憐無(wú)用,塵昏白羽。鐵鎖橫江,錦帆沖浪,孫郎良苦。但愁敲桂棹,悲吟《梁父》,淚流如雨。
    注釋:①朱敦儒,宋代詞人,本詞寫于金兵南下,作者初離洛陽(yáng),由水路南行之時(shí)。②巢、由:巢父、許由,都是古代的隱士。③孫郎良苦:三國(guó)時(shí)吳主孫皓聞晉軍沿江犯,以鐵索橫江拒敵,終為晉人所破。
    (1)下列對(duì)這首詞內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“云屯水府”三句,描繪了天上云層聚集,江面波浪翻騰,眾水匯流東注入海的景象,肅穆雄渾的氣勢(shì),體現(xiàn)出詞人曠遠(yuǎn)的胸懷。
    B.“北客翩然”三句,寫作者從洛陽(yáng)逃難到了南方,空有報(bào)國(guó)壯志,卻無(wú)報(bào)國(guó)之路,年齡又一天天老去,暗示了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。
    C.“念伊嵩舊隱”四句,回憶過(guò)去與好友游樂(lè)于嵩山伊水間的美好隱居生活,而今感覺(jué)如南柯一夢(mèng),表達(dá)出詞人對(duì)隱居生活的懷念。
    D.“鐵鎖橫江”三句,寫了晉軍攻破金陵,吳主孫皓被迫投降,作者借用晉軍亡吳典故,明寫東吳敗亡的教訓(xùn),實(shí)為南宋局勢(shì)擔(dān)憂。
    (2)下列對(duì)本詞的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“放船”句描繪了千里波濤、云水茫茫的江南美景,而一“略”字,表明作者無(wú)心欣賞山水。
    B.本詞中的“英雄”是指“抗金的英雄”,而“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”中的“英雄”是指杜甫自己。
    C.“但愁敲桂棹”句中“桂棹”,是船槳的美稱,在這里代指“船”,此句運(yùn)用了借代的手法。
    D.本詞由個(gè)人的悲歡寫到國(guó)家的命運(yùn),一氣呵成,渾然無(wú)間,運(yùn)用了抒情、議論等表達(dá)方式。
    (3)“奇謀報(bào)國(guó),可憐無(wú)用,塵昏白羽”三句中,作者引用諸葛亮的典故,陸游的《書憤》也借用了諸葛亮的典故,請(qǐng)你分別結(jié)合這兩首詩(shī)詞的具體內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析各自用典的作用。
    書憤
    陸游
    早歲那知世事艱,中原北望氣如山。
    樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。
    塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。
    出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間。

    組卷:30引用:1難度:0.2
  • 4.在橫線處填寫作品原句。
    ①詩(shī)圣杜甫,在書寫客人到來(lái)的喜悅之時(shí),也暗示了家境之貧寒、生活之孤寂,如“花徑不曾緣客掃,
     
    ”;愛國(guó)詩(shī)人陸游,在書寫生活的閑適之時(shí),也暗示了郁悶與惆悵之情,如“矮紙斜行閑作草,
     
    ”。他們所處的時(shí)代不同,但思想內(nèi)核卻相似。
    ②在文言文的學(xué)習(xí)中,我們要善于汲取古人的智慧,如蘇軾在《石鐘山記》中告誡我們“
     
    ,而臆斷其有無(wú)”是不可以的,杜牧在《阿房宮賦》中告誡我們“
     
    ,亦使后人而復(fù)哀后人也”。
    ③成語(yǔ)“滄海一粟”是由蘇軾《赤壁賦》中的“
     
    ,
     
    ”兩句演化而來(lái)。
    ④語(yǔ)文老師在批閱作文時(shí),面對(duì)學(xué)生毫無(wú)修飾或者過(guò)于浮夸的語(yǔ)言,引用了《論語(yǔ)》中的兩句“
     
    ,
     
    ”作為批語(yǔ),引導(dǎo)學(xué)生寫作要“文質(zhì)彬彬”。

    組卷:11引用:1難度:0.9

五、本大題共6小題,共65分。

  • 11.按要求作答。不少于700字。
          唐朝杜荀鶴有絕句《涇溪》:“涇溪石險(xiǎn)人兢慎,終歲不聞傾覆人。卻是平流無(wú)石處,時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪?!痹撛?shī)寫了急流險(xiǎn)灘之處鮮有船只傾覆,而水流緩慢之處卻常有沉沒(méi)的“反?!爆F(xiàn)象。對(duì)此你有怎樣的思考?請(qǐng)自擬題目,自定立意,寫一篇議論文。
          要求:論點(diǎn)明確,論據(jù)充實(shí),論證合理;語(yǔ)言流暢,書寫清晰。

    組卷:23引用:2難度:0.1
  • 12.按要求作答。不少于700字。
          有時(shí),生活中會(huì)因?yàn)樾哂诒磉_(dá)、未能及時(shí)交流等情形,出現(xiàn)了一些反復(fù)猜度的事情或經(jīng)歷?!安隆睍?huì)給我們帶來(lái)期待,帶來(lái)驚喜,也可能帶來(lái)失望;“猜”讓生活多姿多彩。請(qǐng)以《猜》為題目,寫一篇記敘文。
          要求:敘述生動(dòng),內(nèi)容充實(shí),有細(xì)節(jié)描寫;語(yǔ)言流暢,書寫清晰。

    組卷:2引用:1難度:0.6
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