部編版二年級(jí)下冊(cè)《第三、四單元》2021年單元測(cè)試卷

一、基礎(chǔ)

• 1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
  

  mín  zú	qínɡ  yì	rè   nɑo	qián  cái	yóu   xì
  kǎo   yā	bǔ  chōnɡ	shǐ  jìn	xìnɡ   yùn	jīnɡ línɡ
  組卷：44引用：1難度：0.8

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• 2．讀一讀，在加點(diǎn)字正確的讀音下面打“√”。
  

  月餅（bǐn   bǐnɡ）	屁股（ ɡǔ   ɡu ）	油炸（zhà  zhá）
  煙囪（cōnɡ  chōnɡ）	聊天（niáo  liáo）	叮嚀（nínɡ  nín ）
  組卷：61引用：2難度：0.7

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一、基礎(chǔ)

• 7．照樣子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
  （1）頑皮的猴子一會(huì)兒跳上假山，一會(huì)兒鉆進(jìn)山洞，一會(huì)兒蕩起秋千。
  

   

  
  （2）古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴。
  

   
  組卷：37引用：2難度：0.8

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• 8．閱讀短文，回答問(wèn)題。
  倉(cāng)頡造字（節(jié)選）
        人類(lèi)早期是沒(méi)有文字的，這樣的時(shí)間過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)。為了適應(yīng)生活的需要，幫助表達(dá)、交（換  喚）

   

  、記憶等，古人曾發(fā)明、使用過(guò)“結(jié)繩記事”。他們用長(zhǎng)短不同、顏色有別的細(xì)繩，根據(jù)需要，在間隔不等的（拒  距）

   

  離，打上不同形式的結(jié)，然后依次拴在一根較粗的主繩上。
        還有的人曾經(jīng)使用過(guò)“物語(yǔ)”，就是用一件具體事物代表一種固定的含義。比如：有的用小柿子葉表示“我很苦悶”，有的用火表示“我要找你”。
        傳說(shuō)倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字。倉(cāng)頡在野外的泥地上看到了鳥(niǎo)的足跡，它們有直有斜有交叉，富有變化，于是他模仿鳥(niǎo)的足跡創(chuàng)造了字的筆畫(huà)。后來(lái)。他又根據(jù)龜紋、蟲(chóng)蛇、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造了文字。
        就這樣，人類(lèi)最早的文字之一--漢字誕生了。
  （1）在文中括號(hào)里選擇正確的字，打“√”。
  （2）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
  ①仿照——

   

  
  ②產(chǎn)生——

   

  
  ③依據(jù)——

   

  
  （3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
  ①人類(lèi)早期沒(méi)有文字，古人曾使用“

   

  ”來(lái)幫助表達(dá)記憶.還有人使用“

   

  ”來(lái)代表固定的含義。
  ②傳說(shuō)

   

   創(chuàng)造了文字。他模仿

   

  創(chuàng)造了

   

  ，又根據(jù)龜紋、蟲(chóng)蛇、山川、草木等的

   

  ，創(chuàng)造了文字。
  （4）古人是怎樣“結(jié)繩記事”的？用“      ”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
  （5）讀短文，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
  ①人類(lèi)早期就已經(jīng)有了文字。

   

  
  ②古人曾經(jīng)使用過(guò)“物語(yǔ)”，有的用火表示“我很苦悶”，有的用小柿子葉表示“我要找你”。

   

  
  ③漢字是人類(lèi)最早的文字之一。 

   
  組卷：46引用：2難度：0.4

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