2023-2024學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊陽(yáng)市五年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷（五四學(xué)制）

一、書(shū)寫(xiě)。（5分）

• 1．在下面的橫線(xiàn)上抄寫(xiě)古詩(shī)《登鸛雀樓》。（要求：居中寫(xiě)，注意上下左右文字要對(duì)齊，筆畫(huà)準(zhǔn)確到位，結(jié)構(gòu)美觀。）
  登鸛雀樓
  王之渙
  白日依山盡，
  黃河入海流。
  欲窮千里目，
  更上一層樓。

   
  組卷：1引用：1難度：0.5

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二、讀拼音，寫(xiě)漢字。（6分）

• 2．讀拼音，寫(xiě)漢字。
  

  jīng jí	深yuān	穿   suō
  bù lǚ   匆匆	lǎn duò	長(zhǎng)bèi
  shàn cháng	隱bì	飽lǎn
  組卷：2引用：1難度：0.5

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三、選字組詞。（3分）

• 3．選字組詞。
  

  仗   （恃 侍）	書(shū)   （籍 藉）	一   （泄 瀉）汪洋
  （妨 防）   礙	愛(ài)   （幕 慕）	金   （壁 碧）輝煌
  組卷：0引用：1難度：0.5

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四、按要求完成填空。（3分）

• 4．按要求完成填空。
  （1）給字加偏旁并組詞：【義】

   

  論      心

   

        螞

   

  
  （2）根據(jù)讀音寫(xiě)漢字：【xùn】

   

  期       

   

  練     

   

  猛
  組卷：0引用：1難度：0.5

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五、選擇正確答案。（12分）

• 5．下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（　?。?/h2>

  A．潰爛（kuì）    玉簪（zān）     削弱（xiāo）    挨近（āi）

  B．吆喝（yāo）   嗜好（shì）      剔透（tì）        眼瞼（jiǎn）

  C．召集（zhào）  估量（gǔ）      齊喑（yīn）      間隔（jiàn）

  D．垂蔓（màn）   牛虻（méng）  清澄（chéng）   鏗鏘（qiāng）
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 6．下面句子沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（　　）

  A．白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。

  B．他向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。

  C．每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！

  D．冬天的法桐赤裸著全身，向我們展示它的挺拔與驕傲。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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八、閱讀理解。（16分）

• 17．一個(gè)美麗的故事（節(jié)選）
  張玉庭      ①有個(gè)塌鼻子的小男孩兒，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。打個(gè)比方，別人寫(xiě)作文能寫(xiě)二三百字，他卻只能寫(xiě)三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫(xiě)得很動(dòng)人。
        ②那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極認(rèn)真地寫(xiě)，那作文極短，只有三句話(huà)：我有兩個(gè)愿望。第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你真聰明?！钡诙€(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不笨?！?br />      ③于是，就是這篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師。那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情地朗讀了這篇作文，還一筆一畫(huà)地批道：你很聰明，你的作文寫(xiě)得非常感人。請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的，大家肯定會(huì)格外喜歡你的。
        ④捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。
        ⑤那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，信封上畫(huà)著一個(gè)塌鼻子的男孩兒，那小男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽?zhuān)戎鴭寢屝褋?lái)。媽媽剛剛睜眼醒來(lái)，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓悄纳?，我要送給您一件禮物?！?br />      ⑥媽媽笑了：“什么？”
        ⑦他笑笑：“我的作文。”說(shuō)著雙手遞過(guò)去那個(gè)大信封。
        ⑧接過(guò)信封，媽媽的心在怦怦地跳！
        ⑨果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。
        ⑩是的，智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)。它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開(kāi)著明媚的花，結(jié)著芳香的果。
  （1）讀一讀第②-⑨自然段，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，按順序把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
  （小男孩寫(xiě)了一篇極短的作文）——

   

  ——

   

  ——（作文打動(dòng)了媽媽?zhuān)?br />（2）“那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日———一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天?！边@句話(huà)應(yīng)該填在

   

  。
  A.第④自然段最后。
  B.第⑤自然段最前面。
  C.第⑦自然段最前面。
  （3）用“～～”畫(huà)出小男孩寫(xiě)的作文。從中，你體會(huì)到小男孩怎樣的內(nèi)心？
  

   

  
  （4）下列對(duì)“智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)?！崩斫庹_的一項(xiàng)是

   

  。
  A.腦炎使小男孩的智力受損，學(xué)習(xí)很吃力，但是他愛(ài)寫(xiě)作文。
  B.腦炎使小男孩的智力受損，學(xué)習(xí)很吃力，他永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)別人表達(dá)愛(ài)。
  C.腦炎使小男孩的智力受損，學(xué)習(xí)很吃力，但是他心中的愛(ài)隨著他的成長(zhǎng)，朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開(kāi)著明媚的花，結(jié)著芳香的果。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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九、習(xí)作。（25分）

• 18．      近年來(lái)，各行各業(yè)都在評(píng)選“最美”，“最美公交司機(jī)”“最美媽媽”“最美教師”“最美少年”“最美清潔工”……你身邊最美的人是誰(shuí)？選擇一個(gè)人寫(xiě)下來(lái)，運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，用具體表現(xiàn)人物的美。題目自擬，不要出現(xiàn)真實(shí)姓名。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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