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2022年廣東省深圳市龍華區(qū)中考歷史第二次適應性試卷

發(fā)布:2024/11/1 6:30:2

一、選擇題(共23小題,每小題2分,滿分46分)

  • 1.在今陜西西安半坡遺址,出土了一件繪著人面魚紋裝飾的彩陶盆(圖1);在浙江余姚河姆渡遺址出土了一件繪有豬紋的陶缽(圖2)。這些遠古陶器上的圖案,體現(xiàn)了當時( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:64引用:2難度:0.7
  • 2.?;韬顒①R墓中出土了《論語》《禮記》等儒家簡書。僅從出土的陪葬品《論語》《禮記》等儒家簡書的角度看,可能與西漢下列哪一形勢有關(guān)?( ?。?/h2>

    組卷:33引用:1難度:0.7
  • 3.公元二世紀二十年代到六世紀中期,我國歷史上的政局形勢發(fā)展變化情況如圖。這一時期,中國歷史發(fā)展的主要特點是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:13引用:1難度:0.7
  • 4.據(jù)《通典》載,唐太宗在位時,635年“米斗四、五錢”(每斗米價格四、五錢),641年更低至“米每斗值號錢”,666年“米每斗直五文”(“文”是“錢”之下的幣值單位)。到了唐高宗時期,682年,“京師大雨,饑荒,米每斗四百錢”。這一記載說明( ?。?/h2>

    組卷:47引用:2難度:0.6
  • 5.鄭和奉命下西洋,每次出行,隨行人員達27000余人,其中絕大部分為明朝官兵。先后七次下西洋,歷經(jīng)28年,見于史書記載的軍事行動僅有3次,均為對方首先挑起事端,明軍被迫迎戰(zhàn)。這表明鄭和下西洋( ?。?/h2>

    組卷:123引用:2難度:0.3
  • 6.如表資料能說明(  )
    時間 內(nèi)容
    920年 契丹國(遼國)官方使用參照漢字創(chuàng)造的契丹文。
    1039年 西夏頒行仿照漢字創(chuàng)造的黨項文字。
    1119年 金國頒行參考漢字創(chuàng)造的女真文字。
    公元三世紀末 漢字開始成為日本官方文字。
    八世紀中葉 借用漢字偏字,日本創(chuàng)造平假名和片假名。
    19世紀80年代之前 越南人長期使用漢字作為官方文字。
    2010年11月30日 日本政府頒布了日本通用新版“常用漢字表”。

    組卷:40引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.一份清代開荒執(zhí)照題頭為“布政使司頒發(fā)遵照”,還附有官府加蓋印章的“驗契”(如圖)。這一文物作為歷史研究資料,可以說明清朝(  )

    組卷:114引用:4難度:0.3
  • 8.1841年5月,英軍侵犯三元里。三元里附近103個鄉(xiāng)群眾15000余人自發(fā)組成平英團,先后兩次包圍了四方炮臺(侵華英軍司令部所在地)。在廣州知府的壓力下,三元里抗英隊伍才被迫解散。三元里人民抗英斗爭,造成包括一名少校指揮官在內(nèi)的英軍近百人傷亡。這一事實說明( ?。?/h2>

    組卷:70引用:3難度:0.7

四、非選擇題。請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)。第41題16分,第42題8分。共24分。

  • 24.戰(zhàn)爭給人類帶來巨大財產(chǎn)損失和人員傷亡。有的戰(zhàn)爭具有正義性,有的戰(zhàn)爭具有非正義性。閱讀材料,回答問題。
    材料一:1804年,拿破侖稱帝,法蘭西第一帝國建立。他下令正式實施《拿破侖法典》。該法典體現(xiàn)了自由平等和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等原則,以法律形式確認法國革命成果。1806年9月,普魯士、英國、俄國組成第四次反法聯(lián)盟,并向法國發(fā)出最后通牒。拿破侖率法軍出征。到11月初,一個月激戰(zhàn),普魯士投降,以至于俄國還來不及出兵。然而,拿破侖指揮軍隊繼續(xù)東進,要向俄國發(fā)起進攻,還對英國進行經(jīng)濟封鎖。到1812年9月,拿破侖軍隊征服了歐洲大陸大部分地區(qū)。在進攻俄國莫斯科地區(qū)時,法軍遭到重大失敗。拿破侖帶著殘兵回到法國。近三年的征戰(zhàn)過程中,法軍幾乎摧毀了所到之處的當?shù)嘏f政權(quán)、舊封建主,推行《拿破侖法典》,還奴役當?shù)厝嗣瘛?br />——摘編自劉宗緒主編《世界近代史》
    材料二:至1948年9月,三八線成為 朝鮮半島朝鮮民主主義人民共和國(北朝鮮)和大韓民國(南朝鮮)兩個政權(quán)控制范圍的實際分界線,兩個政權(quán)對峙,互不承認,都希望統(tǒng)一朝鮮。1950年6月25日,北朝鮮軍隊以統(tǒng)一朝鮮半島為由,越過三八線南下,發(fā)動了對南朝鮮的進攻。朝鮮戰(zhàn)爭自此爆發(fā)。這是發(fā)生的戰(zhàn)爭,可看作是朝鮮半島上的內(nèi)戰(zhàn)。1950年9月15日,美國為首的“聯(lián)合國軍”以反對北朝鮮對朝鮮的入侵為由,在仁川登陸,隨后向北,一直打到中國邊境鴨綠江邊。這場戰(zhàn)爭演變?yōu)槎鄧鴧?zhàn)的國際性局部戰(zhàn)爭。美軍還采取一系列軍事行動,威脅和侵犯中國。這樣情況下,應朝鮮民主主義人民共和國多次請求,1950年10月,中國派出中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)。經(jīng)過三年苦戰(zhàn),美國為首的聯(lián)合國軍退回到三八線以南。1953年7月,美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字,朝鮮戰(zhàn)爭結(jié)束。
    ——綜合自統(tǒng)編課本《中國歷史》(八年級下冊)張建華主編請回答:
    (1)根據(jù)材料一,并結(jié)合所學知識回答,至1806年11月前,拿破侖帝國主要進行了哪些活動?1806年11月以后,拿破侖帝國對外戰(zhàn)爭的性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化?
    (2)據(jù)材料二,結(jié)合所學知識分析,中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)的目的。朝鮮戰(zhàn)爭從發(fā)生到結(jié)束,其性質(zhì)有何變化?結(jié)合當時國際形勢和具體史實,如何評價美國在朝鮮戰(zhàn)爭期間的行為?
    (3)通過問題一、二的研究,說說你對“戰(zhàn)爭”的認識。

    組卷:18引用:1難度:0.5
  • 25.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:在如何對待國家、民族間文化交流問題上,魯迅先生寫下了著名的雜文《拿來主義》,以下資料由該文縮寫而成。
    中國一向是所謂“閉關(guān)主義”。自從給槍炮打破了大門之后,成了什么都是“送去主義”了。同時,外國人也給我們送來了東西,產(chǎn)生了送來主義。我們一些人又對洋貨發(fā)生了恐怖。其實,這正是因為那是“送來”的,而不是“拿來”的緣故。
    打個比喻,有一位窮青年,因為偶然的機緣,得了一所有錢人家舊宅子。他如何處置這所大宅子呢?如果反對這宅子的舊主人,怕給他的東西染污了,徘徊不敢走進門,是孱頭;勃然大怒,放一把火燒光,算是保存自己的清白,則是昏蛋;如果羨慕敬仰這宅子的舊主人,接受一切,欣欣然的蹩進臥室,大吸剩下的鴉片,那當然更是廢物。如果他是“拿來主義”者,他應該他占有,挑選。看見魚翅,只要有養(yǎng)料,也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉,只是不用它來宴大賓,不要把魚翅拋在路上以顯其“平民化”;看見鴉片,別不當眾摔在茅廁里,以見其徹底革命,只要將鴉片送到藥房里去,以供治病之用。只有煙槍和煙燈,雖然形式和印度,波斯,阿剌伯的煙具都不同,確可以算是一種國粹,倘使背著周游世界,一定會有人看,可以送一點進博物館,供人參觀,其余的全部可以毀掉。還有一群姨太太,請她們各自走散為是,要不然,“拿來主義”怕未免有些危機。
    所以,我們要運用腦髓,放出眼光,自己來拿!要沉著,勇猛,有辨別,不自私,或使用,或存放,或毀滅。沒有拿來的,人不能自成為新人,沒有拿來的,文藝不能自成為新文藝。
    問題:
    根據(jù)材料并結(jié)合所學,自擬一個具體論題(不得照抄原材料),圍繞所擬定的論題,從中國歷史和世界歷史中選取相關(guān)史實進行簡要闡述。
    要求:
    (1)在闡述過程中,中外史實均應列舉。
    (2)觀點明確,思路清晰,史論結(jié)合,邏輯嚴密,表述清晰。

    組卷:29引用:1難度:0.5
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