2021-2022學(xué)年甘肅省臨夏州臨夏中學(xué)高二（上）期中政治試卷（A卷）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（共22小題，每小題2分，共計(jì)50分）
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1．下列對(duì)文化內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：7難度：0.5 -
2．關(guān)于文化生活的現(xiàn)象，以下說(shuō)法正確的是（ ?。?br/>①文化是由自然界所創(chuàng)造的、為人類(lèi)所擁有的
②人們?cè)谏顚?shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化，也在社會(huì)生活中獲得和享用文化
③有了人類(lèi)社會(huì)才有文化，文化是人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物
④人們的精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng)，精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體組卷：4引用：4難度：0.6 -
3．“重男輕女”本來(lái)是中國(guó)封建社會(huì)的思想意識(shí)，是生產(chǎn)資料私有制財(cái)產(chǎn)繼承關(guān)系的反映。但直到今天，這種思想依然殘留在一些人的頭腦里。這說(shuō)明（ ）
①文化的發(fā)展總是落后于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
②文化的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并不是完全同步的
③文化可以脫離經(jīng)濟(jì)而存在
④文化有其自身的傳承性和相對(duì)獨(dú)立性組卷：7引用：26難度：0.5 -
4．一位哲學(xué)家曾做過(guò)這樣的比喻：政治是骨骼，經(jīng)濟(jì)是血肉，文化是靈魂。下列對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治和文化之間關(guān)系的表述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：17難度：0.5 -
5．今天，文化的影響力已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，文化產(chǎn)業(yè)也日益成為一些發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)外貿(mào)易的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，我們的根本之策是（ ）
組卷：1引用：5難度：0.7 -
6．法國(guó)哲學(xué)家愛(ài)爾維修有句名言：“人是環(huán)境的產(chǎn)物”，某論壇上，主持人讓聽(tīng)眾寫(xiě)下與自己關(guān)系最密切的6個(gè)朋友，并指出他們?cè)率杖氲钠骄鶖?shù)大致就是你的月收入，測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確程度讓所有聽(tīng)眾驚訝不已。物以類(lèi)聚人以群分。每個(gè)人的朋友圈都是一個(gè)特點(diǎn)的文化環(huán)境，它預(yù)示著你的存在，也預(yù)示著你的未來(lái)。這種現(xiàn)象說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：96引用：40難度：0.9 -
7．清華大學(xué)的“自強(qiáng)不息，厚德載物”、南京大學(xué)的“誠(chéng)樸雄偉。勵(lì)學(xué)敦行”、北京師范大學(xué)的“學(xué)為人師，行為世范”等校訓(xùn)影響著一代代莘莘學(xué)子。這說(shuō)明優(yōu)秀文化能夠（ ?。?br />①促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步
②豐富人的精神世界
③增強(qiáng)人的精神力量
④促進(jìn)人的全面發(fā)展。組卷：17引用：28難度：0.7 -
8．“十里不同風(fēng)，百里不同俗。”如同為春節(jié)，北方冰城哈爾濱用五彩繽紛的冰燈迎新，而南國(guó)廣州則用姹紫嫣紅的花市迎新。這說(shuō)明（ ?。?br />①不同的區(qū)域文化截然不同
②不同的區(qū)域有不同的文化環(huán)境
③文化的形式是豐富多彩的
④不同地域的文化各有特色。組卷：112引用：5難度：0.9
二、非選擇題（共50分）
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28．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：在當(dāng)今社會(huì)，作為文化競(jìng)爭(zhēng)力重要組成部分的文化產(chǎn)業(yè)，對(duì)GDP的貢獻(xiàn)率日益提高；而文化產(chǎn)業(yè)與高科技的結(jié)合，以及文化產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)形成的共棲融合和衍生的互動(dòng)關(guān)系，更使其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)達(dá)到前所未有的力度。
材料二：建設(shè)世界性城市，可以“跨越”經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)階段，絕不能“跨越”人文精神的培育和塑造，提高城市競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)候，不能只重視綜合經(jīng)濟(jì)力和綜合服務(wù)功能，而輕視文化力對(duì)提升城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力的支撐意義——脫離文化力的城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力將是殘缺的?？v觀全球公認(rèn)的“世界城市”的發(fā)展現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)，綜合文化力不
僅是城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力的一部分，且有日漸成為核心的趨勢(shì)。
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析材料一和材料二所包含的文化生活的道理。組卷：0引用：2難度：0.7 -
29．閱讀材料，完成下列要求。
近期，北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)“共迎未來(lái)”中外青少年人文交流活動(dòng)暨第二屆“中外人文交流小使者”集體展示活動(dòng)在重慶南開(kāi)中學(xué)正式開(kāi)幕?！肮灿磥?lái)”中外青少年人文交流活動(dòng)源于國(guó)際奧委會(huì)“一校一國(guó)（地區(qū)）”傳統(tǒng)奧林匹克教育項(xiàng)目。本次活動(dòng)中，來(lái)自各地的百余支中外青少年團(tuán)組按中文、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)六大聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言類(lèi)別，分組展示中文經(jīng)典誦讀和中外經(jīng)典影視配音等作品?；顒?dòng)中，來(lái)自重慶市的多所學(xué)校和藝術(shù)團(tuán)帶來(lái)了舞蹈、誦讀和英語(yǔ)短劇等精彩的文藝演出。
結(jié)合材料，運(yùn)用文化的多樣性與文化傳播的知識(shí)分析舉辦“共迎未來(lái)”中外青少年人文交流活動(dòng)的意義。組卷：36引用：9難度：0.4