2023-2024學(xué)年江蘇省鹽城中學(xué)高二（上）月考政治試卷（8月份）

一、單項(xiàng)選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共計(jì)45分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的。

• 1．為獲得美觀、花色多樣的織物，需要對(duì)棉花進(jìn)行化學(xué)染料加工，但該過(guò)程中存在污染環(huán)境影響健康的隱患。中國(guó)農(nóng)科院棉花研究所科研人員將甜菜紅素3個(gè)關(guān)鍵基因進(jìn)行了表達(dá)優(yōu)化，獲得了棉花新材料，經(jīng)反復(fù)試驗(yàn)，成功培育出粉紅色棉花。這也為創(chuàng)制新類(lèi)型彩色棉奠定了基礎(chǔ)。這表明（　?。?/h2>

  A．思維和存在具有同一性，思維正確反映存在

  B．實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源和動(dòng)力，推動(dòng)認(rèn)識(shí)不斷深化

  C．認(rèn)識(shí)具有直接現(xiàn)實(shí)性，能把觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的存在

  D．粉紅色棉花研制成功是基于對(duì)規(guī)律的創(chuàng)造性認(rèn)識(shí)和改造
  組卷：43引用：9難度：0.6

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• 2．馬克思在《德意志意識(shí)形態(tài)中》中指出：“社會(huì)活動(dòng)的這種固定化，我們本身的產(chǎn)物聚合為一種統(tǒng)治我們、不受我們控制、使我們的愿望不能實(shí)現(xiàn)并使我們的打算落空的物質(zhì)力量，這是迄今為止歷史發(fā)展中的主要因素之一?！鄙鲜鲇^點(diǎn)佐證了（　　）

  A．唯物史觀揭示了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律

  B．馬克思剖析資本主義社會(huì)特殊規(guī)律的深刻

  C．唯物史觀的確立為無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)指明方向

  D．社會(huì)主義能找到進(jìn)行社會(huì)變革的客觀力量
  組卷：17引用：3難度：0.6

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• 3．雷鋒，這個(gè)平凡而偉大的名字，承載著幾代人的集體記憶。雷鋒日記曾言：“我是一個(gè)共產(chǎn)黨員，人民的勤務(wù)員。為了全人類(lèi)的自由、解放、幸福，哪怕高山、大海、巨川。為了黨和人民的事業(yè)，就是入火海進(jìn)刀山，我甘心情愿，頭斷骨粉，身紅心赤，永遠(yuǎn)不變?！边@給我們的啟示有（　　）
  ①共產(chǎn)黨員要踐行初心和使命，努力為人民服務(wù)
  ②需要在價(jià)值選擇的基礎(chǔ)上進(jìn)行正確的價(jià)值判斷
  ③人生價(jià)值只有在為人民服務(wù)的實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn)
  ④共產(chǎn)黨員需要放棄自己的特殊利益為人民服務(wù)

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：11引用：2難度：0.6

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• 4．日常生活中，人在開(kāi)心或傷心時(shí)都可能會(huì)流眼淚。但科研表明，開(kāi)心的眼淚和傷心的眼淚在顯微鏡下?tīng)顟B(tài)明顯不同：開(kāi)心的眼淚像花朵一般“美麗綻放”，而傷心的眼淚像冰晶一般“寒冷刺骨”（如圖）。由此可見(jiàn)（　　）
  
  ①眼淚作為人體分泌物會(huì)始終以人的意志為轉(zhuǎn)移
  ②探索不同眼淚的差異體現(xiàn)了意識(shí)活動(dòng)的能動(dòng)性
  ③顯微鏡延伸了人的認(rèn)識(shí)器官促進(jìn)了認(rèn)識(shí)的發(fā)展
  ④只有通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究才能真正獲得正確認(rèn)識(shí)

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：11引用：4難度：0.6

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• 5．2009年，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)在河北省曲周縣探索成立科技小院，把農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生派駐到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，在完成知識(shí)、理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，研究解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)高層次人才，服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)。如今，科技小院已經(jīng)成為促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品增收、農(nóng)業(yè)增值的有力支撐，更成為各地推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的強(qiáng)大動(dòng)力。這表明（　?。?/h2>

  A．勞動(dòng)是社會(huì)歷史的起點(diǎn)，也是人的存在方式

  B．要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

  C．科技小院產(chǎn)生于實(shí)踐的需要并推動(dòng)了實(shí)踐的發(fā)展

  D．價(jià)值判斷和價(jià)值選擇因時(shí)間地點(diǎn)條件的變化而不同
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 6．如圖漫畫(huà)《問(wèn)題與對(duì)策》諷刺了某些人不愿意（　?。?br />

  A．將建立自在事物的聯(lián)系與尊重規(guī)律統(tǒng)一起來(lái)

  B．充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性積極發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題

  C．分析情況，把正確認(rèn)識(shí)作為我們一切行動(dòng)的依據(jù)

  D．承認(rèn)、直面、分析矛盾，進(jìn)而有效地解決矛盾
  組卷：9引用：3難度：0.5

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• 7．有學(xué)者認(rèn)為，中國(guó)紀(jì)錄片在跨文化交流中，自信應(yīng)該成為國(guó)際傳播的底色，只有自信才會(huì)用邏輯講述真實(shí)的故事；而共情是國(guó)際傳播的基調(diào)，只有共情才能以情感傳遞共同價(jià)值。這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，提高中國(guó)紀(jì)錄片國(guó)際傳播力應(yīng)該（　?。?/h2>

  A．立足中國(guó)國(guó)情展示中華文化的魅力

  B．在交流交融中推動(dòng)世界文化的繁榮

  C．推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新

  D．堅(jiān)持文化的民族性和世界性的統(tǒng)一
  組卷：238引用：21難度：0.5

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二、非選擇題：本部分共6題，共55分。

• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  作為傳統(tǒng)戲曲中最古老的劇種之一，昆曲是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)中的珍品，更是中華文化的精髓。近年來(lái)，中國(guó)戲曲正成為獨(dú)特的文化符號(hào)走向全世界。
  昆曲又稱(chēng)昆腔，發(fā)源于江蘇昆山一帶，距今已有600多年。昆曲在歷史中以其較高藝術(shù)和審美價(jià)值，引領(lǐng)著中華民族的集體審美。涌現(xiàn)了包括湯顯祖的《牡丹亭》、孔尚任的《桃花扇》在內(nèi)的很多膾炙人口的名劇。同時(shí)，昆曲為眾多劇種的發(fā)展提供了養(yǎng)分，對(duì)民間百姓生活影響頗深，被稱(chēng)為“百戲之師”“百戲之祖”。
  隨著中國(guó)近代社會(huì)動(dòng)蕩、戰(zhàn)事頻繁，昆曲幾近消亡；到了現(xiàn)代，昆曲又離當(dāng)代人的審美需求有一定的差距，逐漸與時(shí)代脫節(jié)?，F(xiàn)在，我國(guó)努力推動(dòng)昆曲重新煥發(fā)生機(jī)；針對(duì)昆曲脫離時(shí)代的問(wèn)題，要求昆曲創(chuàng)作者主動(dòng)出擊，“放下架子”走入市場(chǎng)，走進(jìn)群眾；督促昆曲創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)作更多的原創(chuàng)劇目，以更為新穎的面貌出現(xiàn)在舞臺(tái)上。慢慢地，昆曲的受眾越來(lái)越多，漸漸有了市場(chǎng)……
  
  （1）結(jié)合材料并運(yùn)用“繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的知識(shí)，說(shuō)明與時(shí)代脫節(jié)的昆曲我們?yōu)槭裁匆苿?dòng)其重新煥發(fā)生機(jī)。
  （2）結(jié)合材料，運(yùn)用發(fā)展的有關(guān)哲學(xué)原理，分析昆曲從衰落到重新煥發(fā)生機(jī)的過(guò)程。
  組卷：20引用：12難度：0.3

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• 21．法治的中國(guó)再出發(fā)。
  【緣起】
  噪聲污染是社會(huì)生活一大“公害”。清晨睡夢(mèng)正酣，樓下突然傳來(lái)廣場(chǎng)舞曲；深夜讀書(shū)正興，室外傳來(lái)刺耳的炸街聲浪；高鐵上安靜休息，卻突然電話(huà)噪聲讓你無(wú)語(yǔ)……隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活空間交集越來(lái)越密，由噪聲帶來(lái)的各種糾紛也日益增加。
  【過(guò)程】
  “我們孩子怎么沒(méi)教育好，你要有意見(jiàn)就去找警察”“你要是敢罵人我就罵死你，真沒(méi)有教……”今年5月，在高鐵上因小孩吵鬧，一名女乘客出聲制止，從而引發(fā)該女子與3名家長(zhǎng)之間的罵戰(zhàn)，雙方言語(yǔ)中都帶了不少具有威脅、侮辱性的詞匯。
  其過(guò)程被一名女乘客用手機(jī)拍攝下來(lái)，上傳至短視頻平臺(tái)，熱度很快發(fā)酵起來(lái)，相關(guān)話(huà)題沖上熱搜，大量評(píng)論對(duì)孩子家長(zhǎng)口誅筆伐。因視頻中3名家長(zhǎng)的面部清晰可見(jiàn)，有網(wǎng)友將這3人的正臉畫(huà)面剪輯出來(lái)配以“沒(méi)素質(zhì)的一家人”等文字，號(hào)召網(wǎng)友進(jìn)行“人肉搜索”。
  孩子家長(zhǎng)王某的生活受到了極大的干擾，有很多人到其個(gè)人微博下留下攻擊性語(yǔ)言，王某不堪其擾認(rèn)為上傳者侵犯了其肖像權(quán)和隱私權(quán)，準(zhǔn)備運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。
  結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》相關(guān)知識(shí)，對(duì)上傳視頻者的行為和王某的行為分別作出評(píng)析。
  組卷：11引用：2難度：0.3

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