2020-2021學(xué)年浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)蛟川書院七年級（上）期中科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/8/15 3:0:1
一、選擇題（本題共20題，每題2分共40分）
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1．下面屬于光源的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．如圖顯示的是某池塘中的部分生物關(guān)系，下列說法錯誤的是（ ?。?br />
組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．固體水，也叫干水。它97%是水，另外的3%是從植物中提取的一種高分子聚合物，其作用是將水分子固化，在植物根系周圍有微生物的土壤中會發(fā)生生物降解，將固體水還原成自由水釋放出來。下列關(guān)于固體水說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
4．下列化學(xué)實驗與數(shù)據(jù)記錄正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.5 -
5．隨著《中國機長》的熱播讓我們知道了在2018年的中國發(fā)生了這么大的事件，全機組工作人員九人，乘客119 人，在遇到如此大的危險的情況下，能順利返航，安全迫降，絕對可堪稱大奇跡，下面說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：1引用：1難度：0.5 -
6．雨后的天空在太陽光的照射下常會出現(xiàn)彩虹，小科對彩虹的形成產(chǎn)生了興趣，并用三棱鏡模擬了彩虹的形成，如圖所示，他將一束太陽光通過三棱鏡射到光屏上，關(guān)于彩色光帶中說法正確的是（ ）
?組卷：7引用：1難度：0.5 -
7．下列各項中，依次屬于種群和群落的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.5 -
8．今年入夏以來，太湖由于水位持續(xù)偏低、天氣高溫少雨、湖水富營養(yǎng)化嚴(yán)重等因素，導(dǎo)致藍(lán)藻大量繁殖，使湖水呈藍(lán)綠色油漆狀并發(fā)出腥臭味、藍(lán)藻呈藍(lán)綠色是因為（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.5 -
9．“落葉歸根”是植物的枯葉落入泥土，成為土壤的一部分，它屬于（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.5 -
10．2021年初寧波遭遇了五十年一遇的干旱，寧波采取了多項節(jié)水措施，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
11．下列裝置中，不是利用大氣壓強工作的是（ ?。?/h2>
組卷：70引用：10難度：0.5
三、實驗探究題（共14空，每空2分，共28分）
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32．化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。
?（1）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化（變黑）。結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高。
（2）三位同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。
【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
【查閱資料】蠟燭的組成元素中含有碳、氫、氧元素。蠟燭在氧氣不足時燃燒會產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w，一氧化碳?xì)怏w具有可燃性，與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳。
【猜想】小可認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的一氧化碳。
小芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣。
小明認(rèn)為：可能以上兩種情況都有。
【實驗方案】
換一根較長的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點火實驗。
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到現(xiàn)象，則小可的猜想正確。
如果觀察到現(xiàn)象，則小芳的猜想正確。
如果觀察到現(xiàn)象，則小明的猜想正確。組卷：0引用：1難度：0.5
四、計算題（5分）
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33．如表是硝酸鉀在不同溫度時的溶解度，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題。
溫度/℃ 0 10 20 30 40 溶解度/克 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 
（1）10℃時，100克水中最多可溶解硝酸鉀的質(zhì)量為克。
（2）20℃時，將15克硝酸鉀加入40克水中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計算結(jié)果保留到0.1%）
（3）如圖是硝酸鉀溶液的變化情況，請寫出一種可采用的操作方法。（寫出計算過程）組卷：3引用：1難度：0.5