2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市開魯一中高二（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        為《洛神賦圖》《千里江山圖》等傳世名畫填詞譜曲，讓“古畫會唱歌”；用手機(jī)小程序自行設(shè)計藻井、瑞獸版“敦煌詩巾”，一鍵下單即可收到絲巾實(shí)物……近年來，故宮博物院、敦煌研究院等文博機(jī)構(gòu)推動文化生產(chǎn)與消費(fèi)全流程數(shù)字化轉(zhuǎn)型，不僅讓文物活起來，也形成了新的消費(fèi)體驗(yàn)。當(dāng)文化遺產(chǎn)擁抱數(shù)字技術(shù)，新型文化業(yè)態(tài)創(chuàng)新發(fā)展，文化產(chǎn)業(yè)鏈也隨之延長。
        不久前召開的中央全面深化改革委員會第二十二次會議審議通過了《關(guān)于讓文物活起來、擴(kuò)大中華文化國際影響力的實(shí)施意見》。會議指出，要開展創(chuàng)新服務(wù)，使文物更好融入生活、服務(wù)人民。當(dāng)前，我國數(shù)字技術(shù)發(fā)展迅猛，已廣泛應(yīng)用到文化領(lǐng)域，給文化產(chǎn)品的生產(chǎn)、傳播和消費(fèi)方式帶來很大的變化。只有順應(yīng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展趨勢，加快發(fā)展新型文化業(yè)態(tài)，改造提升傳統(tǒng)文化業(yè)態(tài)、才能提高文化產(chǎn)業(yè)質(zhì)量效益和核心競爭力。
        人民群眾的精神文化需求日趨多樣化和個性化，也在呼喚各類文博機(jī)構(gòu)打開庫房，讓文物活起來、潮起來。近些年，伴隨中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展而來的“國風(fēng)熱”“國潮熱”，是引人注目的文化現(xiàn)象。從錦心繡口的詩詞大會，到衣袂翩翩的漢服盛典；從雪后初霽的故宮院墻，到華美驚艷的“唐宮夜宴”……人們的民族自豪感和文化認(rèn)同感，通過這些傳統(tǒng)元素、經(jīng)典意象被進(jìn)一步激發(fā)、收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)，也在文化消費(fèi)新模式的引領(lǐng)下，以新的姿態(tài)走入公眾視野、大眾生活。
        以數(shù)字技術(shù)促進(jìn)新型文化業(yè)態(tài)發(fā)展，需要平衡好科技與文化的關(guān)系，注重科技手段創(chuàng)新，更要注重文化內(nèi)涵挖掘。文化遺產(chǎn)之所以能吸引人，主要在于其背后的人文精神、歷史傳承蘊(yùn)含的永恒魅力。人們可以借助文化遺產(chǎn)思接千載、心游萬仞，達(dá)到“古今同一月，萬里共清輝”的審美境界。比如，故宮博物院借助高清成像技術(shù)打造數(shù)字庫房，讓觀眾動動手指便能在云端縱覽5000多年中華文明，使傳統(tǒng)文化得到更好傳播。挖掘出文化遺產(chǎn)的當(dāng)代審美價值，是推動其數(shù)字轉(zhuǎn)型、進(jìn)“行再創(chuàng)造的源泉。深入研究文化遺產(chǎn)的歷史價值和藝術(shù)價值，科技的加速器作用才能更好顯現(xiàn)。
        以數(shù)字技術(shù)促進(jìn)新型文化業(yè)態(tài)發(fā)展，還要積極拓展重點(diǎn)應(yīng)用場景，讓新技術(shù)、新玩法、新體驗(yàn)更好地走入公眾生活。如今，依托“文化+科技”的融合，5G、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)，已成為推動文旅發(fā)展的新動能。云南麗江將一款A(yù)R（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）探索游戲與古城的建筑、街景等結(jié)合，把虛擬空間嵌入實(shí)景線路，結(jié)合游戲敘事開發(fā)消費(fèi)場景，增加了新的旅游體驗(yàn)。不斷拓展數(shù)字技術(shù)在旅游、公共文化服務(wù)等重點(diǎn)場景的應(yīng)用邊界，創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化的實(shí)現(xiàn)形式，有助于不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品供給。
        科技的力量日新月異，文化的魅力歷久彌新。經(jīng)過歷史淘洗沉淀下來的文化遺產(chǎn)，既是中華兒女共同的文化記憶，也是我們傳承歷史文脈的鮮活見證。運(yùn)用數(shù)字技術(shù)的力量，能以“今”入“古”，讓流轉(zhuǎn)千年的古風(fēng)古意穿屏而出，聯(lián)通歷史與當(dāng)下，實(shí)現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一。進(jìn)一步推動文化與科技深度融合，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代，綻放出耀眼的光彩。
  （摘編自康巖《以數(shù)字技術(shù)促進(jìn)新型文化業(yè)態(tài)發(fā)展》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.近年來，全國的文博機(jī)構(gòu)推動文化生產(chǎn)與消費(fèi)全流程數(shù)字化轉(zhuǎn)型，不僅讓文物活起來，也形成了新的消費(fèi)體驗(yàn)。
  B.當(dāng)前我國數(shù)字技術(shù)迅猛發(fā)展及其在文化領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，客觀上促進(jìn)了文化產(chǎn)品的生產(chǎn)、傳播和消費(fèi)方式的變化。
  C.注重文化內(nèi)涵挖掘，更要注重科技手段創(chuàng)新，平衡好科技與文化的關(guān)系，才能以數(shù)字技術(shù)促進(jìn)新型文化業(yè)態(tài)發(fā)展。
  D.不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品供給，將不斷拓展數(shù)字技術(shù)在旅游等重點(diǎn)場景應(yīng)用邊界，創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化實(shí)現(xiàn)形式。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章開頭介紹故宮博物院等文博機(jī)構(gòu)推動文化生產(chǎn)與消費(fèi)全流程數(shù)字化轉(zhuǎn)型的做法及意義，并提出中心論點(diǎn)。
  B.文章總體上采用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)行文，第四、五段闡述怎樣以數(shù)字技術(shù)促進(jìn)新型文化業(yè)態(tài)發(fā)展，則采用并列式結(jié)構(gòu)。
  C.文章第二、三段闡述為何要以數(shù)字技術(shù)促進(jìn)新型文化業(yè)態(tài)發(fā)展時，運(yùn)用了事實(shí)論證、引用論證法和對比論證法。
  D.文章語言嚴(yán)謹(jǐn)簡練，如最后一段總結(jié)運(yùn)用數(shù)字技術(shù)的力量以“今”入“古”的意義，要言不煩，富有鼓動性。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文博機(jī)構(gòu)憑借現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的力量，可以聯(lián)通歷史與當(dāng)下，讓沉睡的文物取得最大經(jīng)濟(jì)效益。
  B.“讓文物活起來”是黨中央的戰(zhàn)略決策和公眾精神文化需求日趨多樣化和個性化的熱切期待。
  C.云南麗江的實(shí)踐實(shí)證了以數(shù)字技術(shù)促進(jìn)新型文化業(yè)態(tài)發(fā)展需要積極拓展重點(diǎn)應(yīng)用場景的論斷。
  D.經(jīng)過歷史淘洗沉淀下來的文化遺產(chǎn)具有永恒的魅力，科技可以促進(jìn)其傳承，但并不能取代之。
  組卷：8引用：5難度：0.7

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（二）實(shí)用類文本閱讀

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        材料一：
        外來生物入侵，是指外來有害生物傳入、建立種群、傳播擴(kuò)散、爆發(fā)危害的生態(tài)過程。中國外來入侵物種數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計顯示，當(dāng)前已經(jīng)入侵我國農(nóng)業(yè)和林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的外來生物達(dá)669種，其中發(fā)生面積較大、可以產(chǎn)生明顯危害的就有100多種。
        今年4月22日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部第4次常務(wù)會議審議通過的《外來入侵物種管理辦法》（以下簡稱《辦法》）指出，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部將會同有關(guān)部門建立外來入侵物種普查制度，每十年組織開展一次全國普查，掌握我國外來入侵物種的種類數(shù)量、分布范圍、危害程度等情況。
        根據(jù)最新施行的《辦法》，對未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自引進(jìn)、釋放或者丟棄外來物種的，將依照《中華人民共和國生物安全法》第81條處罰。涉嫌犯罪的人，將被司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
        在實(shí)施各種增殖放流活動時，增殖放流的應(yīng)當(dāng)是本地物種，絕不能是外來入侵物種。增殖放流活動必須要提前向漁業(yè)部門報備，并接受其監(jiān)督檢查。
        外來入侵物種進(jìn)入我國主要有兩種途徑一種是無意引入，一般是隨國際貿(mào)易無意進(jìn)入我國，比如隨苗木和插條引進(jìn)的楊樹花葉病毒，隨進(jìn)口糧油、貨物或行李裹挾偶然帶入的長芒莧和通過自然擴(kuò)散叢東南亞進(jìn)入我國的紫莖澤蘭等。
        另一種則是有意引進(jìn)，包括作為蔬菜引進(jìn)的尾穗莧、茼蒿，作為觀賞物種引進(jìn)的加拿大一枝黃花、巴西龜，作為藥用植物引進(jìn)的洋金花，作為養(yǎng)殖品種引入的福壽螺、牛蛙、克氏原螯蝦（小龍蝦）等。還有為改善環(huán)境而引入的大米草——這種植物最初用于防風(fēng)護(hù)堤，但由于擴(kuò)散速度極快、繁殖力極強(qiáng)，結(jié)果大面積、單一化、高密度地入侵了我國的沿海地區(qū)。
        一些外來入侵物種會與牧草競爭，例如紫莖澤蘭這種植物，往往會形成單優(yōu)勢群落，占據(jù)牧草的生長空間，致使草場退化、牧草產(chǎn)量降低、牲畜飼草料缺乏。牲畜誤食其莖葉后，會腹瀉和氣喘，花粉及瘦果進(jìn)入牲畜的眼睛和鼻腔后，會引起糜爛，甚至可能導(dǎo)致死亡。
        還有一些外來入侵物種會擠占受保護(hù)物種的生態(tài)位1。“研究顯示，外來物種巨藻和北美海蓬子可與我國東南沿海的土著鹽生植物紅樹林進(jìn)行生態(tài)位競爭，造成紅樹林資源減少甚至滅絕，進(jìn)而嚴(yán)重破壞當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?。此外，有些外來入侵物種還會與本土的相關(guān)近源種雜交，干擾并污染本土物種的遺傳多樣性?！鄙鷳B(tài)環(huán)境部南京環(huán)境科學(xué)研究所副研究員馬方舟說。
  （摘編自孫越《防治外來入侵物種，治理關(guān)鍵不在“抓”而在“堵”》）【注】生態(tài)位：是指一個種群在生態(tài)系統(tǒng)中，在時間空間上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系與作用。
        材料二：
        前不久，北京、河南等地發(fā)現(xiàn)外來入侵物種鱷雀鱔的消息沖上社交網(wǎng)絡(luò)平臺話題熱搜榜。專家指出，這種淡水巨型食肉魚原產(chǎn)于北美洲，由于缺少“天敵”，一旦進(jìn)入我國天然水域，將會對生態(tài)系統(tǒng)造成破壞，必須嚴(yán)加管控。
        生物入侵危害巨大，但從發(fā)生機(jī)制過程來看，初期的傳入、定殖、潛伏等過程較為隱秘，不易被監(jiān)測，直到擴(kuò)散爆發(fā)。
        據(jù)統(tǒng)計，僅紫莖澤蘭、美洲斑潛蠅、松材線蟲等13種主要入侵物種，對我國農(nóng)林生產(chǎn)造成的直接經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)570多億元/年。
        非本地的生物引入之后，如果具有很強(qiáng)的野外適應(yīng)能力和繁殖能力，且被入侵生態(tài)系統(tǒng)具有足夠的可利用資源，又缺乏自然控制機(jī)制，就會極大擠占、破壞本地生物的生存空間，打破本土生態(tài)系統(tǒng)的平衡，對生物多樣性造成重創(chuàng)。
        此外，外來入侵物種對人類健康的影響也不容小覷。例如，福壽螺體內(nèi)的寄生蟲可以多達(dá)數(shù)千條，未煮熟食用后，輕則發(fā)燒拉肚子，重則危及生命；豚草和三裂葉豚葷均為惡性入侵雜草，二者的花粉可引發(fā)人類過敏性皮炎和支氣管哮喘等病癥。
        外來生物入侵就發(fā)生在你我身邊，因此，加強(qiáng)公民認(rèn)知和發(fā)動全民參與防治工作的重要性不言而喻。要通過多種宣教科普途徑加強(qiáng)公眾的科學(xué)意識，遇到入侵物種應(yīng)及時向有關(guān)部門上報信息，向非法售賣交易和放生外來有害物種的行為說“不”。
  （摘編自徐譚、耿曉雨《外來入侵物種就在你我身邊》）（1）下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 

   

  
  A．《外來入侵物種管理辦法》注重對外來入侵物種的普查，目的是通過全國普查的形式了解我國外來生物入侵的整體情況。
  B．無意引入是外來入侵物種進(jìn)入我國的一種途徑，包括隨國際貿(mào)易無意進(jìn)入我國的和通過自然擴(kuò)散到我國的一些生物物種。
  C．外來生物入侵危害極大的原因是這些生物傳入、定殖、潛伏等的過程很隱秘，不易監(jiān)測，在爆發(fā)時才被發(fā)現(xiàn)，但危害已造成。
  D．防治外來生物入侵需要國家方面的頂層設(shè)計、相關(guān)政府部門的積極行動，也需要公眾認(rèn)清外來生物入侵帶來的危害并做出相應(yīng)配合。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的一項(xiàng)是 

   

  
  A．外來生物入侵指外來的有害生物物種由原產(chǎn)地通過自然或人為的途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境并爆發(fā)危害的生態(tài)過程。
  B．對未經(jīng)批準(zhǔn)擅自引進(jìn)、隨意釋放或丟棄外來物種的人員，有關(guān)部門有權(quán)根據(jù)《外來入侵物種管理辦法》的具體規(guī)定進(jìn)行處罰。
  C．為改善環(huán)境、提供食材等有意引入外來物種是善意的行為，但因?yàn)橥鈦砦锓N種類的增多，也給我國動植物造成危害。
  D．生態(tài)位主要指物種對自身生活環(huán)境的需求，因此毀壞外來入侵物種的生態(tài)位是解決外來入侵物種對受保護(hù)物種危害的重要方法。
  （3）外來物種入侵有哪些具體的危害？請結(jié)合材料簡要概括。
  組卷：1引用：3難度：0.5

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（三）文學(xué)類文本閱讀

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  緊急命令
  謝志強(qiáng)      墾區(qū)的師政委當(dāng)年還是個團(tuán)長，姓林。當(dāng)年，縱隊(duì)司令員給林團(tuán)長下達(dá)緊急命令，讓他認(rèn)下這個兒子。后來，林政委的兒子畢業(yè)于軍事學(xué)院。林政委的兒子叫林晉蘇，1941年10月生于延安，幼兒期父母不在身邊，他被安置在延安第二保育院。保育院里的小孩兒大多跟他的情況相似。胡宗南占據(jù)了撤空的延安，六歲的林晉蘇由組織安排，寄養(yǎng)在小山村的一個農(nóng)戶家里。農(nóng)戶夫妻沒有孩子，就把林晉蘇當(dāng)成自家的兒子。
        國民黨軍隊(duì)聞知林晉蘇的父母是共產(chǎn)黨，就殺了農(nóng)戶夫妻。林晉蘇僥幸逃生，開始尋找父母，流浪，討飯，跟叫花子混在一起。
  “林晉蘇”這名字中的“晉”“蘇”二字，分別取自父母戰(zhàn)斗的地方。他偶然聽大人說起他的父親在晉北，他的母親在蘇州。他邊流浪邊打聽，以為兩個地方是同一個地方。后來，有個老叫花子告訴他，那是兩個地方。他打算先去晉北尋找父親，找到父親后再找母親。
        尋找父親的途中，他不知道，身在晉北的父親已在一次戰(zhàn)斗中犧牲了。他不知道，母親也在蘇州被叛徒出賣犧牲了。他對父母的形象，沒有一點(diǎn)兒印象。
        流浪六個月，他走到了山西汾陽，撞上了打仗。他折回風(fēng)陵渡，差一點(diǎn)兒走進(jìn)戰(zhàn)場。硝煙散去，他追上了晉冀魯豫野戰(zhàn)軍的一支部隊(duì)，這支部隊(duì)剛打掃完戰(zhàn)場，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。
        林晉蘇一眼認(rèn)出軍裝，是他要找的解放軍。找到了解放軍部隊(duì)，他便在部隊(duì)里找父親，像在一個家里捉迷藏。
        那是一個營長。營長給了他一個饅頭。他還摘了營長的帽子，帽子太大，罩住了他大半個腦袋。一個小叫花子，竟然一點(diǎn)兒也不怕當(dāng)兵的。營長問，他答。幾個來回，營長笑了，說：“我認(rèn)識你爸爸。”營長也不知道他的父親已犧牲。部隊(duì)接到命令，即將奔赴另一場戰(zhàn)斗，管長就把他送到團(tuán)部，團(tuán)部派人送他到師部，師部又派人送他到縱隊(duì)司令部。他很自豪，心想父親那么有名氣，肯定是個英雄。
        司令員看著這個在“延安紅色搖籃”里成長起來的小男孩兒又黑又瘦，衣衫襤褸，不忍透露他父母已經(jīng)犧牲的實(shí)情。司令員給他洗浴、理發(fā)，將一套軍裝裁小給他穿，可是，他穿上了還是嫌大，仿佛又成了保育院里的小男孩兒。
        司令員考慮到這個烈士的后代尋找父親的艱難曲折的遭遇，就想讓那個營所在的團(tuán)的林團(tuán)長當(dāng)他的父親。林團(tuán)長是一員猛將，打起仗來總是沖鋒在前。
        林團(tuán)長以為司令員要給他布置戰(zhàn)斗任務(wù)，可一聽到叫他當(dāng)個孩子的爸爸，立即反對說：“我連老婆還沒有呢？”
        司令員：“這是命令，別跟我討價還價。你要是不姓林，還沒有條件當(dāng)?shù)啬悻F(xiàn)在就趕過來報到?！?br />      林團(tuán)長策馬趕到縱隊(duì)司令部，一進(jìn)門就看到了軍裝和身體不配套的林晉蘇。司令員做了個“沖鋒”的手勢。林團(tuán)長抱起林晉蘇，雙手高高地托起，說：“兒子，終于見到你了?！?br />      林晉蘇似乎還不習(xí)慣，一個勁兒地躲避林團(tuán)長親昵的臉。
        司令員說：“你，來之前，就不知道刮刮胡子?！?br />      林團(tuán)長說：“我準(zhǔn)備接下來的一場戰(zhàn)斗勝利了再刮掉胡子。”
        林晉蘇伸出手，摸了摸林團(tuán)長的胡子，仿佛嫌扎手，又縮了回去。
        林團(tuán)長放下林晉蘇，蹲下，與他面對面，一大一小，兩個腦袋齊平。他說：“兒子，說句話，讓我聽聽?！?br />      林晉蘇終于開口，說：“爸，我要參加解放軍！”
        林團(tuán)長說：“我喜歡這個兒子，我倆一起，騎上馬，回部隊(duì)?！?br />      司令員說：“瞧你這當(dāng)?shù)臉幼樱眰€啥先送小晉蘇去解放區(qū)小學(xué)念書，你是個大老粗，也想叫兒子沒文化！”
        林團(tuán)長向司令員敬了個禮，轉(zhuǎn)身對林晉蘇說：“爸爸現(xiàn)在去打仗，你好好去學(xué)習(xí)。到時候，我去接你?！?br />      林晉蘇舉起手，敬了個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，說：“爸，保證完成任務(wù)?！?br />（有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.開篇敘述了縱隊(duì)司令員以緊急命令的方式讓林團(tuán)長認(rèn)子的內(nèi)容，制造了懸念，吸引讀者閱讀。
  B.林晉蘇找到解放軍之前的生活經(jīng)歷，側(cè)面表現(xiàn)了戰(zhàn)斗的艱苦卓絕和他的革命信仰的巨大力量。
  C.讓林團(tuán)長與林晉蘇相認(rèn)時司令員做的“沖鋒”手勢，帶有軍人色彩，為故事增添了幽默感。
  D.結(jié)尾寫林晉蘇敬軍禮并說“爸爸，保證完成任務(wù)”，與第一段內(nèi)容相呼應(yīng)，使小說結(jié)構(gòu)完整。
  （2）林團(tuán)長這一人物形象有哪些特點(diǎn)請簡要分析。
  （3）林晉蘇接受林團(tuán)長為父親這一情節(jié)具有合理性，小說在情節(jié)上做了哪些鋪墊？
  組卷：6引用：3難度：0.6

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（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ

• 8．閱讀下面的文字，完成小題。
        最近，劉畊宏火爆全網(wǎng)，憑借健身操直播，收獲了一大群追隨者——“劉畊宏女孩”。很多人都是為了減肥跟著劉畊宏跳操，不少網(wǎng)友高呼“瘦了5斤”“腰圍縮小了2cm”，但也有人說“吃不消”“沒效果”。那么，劉畊宏的健身操，①_____？
        其實(shí)長期健身的人一眼就能看出來，劉畊宏的操是科學(xué)的有氧健身操。所以這個操減肥效果肯定是有的，但是重點(diǎn)問題是：你能跳嗎？你現(xiàn)在能跳嗎？如果你是真的很喜歡劉畊宏的健身操，想練起來，那么我給你幾個建議。
        首先，運(yùn)動之前一定要先熱身。不管做哪項(xiàng)運(yùn)動，熱身必不可少，再忙也得五分鐘熱身。其次，②_____。做健身操的時長保持在30分鐘就可以了，如果時間太長，會加大身體負(fù)荷，平時沒有運(yùn)動基礎(chǔ)的人運(yùn)動時間過長，反而會得不償失。再次，你可能跟不上劉畊宏的節(jié)奏，但是請一定要保證動作準(zhǔn)確。除此之外，做完運(yùn)動之后，③_____！如果你還想讓你的老胳膊老腿明天還能直立行走，那就必須拉伸。
  （1）下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”，用法相同的一項(xiàng)是

   

  
  A.你要覺得這個事情跟會議主題沒什么關(guān)系，就不用管。
  B.他是個非常勤奮的同學(xué)，他的刻苦精神叫你不得不佩服。
  C.聽了警察的話，幾個人你看看我，我看看你，都不敢發(fā)言。
  D.請你選一名同學(xué)參加下周一早上的國旗下獻(xiàn)詞演講。
  （2）請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。
  組卷：9引用：6難度：0.5

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四、寫作

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        國家主席習(xí)近平說了很多催人奮進(jìn)的話語，值得新時代青年人學(xué)習(xí)反思，如“幸福是奮斗出來的”“九層之臺，始于累土”“行百里者半九十”。
        對于這些話語，你有怎樣的體驗(yàn)、感悟和想？請以其中一兩句為基礎(chǔ)立意，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字
  組卷：2引用：7難度：0.7

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