人教部編版中外歷史綱要（上）《5.16 兩次鴉片戰(zhàn)爭》2021年同步練習卷（16）

一、單選題

• 1．《南京條約》簽訂后，條約文本一直存放在兩廣總督衙門，而且并未頒行，以致“歷來辦理夷務諸臣，但知有萬年合約之名，而未見其文”。相反，英國人卻將其刊刻成書，四處出售，“民間轉無不周知”。清政府的行為成為國際外交史上的一個大笑話。由此可見，鴉片戰(zhàn)爭（　?。?/h2>

  A．有利于中國人接受近代法治觀念

  B．并沒有對中國產生巨大災難

  C．清政府依然堅持閉關鎖國政策

  D．有利于英國的思想在中國傳播
  組卷：4引用：11難度：0.7

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• 2．鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生時，清政府綠營兵和八旗兵肩負的并非只有征戰(zhàn)一項，他們還擔負著衙門日常勤務、守陵、河工、漕運等任務。清廷還規(guī)定“各省水陸孔道之旁，設立墩臺，駐宿兵丁，所以護衛(wèi)行人，稽查匪類”。清廷的這些舉措（　?。?/h2>

  A．反映了清政府統(tǒng)治的腐朽不堪

  B．推動晚清軍事近代化進程

  C．促使?jié)M漢之間的矛盾趨于緩和

  D．不利于集中兵力抵御外敵
  組卷：12引用：4難度：0.7

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• 3．1843年魏源評論美國：“數(shù)百年來，育奈士迭遽成富強之國，足見國家之勃起，全由部民之勤奮。故雖不立國王，僅設總領，而國政操之輿論，所言必施行，有害必上聞，事簡政速，令行禁止，與賢辟所治無異。此又變封建郡縣官家之局，而自成世界者?！边@反映了魏源（　　）

  A．用西方民主否定封建制度

  B．開啟了學習西方的先河

  C．主張“師夷長技以自強”

  D．對民族危機的深刻反思
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 4．《巴麥尊子爵致中國皇帝欽命大臣函》聲稱：英國政府要求中國方面將英國全權大臣所指定的中國沿海一處或數(shù)處面積夠大、位置適宜的島嶼，永久割讓給英國政府，英國這項無理要求通過戰(zhàn)爭得到了滿足。該戰(zhàn)爭是（　?。?/h2>

  A．鴉片戰(zhàn)爭	B．中法戰(zhàn)爭
  C．甲午戰(zhàn)爭	D．八國聯(lián)軍侵華
  組卷：7引用：1難度：0.8

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• 5．鴉片戰(zhàn)爭后，道光帝說：“惟一切善后事宜，尚須明晰妥議，立定章程，劃一辦理，方可期一勞永逸，永杜釁端?！睋?jù)此判斷，以下敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．清政府對世界形勢缺乏理性認識

  B．有助于西方先進技術的傳播

  C．誘導了中國民族資本主義產生

  D．清政府成為列強的統(tǒng)治工具
  組卷：24引用：3難度：0.5

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• 6．關于鴉片戰(zhàn)敗中國的原因，林則徐解釋為“器不良”“技不熟”。當代史學家陳旭麓則認為是“因社會落后而政治腐敗，因政治腐敗而武器陳舊”。對此解讀合理的是（　?。?/h2>

  A．當事人林則徐的認識更加全面

  B．歷史學家的認識不帶有主觀性

  C．歷史認識受到所處時代的影響

  D．兩者對中國戰(zhàn)敗根源認識一致
  組卷：9引用：3難度：0.6

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• 7．英國駐上海領事致上海道臺的信函中稱：“歷年以來，本領事館與貴官廨早經諒解，凡貴國官廨對于居住租界內之華人行使管理權時，須先經本領事同意?！庇@得該特權始于（　　）

  A．19世紀40年代	B．19世紀50年代
  C．19世紀60年代	D．19世紀90年代
  組卷：2引用：2難度：0.7

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二、材料分析題

• 21．閱讀材料，完成下列要求：
  材料 行商浩官我可以講一下發(fā)生在近50年前的一件事，作為另一個例子，來說明他的慷慨或寬宏大量的性格。這件事是因為他的要求沒有被遵守而造成的。我們曾為他運輸一船貨物——主要是屬于他個人的生絲，這些絲是他從產地收購的。當時，絲賣掉后獲利極大。他的要求是將所得利潤用加爾各答東印度公司匯票轉回。令我們吃驚，同時也讓他失望的是，這宗貨物的利潤卻被轉換成一船英國貨物，而販運大宗英國制品在當時是不明智的，因為自由貿易剛剛開始，英國商品市場很小，而絲的需求量很大——這樣一來，他損失了幾千元。當他得知自己的要求被誤解的同時，也接到我們的通知：他不應因為這次事故而蒙受損失，為了彌補這次損失，我們將把賠償轉入他的賬戶中。這位老紳士用洋涇浜英語回復說他要想一想，第二天再告訴我們他的決定。到了第二天，他在自己的辦公室里，用手杖敲擊地板，強調著他的決定：請給C先生寫信，告訴他今后一定要仔細。他接受了英國的羊毛制品，卻不收任何賠償。
  --（美）威廉?C?亨特《廣州番鬼錄》（注：1825～1844年亨特在廣州從事商業(yè)活動，本書為其所記見聞。材料中的“浩官”是廣州十三行的一位中國行商。）
  請回答：
  （1）請從材料中分別提取19世紀前期中、英兩國外貿方面的信息，并結合所學知識予以說明。
  （2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡述1840年后中國的外貿狀況發(fā)生了何種變化，并說明原因。
  組卷：0引用：3難度：0.5

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• 22．閱讀材料，回答問題。
  材料一：對于鴉片戰(zhàn)爭，中西方學者有著不同的稱謂。這反映出各自文化陣營關于此次戰(zhàn)爭目的的看法差異，中國學者一般將此次戰(zhàn)爭稱為“鴉片戰(zhàn)爭”，認為是反對走私的正義護國戰(zhàn)爭；而一些西方學者則將其稱為商業(yè)戰(zhàn)爭，認為是為了打破貿易不公的局面。費正清就曾經提到：鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)是因為中國沒有以平等的狀態(tài)參與到國際交往中，而英國卻以武力打破了這一現(xiàn)狀。
  材料二：回顧中國傳統(tǒng)文化發(fā)展歷史，清末的鴉片戰(zhàn)爭成了一個分水嶺，在此之前中國傳統(tǒng)文化以單向度的輸出為主要交流模式。這個特點持續(xù)的時間長、穩(wěn)定性高。然而，鴉片戰(zhàn)爭之后產生了顛覆性的變化，隨之而來的西方文化勁風急吹，使得中西文化產生了巨大的碰撞與沖擊，因此形成了中西文化的角力，為中國傳統(tǒng)文化的傳承與更新提供了契機。在鴉片戰(zhàn)爭之后，魏源和林則徐提出“開眼看世界”，中西文化的交融不再是知識技術上的傳導，而是出現(xiàn)了“中體西用”的理論。它反映了在西方文化沖擊下，中國傳統(tǒng)文化對西方文化的接受程度日漸轉變。
  --以上材料摘編自吳雅思《中西方文化的角力與更新：以鴉片戰(zhàn)爭為切入點》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括中西方學者對鴉片戰(zhàn)爭目的的不同看法，并指出鴉片戰(zhàn)爭的實質。
  （2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，指出鴉片戰(zhàn)爭后至19世紀末中西方文化角力與更新的過程，并分析其影響。
  組卷：19引用：7難度：0.5

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