2021-2022學年安徽省滁州市定遠縣育才學校八年級(下)開學語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、語文累積與運用(35分)
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1.默寫。
(1)大漠孤煙直,
(2)黃鶴一去不復返,
(3)
(4)
(5)李賀《雁門太守行》從聽覺和視覺的角度描寫戰(zhàn)爭的豪壯與殘酷的詩句是“
(6)杜牧《赤壁》中,作者對赤壁之戰(zhàn)的歷史結(jié)局進行評判的句子是“組卷:3引用:2難度:0.9 -
2.閱讀下面的文字,完成各題。
人生,總有許多溝坎需要跨越;歲月,總有許多遺hàn需要彌補;生命,總有許多迷茫需要領(lǐng)悟。生命于我們,只是滄海一栗,然而卻承載了太多的情非得已。聚散離合,痛苦歡笑,花開花謝,四季輪回,都寫滿了生活的痕跡;春的和煦,夏的熾烈,秋的豐碩,冬的lǐng冽,都演繹成了人生路上旖旎的風景。
(1)給加點字注音,根據(jù)拼音寫出相應的漢字。
遺hàn
(2)文中有錯別字的一個詞語是“
(3)“都演繹成了人生路上旖旎的風景”中,“旖旎”的意思是
(4)畫線句子的修辭手法是組卷:34引用:2難度:0.7
二、閱讀(55分)
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6.文言文閱讀。
(甲)已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
(節(jié)選歐陽修《醉翁亭記》) (乙)元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
(節(jié)選蘇軾《記承天寺夜游》)(1)解釋下列加點詞在文中的意思。
①樹林陰翳(
②游人去(
③樂其樂也(
④念無與為樂者(
⑤蓋竹柏影也(
(2)翻譯下列句子。
①醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。
②但少閑人如吾兩人者耳。
(3)(甲)段寫太守日暮醉歸這一段有描寫、敘事、更融入了
(4)(甲)(乙)兩文都是作者在被貶期間所寫,請比較其在思想感情上異同。組卷:9引用:1難度:0.6
三、作文(55分)
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7.一片盛開的紫藤蘿,讓宗璞看到生的力量;一棵尋常的小桃樹,讓賈平凹生發(fā)不尋常的情感。請根據(jù)你對“物微情濃”的理解,以《那棵(個)(條) 》為題,用托物言志的寫法,寫一篇不少于600字的文章。
要求:①文體不限;②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息。
(提示:先將題目補充完整,括號里的量詞要隨橫線上所填的“物”改變,如“那座小山”“那朵小紅花”。)組卷:10引用:2難度:0.7