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2023年浙江省溫州市樂清市小升初科學試卷

發(fā)布:2024/5/23 8:0:8

一、選擇題(每題2分,共30分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.用風向標可以判斷風的方向,如圖,這時候吹的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:2難度:0.6
  • 2.一天中,物體在陽光下影子的變化規(guī)律是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:1難度:0.8
  • 3.下列做法中,能增大摩擦力的是(  )

     
    組卷:18引用:1難度:0.4
  • 4.以下食物鏈中,書寫正確的是( ?。?/h2>

     
    組卷:11引用:1難度:0.7
  • 5.在研究“擺的快慢與擺繩長度是否有關”時,要保持相同的條件是(  )

     
    組卷:7引用:1難度:0.7
  • 6.水沸騰后繼續(xù)給水加熱,溫度會( ?。?/h2>

     
    組卷:4引用:1難度:0.8
  • 7.下列現(xiàn)象中,主要應用光的反射原理的是( ?。?/h2>

    組卷:34引用:1難度:0.4
  • 8.下列工具都使用了杠桿原理,其中屬于省力杠桿的是( ?。?/h2>

     
    組卷:94引用:2難度:0.3
  • 9.下列有關電磁鐵和普通磁鐵的說法,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:1難度:0.4
  • 10.顯微鏡視野的左上方出現(xiàn)一個污點,轉動目鏡,污點沒有動;移動玻片標本,污點依然沒有動。由此推斷污點最可能在( ?。?/h2>

    組卷:14引用:1難度:0.4
  • 11.小明和小科都是單眼皮,都沒有耳垂,都是卷發(fā),這說明他們( ?。?/h2>

     
    組卷:5引用:1難度:0.6

五、探究題(33分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)34.神舟飛天
    2023年5月30日,神舟十六號載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會對接,神舟十五號和神舟十六號兩個乘組6名航天員順利會師“天宮”空間站。
    交會對接完成后,6名航天員共同在軌生活5天,對空間站內氧氣的需要大大提升,同時,排出二氧化碳量也增大,對空間站的生命保障系統(tǒng)提出了更高的要求。據(jù)航天專家介紹,空間站會從三人模式切換為六人模式,提高產氧效率,同時,生命保障系統(tǒng)還可以將航天員揮發(fā)的水分、排放的尿液、呼出的二氧化碳轉化為氧氣和水。
    (1)閱讀以上材料,航天員身體揮發(fā)水分屬于
     
    變化(填“物理”或“化學”),生命保障系統(tǒng)將尿液、二氧化碳轉為氧氣和水屬于
     
    變化(填“物理”或“化學”)。
    (2)在空間站中把水和油混合攪拌靜置后,會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
     
    。
    A.水和油不再分層
    B.油沉入水底
    C.油漂浮在水面
    (3)神舟十六號載人飛船在酒泉發(fā)射場成功發(fā)射,下圖為我國四大航天發(fā)射場,最遲迎來黎明的是
     

    A.山西太原發(fā)射場
    B.海南文昌發(fā)射場
    C.甘肅酒泉發(fā)射場
    (4)我國計劃在2030年前實現(xiàn)載人登月,如果你是一名設計師,你會設計什么裝置來保障登月計劃的順利進行,請你舉出一例并說明其功能。
    裝置名稱:
     

    裝置功能:
     

    組卷:11引用:1難度:0.5
  • 35.物質探究
    小明所在的科學小組進行小蘇打和白醋反應實驗,為了探究溫度變化與小蘇打用量的關系,測得實驗數(shù)據(jù)如表所示:
    實驗組別 小蘇打用量 白醋用量 初始溫度 混合后最低溫度
    1 4克 100毫升 9°C 7.5°C
    2 8克 100毫升 9°C 7°C
    3 12克 100毫升 9°C 6.5°C
    (1)此實驗中,改變的條件是
     
    。實驗后,小明用手觸摸杯壁,感覺杯壁
     
    (填“變涼”、“變熱”或“沒有變化”)。
    (2)小明收集到一瓶在實驗中產生的無色氣體,為了探究氣體的性質,將該氣體倒入如圖所示裝置的漏斗中,結果發(fā)現(xiàn)
     
    菁優(yōu)網(wǎng)
    A.蠟燭甲先熄滅
    B.蠟燭乙先熄滅
    C.蠟燭不熄滅
    (3)通過上述實驗,可以判斷該氣體
     

    A.不支持燃燒
    B.比空氣重
    C.以上都是
    (4)對于實驗中產生的到底是什么氣體,小明查閱了很多資料,并整理如表所示:
    氣體名稱 氮氣 氧氣 氬氣 氖氣 二氧化碳
    輕重 比空氣輕 比空氣重 比空氣重 比空氣輕 比空氣重
    是否支持燃燒 不支持 支持 不支持 不支持 不支持
    根據(jù)上述題(2)實驗中的現(xiàn)象和表格資料,你認為產生的氣體可能是什么?
    推測的理由是什么?
    【卷尾語】本次的科學之旅雖然暫時告一段落,但是你所獲得的知識和體驗將會伴隨你的一生。讓我們一起繼續(xù)保持好奇心,探索科學的無限魅力吧!

    組卷:5引用:1難度:0.4
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