2022-2023學(xué)年河南省鄭州市東楓外國語學(xué)校七年級（上）期末生物試卷

一、選擇題（本題包括25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

• 1．在軍訓(xùn)期間，鄭州東楓外國語學(xué)校的學(xué)生觀看愛國電影，小麗同學(xué)被英雄們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國而獻(xiàn)身的精神感動(dòng)得哭了起來。下列哪項(xiàng)行為或現(xiàn)象與小麗所表現(xiàn)出的生物基本特征相同（　?。?/h2>

  A．植物吸收水和二氧化碳，制造有機(jī)物

  B．一粒種子長成一棵參天大樹

  C．同一株碧桃上開出不同顏色的花

  D．獵豹發(fā)現(xiàn)羚羊并迅速追捕
  組卷：40引用：3難度：0.5

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• 2．中學(xué)生過度使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，不僅影響學(xué)業(yè)，而且容易患上近視。要了解班級學(xué)生的近視情況，所用的科學(xué)方法與下列選項(xiàng)中相同的是（　?。?/h2>

  A．探究光對鼠婦生活的影響

  B．我國第七次人口普查

  C．觀察種子的萌發(fā)過程

  D．檢驗(yàn)小麥種子的發(fā)芽率
  組卷：220引用：9難度：0.5

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• 3．“雜交水稻之父”袁隆平，常年在稻田間做研究工作，研究出的雜交水稻解決了幾十億人口的吃飯問題，對于生活在稻田里的一株水稻來說，影響其生活的生態(tài)因素有（　?。?/h2>

  A．陽光、空氣、土壤、溫度、水等因素

  B．稻田里的動(dòng)物、其他種類的植物、微生物等

  C．這片稻田里的其他水稻

  D．除了這株水稻外的其他水稻、其他的生物和非生物
  組卷：32引用：4難度：0.5

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• 4．“近水樓臺先得月，向陽花木早逢春”描述了生物與環(huán)境之間的關(guān)系，下列與其明顯不同的是（　?。?/h2>

  A．春來江水綠如藍(lán)

  B．橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳

  C．生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪層很厚

  D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
  組卷：17引用：1難度：0.5

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• 5．為貫徹落實(shí)“雙減”政策，構(gòu)建學(xué)?！拔逵辈⑴e格局，我市各校為豐富課后延時(shí)服務(wù)，開展各種社團(tuán)活動(dòng)，某生物社團(tuán)同學(xué)了解了鼠婦喜歡黑暗的環(huán)境后，準(zhǔn)備繼續(xù)探究“水分對鼠婦分布的影響”，下列最佳的實(shí)驗(yàn)裝置是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：145引用：7難度：0.5

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• 6．鄭州綠博園將森林引入各個(gè)展園，營造天然氧吧，中心湖區(qū)，水草豐茂、天鵝成群，是人們休閑娛樂的好去處。下列各項(xiàng)中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　?。?/h2>

  A．綠博園內(nèi)的所有植物

  B．綠博園內(nèi)的所有植物和動(dòng)物

  C．綠博園內(nèi)的所有動(dòng)物和它們的生存環(huán)境

  D．整個(gè)綠博園景區(qū)
  組卷：22引用：3難度：0.5

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• 7．巨菌草是多年生禾本科直立叢生型植物，“菌草技術(shù)”發(fā)明人林占熺將巨菌草改良后，種植在寧夏、新疆、內(nèi)蒙等地，不僅治理了當(dāng)?shù)氐乃亮魇?，還利用巨菌草作為培養(yǎng)料指導(dǎo)農(nóng)民種植食用藥用菌（如香菇、靈芝等）脫貧致富，其中巨菌草和食用藥用菌分別屬于生態(tài)系統(tǒng)的（　?。?/h2>

  A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者	B．消費(fèi)者、分解者
  C．生產(chǎn)者、分解者	D．都是非生物部分
  組卷：40引用：3難度：0.5

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• 8．“梁上有雙燕，翩翻雄與雌……青蟲不易捕，黃口無飽期……須臾十來往，猶恐巢中饑”描寫了燕子生兒育女的艱辛。詩中涉及的食物鏈書寫正確的是（　　）

  A．陽光→植物→青蟲→燕子	B．植物←青蟲←燕子
  C．植物→青蟲→燕子→細(xì)菌	D．植物→青蟲→燕子
  組卷：114引用：32難度：0.4

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• 9．下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．生物圈是指地球上所有的生物

  B．大氣圈的底部、水圈的全部及巖石圈的表面

  C．生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境

  D．生物圈是地球上所有生物能夠生活的地方
  組卷：30引用：5難度：0.7

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• 10．如圖是顯微鏡操作中鏡筒逐漸接近玻片的步驟，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．玻片中的觀察材料正對通光孔

  B．將高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔

  C．此時(shí)眼睛應(yīng)該注視物鏡

  D．旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡接近玻片
  組卷：39引用：10難度：0.5

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二、非選擇題（每空1分，共50分，在橫線上填文字，【】內(nèi)填標(biāo)號或字母。）

• 29．精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。近年來鄭州市中牟縣新建了許多水果、蔬菜塑料大棚采摘園，既給人們提供了親近大自然的機(jī)會，又能體驗(yàn)到采摘的樂趣。如圖依次為大棚草莓、草莓葉的三項(xiàng)生理過程、光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度曲線。請根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題：
  
  （1）草莓植株從土壤溶液中吸收的水分主要用于

   

  ，即圖二中的【

   

  】生理過程。
  （2）圖二中生理過程A的變化曲線可以用圖三中的

   

  （選填“Ⅰ”或“Ⅱ”）來表示，該生理過程發(fā)生的場所是

   

  ，生理過程A的實(shí)質(zhì)是

   

  。
  （3）依據(jù)圖二回答，充足光照條件下能進(jìn)行的生理活動(dòng)有

   

  。（填字母）
  （4）在圖二的生理過程C中，

   

  既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。
  （5）圖三中，Ⅰ和Ⅱ所代表的生理過程強(qiáng)度相等的時(shí)間點(diǎn)是

   

  點(diǎn)。（填數(shù)字）
  （6）農(nóng)民在培育草莓幼苗時(shí)，發(fā)現(xiàn)草莓葉片發(fā)黃，說明草莓植株缺少含

   

  的無機(jī)鹽。
  （7）利用塑料大棚控制生理過程C的強(qiáng)度，是提高草莓品質(zhì)的主要方法。白天在大棚里燒煤爐子，這樣做能提高生理過程C的強(qiáng)度，原因是

   

  。
  組卷：34引用：2難度：0.4

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• 30．某生物研究小組發(fā)現(xiàn)，辣條以味道重、氣味香、顏色鮮艷，價(jià)格低廉而深受廣大中小學(xué)生喜愛，有些學(xué)生幾乎每天都要購買辣條食用。組員疑問：辣條會不會對身體造成傷害呢？現(xiàn)以倉鼠為研究對象設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對這個(gè)問題進(jìn)行探究。（實(shí)驗(yàn)材料：辣條、倉鼠20只、普通鼠糧、可關(guān)倉鼠的籠子等）請完善探究方案：
  第一步，提出問題：辣條對倉鼠身體有傷害嗎？
  第二步，作出假設(shè)：（1）

   

  
  第三步，制訂計(jì)劃與實(shí)施計(jì)劃
  

  組別	實(shí)驗(yàn)材料	每次投放等量的鼠糧	4個(gè)月以后的結(jié)果
  甲組	各10只大小、生長狀況、活動(dòng)能力相同的倉鼠	普通鼠糧	10只活動(dòng)能力正常
  乙組		將辣條磨碎，與普通鼠糧均勻混合，制成摻入辣條的鼠糧（大小形狀與普通鼠糧一致）	4只已經(jīng)死 6只活動(dòng)能力弱

  第四步，記錄結(jié)果，得出結(jié)論。
  第五步，交流討論：
  （2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是

   

  。
  （3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中，起對照作用的是

   

  組。
  （4）每組用10只倉鼠，而不是只用1只的原因是

   

  。
  （5）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

   

  。
  （6）為了讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，生物研究小組應(yīng)該進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，那需要對多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的數(shù)據(jù)怎樣處理呢？

   

  。
  組卷：14引用：1難度：0.4

  解析