2016-2017學年河北省保定市定州中學高一（上）周練生物試卷（12.30）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．如圖是幾種物質(zhì)進出細胞方式中，運輸速度與影響因素間的關系曲線圖，下列與此圖相關的敘述中，正確的是（ ?。?br />
組卷：55引用：93難度：0.7 -
2．下列實驗現(xiàn)象正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：5難度：0.9 -
3．如圖實驗裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一段時間后再加入蔗糖酶。最可能的實驗現(xiàn)象是（ ?。?/h2>組卷：63引用：70難度：0.7 -
4．給健康狀況相同的甲、乙兩家兔同時免疫，接種方式、疫苗及其劑量等均相同．一定時間后，對家兔甲抽血制備抗體（含抗體的血清），同時補充正常血液（不含抗原），乙兔不作處理．定期檢測體內(nèi)的抗體濃度，結果如圖所示，下列有關分析正確的是（ ?。?/h2>組卷：15引用：7難度：0.9 -
5．浸泡在一定濃度的KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原，與質(zhì)壁分離復原過程相關的細胞器有（ ?。?/h2>
組卷：206引用：55難度：0.9 -
6．某成熟植物細胞經(jīng)某種處理后仍保持活性，但在0.3g/mL蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，實驗操作正確，則先前的“某種處理”所用試劑為（ ?。?/h2>
組卷：28引用：34難度：0.9 -
7．將不同植物的三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞分別置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細胞圖象如圖所示．則實驗前與實驗后各細胞液濃度大小依次是（ ?。?br />①B＜A＜C ②B＞A＞C ③B＞A=C ④B=A=C．組卷：25引用：5難度：0.5
二、綜合題
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21．圖1是細胞的亞顯微結構模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）該細胞與人體細胞相比，其特有的細胞器是（填序號）．與細菌相比，最本質(zhì)的區(qū)別是它有．
（2）如果該圖為洋蔥根尖根毛區(qū)細胞，則應該沒有（填寫其序號）；如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應該有的細胞器是．
（3）讓該細胞處于0.3mol/L的蔗糖溶液中，細胞體積將會發(fā)生的變化是圖2的曲線．若將該細胞處于0.3mol/L的KNO3溶液中，細胞體積將會發(fā)生的變化是圖2的曲線．組卷：1引用：2難度：0.5 -
22．正常細胞內(nèi)K+濃度約為細胞外的30倍，細胞外Na+濃度約為細胞內(nèi)的12倍。當細胞內(nèi)外的Na+濃度差、K+濃度差減小時，細胞膜上的Na+/K+-ATP酶發(fā)揮作用，這種酶可以通過水解ATP，將細胞內(nèi)的Na+移出膜外，將細胞外的K+移入膜內(nèi)。具體過程如圖1所示：
（1）膜內(nèi)外Na+具有濃度差，與膜的性有關。Na+/K+-ATP酶將細胞內(nèi)的Na+移出膜外的跨膜運輸方式是。
（2）在運輸Na+和K+的過程中，Na+/K+-ATP酶的發(fā)生改變，有利于與離子的結合與分離。
（3）比較圖2和圖3，當Na+和K+濃度差流過Na+/K+-ATP酶，將ADP合成ATP，說明ATP的合成與分解反應是反應，進行ATP合成或分解的反應條件取決于。
（4）生物膜系統(tǒng)的作用及能量是維系細胞有序性的基礎，線粒體內(nèi)膜上主要完成類似圖（填編號）的過程。組卷：172引用：13難度：0.7