人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《2.2 享受學(xué)習(xí)》2023年同步練習(xí)卷（17）
發(fā)布：2024/7/20 8:0:8
一、選擇題
-
1．2021年4月19日，一篇博士論文的致謝部分在多個(gè)社交平臺(tái)熱傳。作者說(shuō)“我走了很遠(yuǎn)的路，吃了很多的苦，才將這份博士學(xué)位論文送到你的面前，二十二載求學(xué)路，一路風(fēng)雨泥濘，許多不容易”，而支撐他前行的信念很簡(jiǎn)單，這個(gè)信念就是“把書念下去，然后走出去，不枉活一世”。從他學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們可以看出（ ?。?br />①學(xué)習(xí)中有辛苦，我們要憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力
②學(xué)習(xí)的目標(biāo)是過(guò)上富足的生活
③學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，當(dāng)我們收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，它能帶給我們美妙的感受
④學(xué)習(xí)只有辛苦，為了學(xué)習(xí)我們必須放棄所有的興趣愛好組卷：37引用：5難度：0.7 -
2．學(xué)習(xí)中有苦也有樂，對(duì)我們中學(xué)生而言，學(xué)習(xí)中的快樂，可以在（ ）
①學(xué)習(xí)中找到志趣相同的同伴
②對(duì)某方面知識(shí)有強(qiáng)烈興趣
③學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的潛能
④自己與同伴合作解決某個(gè)問(wèn)題組卷：9引用：2難度：0.6 -
3．據(jù)了解，全國(guó)各地的高考狀元都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即他們從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每學(xué)期開學(xué)后，他們都會(huì)制訂出詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求自己嚴(yán)格按照計(jì)劃學(xué)習(xí)，直到完成計(jì)劃規(guī)定的任務(wù)才肯休息。這啟示我們（ ?。?br />①學(xué)習(xí)要有目標(biāo)，有主動(dòng)的態(tài)度
②學(xué)習(xí)能帶來(lái)更多選擇，使人更獨(dú)立和自由
③學(xué)習(xí)要珍惜受教育的權(quán)利
④學(xué)習(xí)就是不斷獲取知識(shí)組卷：26引用：6難度：0.8 -
4．“在大多數(shù)情況下，學(xué)生之所以不能掌握知識(shí)，是因?yàn)樗粫?huì)學(xué)習(xí)?！币韵聦儆跁?huì)學(xué)習(xí)的有（ ?。?br />①把精力全部用在自己喜歡的學(xué)科上
②課前自主預(yù)習(xí)
③課后及時(shí)復(fù)習(xí)
④科學(xué)合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間組卷：2引用：2難度：0.6
二、闡述見解題
-
11．名言一：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
名言二：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
古人的話語(yǔ)總能給我們的人生以啟迪和指引，以上兩句名言一句說(shuō)的是學(xué)習(xí)“苦”，一句說(shuō)學(xué)習(xí)“樂”，孰是孰非？請(qǐng)你談?wù)剬?duì)名言一中的“苦”和名言二中的“樂”的理解。組卷：69引用：5難度：0.4
三、材料分析題
-
12．閱讀材料，回答問(wèn)題。
來(lái)到新班級(jí)后，學(xué)習(xí)委員花花發(fā)現(xiàn)了四個(gè)遇到學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，作為學(xué)習(xí)委員，花花覺得有義務(wù)幫助他們。但是這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)困難的原因大不相同，花花不知道該如何幫助他們。
請(qǐng)你找到有效的方法或提出可行的建議，幫助花花勸導(dǎo)這幾個(gè)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。
①小文：我基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)是我最怕的事。
你會(huì)對(duì)小文說(shuō)：。
②小簡(jiǎn)：學(xué)習(xí)那么辛苦，我干嗎還要學(xué)？
你會(huì)對(duì)小簡(jiǎn)說(shuō)：。
③小倩：學(xué)習(xí)有什么用，還不如打工賺錢。
你會(huì)對(duì)小倩說(shuō)：。
④洋洋：學(xué)習(xí)那么枯燥乏味我沒興趣學(xué)。
你會(huì)對(duì)洋洋說(shuō)：。組卷：1引用：2難度：0.3