人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《第五單元 二戰(zhàn)后的世界變化》2021年單元測(cè)試卷（6）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．美國(guó)高呼著“共產(chǎn)主義的威脅”發(fā)動(dòng)冷戰(zhàn)，卻干著控制別國(guó)、擴(kuò)大本國(guó)利益的勾當(dāng)?！肮伯a(chǎn)主義擴(kuò)張”只是美國(guó)制造出來實(shí)現(xiàn)自己戰(zhàn)略目的“神話”。這反映美國(guó)發(fā)動(dòng)冷戰(zhàn)的根本目的是（ ?。?/h2>
組卷：269引用：29難度：0.4 -
2．有人認(rèn)為盡管“冷戰(zhàn)”期間，美蘇進(jìn)行著強(qiáng)烈的對(duì)抗，但是“冷戰(zhàn)”也包含著強(qiáng)大的穩(wěn)定因素。其中“強(qiáng)大的穩(wěn)定因素主要是（ ）
組卷：30引用：2難度：0.7 -
3．20世紀(jì)40年代后期，隨著杜魯門主義的出臺(tái)，西歐各國(guó)由于日益依賴美國(guó)馬歇爾計(jì)劃所提供的經(jīng)濟(jì)援助，不可避免地被納入美國(guó)的陣營(yíng)中。來自美國(guó)的經(jīng)濟(jì)滲透和政治控制讓歐洲的政治家們清醒地認(rèn)識(shí)到，如此下去，“歐洲將不再是歐洲人的歐洲”，歐洲人開始發(fā)出了“歐洲統(tǒng)一”的呼聲。這一次絕非某一國(guó)的獨(dú)霸稱雄，而是整個(gè)歐洲實(shí)現(xiàn)聯(lián)合，共謀和平發(fā)展。這里敘述的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
4．如表反映了20世紀(jì)中葉到90年代初美、日、西歐在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比重（%）的變化。對(duì)此，下列解讀正確的是（ ?。?br />
年代 美國(guó) 西歐 日本 其他 1950年-1951年 48.6 20.8 1.6 29 1970年 37.83 28.8 9.5 23.87 1990年-1991年 33.3 37.0 18.2 11.5 組卷：0引用：1難度：0.7 -
5．1954年10月23日，美、英、法等西方國(guó)家簽訂了《巴黎協(xié)定》，吸收聯(lián)邦德國(guó)加入西歐聯(lián)盟和北大西洋公約組織。蘇聯(lián)政府曾照會(huì)23個(gè)歐洲國(guó)家和美國(guó)政府，要求他們不要批準(zhǔn)《巴黎協(xié)定》，并討論“防止德國(guó)軍國(guó)主義再起”等問題，但遭西方國(guó)家的拒絕，1955年華沙條約組織建立。由此可見，華沙條約組織建立的目的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：2難度：0.5 -
6．20世紀(jì)70年代，日本工人實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，并且每年可拿到多于4個(gè)月工資的獎(jiǎng)金。彩電、冰箱、空調(diào)、全自動(dòng)洗衣機(jī)、電磁爐等進(jìn)入普通家庭。對(duì)此，下列理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.6 -
7．保羅?肯尼迪在《大國(guó)的興衰》中指出“日本培養(yǎng)出的工程師比任何西方國(guó)家都多得多（大約比美國(guó)培養(yǎng)的多50%）。它還擁有近70萬名研發(fā)人員，比英國(guó)、法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)加在一起還要多?！辈牧险f明二戰(zhàn)后日本（ ?。?/h2>
組卷：137引用：9難度：0.6 -
8．1955年，日本政府制定《經(jīng)濟(jì)自立五年計(jì)劃》，從此日本進(jìn)入了實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的高速發(fā)展時(shí)期。1960年，池田勇人內(nèi)閣提出《國(guó)民收入倍增計(jì)劃》，預(yù)計(jì)10年后國(guó)民生產(chǎn)總值和國(guó)民收入都增加一倍。這說明二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的主要因素是（ ?。?/h2>
組卷：267引用：17難度：0.3
二、非選擇題
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23．閱讀材料，回答問題。
材料一：英國(guó)“入歐”與加入后的基本情況
--上述材料改編自《英國(guó)與歐盟關(guān)系的歷史演變》材料二：英國(guó)“脫歐”對(duì)歐盟來說是一場(chǎng)挫敗，失去了經(jīng)濟(jì)總量的15%、最大的軍費(fèi)開支國(guó)和世界金融中心倫敦。英國(guó)“脫歐”顯示出的高昂代價(jià)，無疑警醒了其他27個(gè)歐盟成員國(guó)。英國(guó)“脫歐”意味著美國(guó)失去了其在歐盟內(nèi)部最親密的盟友，美國(guó)對(duì)歐盟的影響力定將隨之下降，從而為歐盟深化政治、經(jīng)濟(jì)、軍事一體化建設(shè)提供了契機(jī)。時(shí)間 內(nèi)容 結(jié)果 1961年 英國(guó)提出加入歐洲共同體的申請(qǐng)。雙方在聯(lián)邦利益問題以及英國(guó)農(nóng)業(yè)利益問題上存在嚴(yán)重分歧 失敗 1967年 英國(guó)再次申請(qǐng)加入歐共體 法國(guó)總統(tǒng)戴高樂借英鎊危機(jī)，英國(guó)經(jīng)濟(jì)虛弱會(huì)影響歐共體的發(fā)展，否決了英國(guó)的“入歐”申請(qǐng) 1973年 英國(guó)重啟同歐共體的談判 英國(guó)加入歐洲共同體 20世紀(jì)八九十年代 英國(guó)政府擔(dān)心實(shí)行統(tǒng)一貨幣后，英國(guó)會(huì)失去自身在國(guó)際上的地位，此后英國(guó)政府對(duì)加入歐元區(qū)保持消極態(tài)度 反對(duì)加入“歐元區(qū)” 21世紀(jì)第二個(gè)十年 針對(duì)英國(guó)和歐美的關(guān)系，英國(guó)政府提出多項(xiàng)舉措 英國(guó)成為首個(gè)“脫歐”國(guó)家
--比利時(shí)德瓦爾教授（1）根據(jù)材料一，分析英國(guó)加入歐洲共同體的特點(diǎn)。并結(jié)合當(dāng)時(shí)的國(guó)際局勢(shì)分析出現(xiàn)這種狀況的原因。
（2）根據(jù)材料二，分析英國(guó)“脫歐”對(duì)歐盟產(chǎn)生的影響。
（3）結(jié)合當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)，簡(jiǎn)要談?wù)劇懊摎W”后的英國(guó)應(yīng)如何做才能更好地發(fā)展自己。組卷：3引用：1難度：0.3 -
24．探究問題。
材料一 1947年前后，美、英、法三國(guó)合并在德國(guó)的占領(lǐng)區(qū)，隨后實(shí)行貨幣改革。蘇聯(lián)指責(zé)西方的舉動(dòng)破壞了德國(guó)的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一。1948年6月蘇聯(lián)主動(dòng)出擊，實(shí)施柏林封鎖。以美國(guó)為首的西方態(tài)度堅(jiān)決，通過空中運(yùn)輸援助西柏林，并對(duì)蘇占區(qū)反封鎖。同時(shí)美英法先是向蘇聯(lián)發(fā)出同一內(nèi)容的照會(huì)，被蘇聯(lián)基本否定。接著西方三國(guó)決定把柏林爭(zhēng)端提交聯(lián)合國(guó)安理會(huì)，理由是蘇聯(lián)制造的緊張局勢(shì)“構(gòu)成了對(duì)國(guó)際和平與安全的威脅”。對(duì)安理會(huì)提出的方案蘇聯(lián)實(shí)行了否決。但是美蘇雙方都沒有指望通過武力解決問題，沒有把事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。幾經(jīng)交涉和談判，1949年5月12日，柏林封鎖取消。1949年9月和10月，德意志聯(lián)邦共和國(guó)（西德）和德意志民主共和國(guó)（東德）分別成立，德國(guó)正式一分為二。
材料二 兩德統(tǒng)一是早就植根于兩個(gè)德國(guó)的德意志人民心中的夙愿，是兩個(gè)德國(guó)人民民族情感的重新融合，這種民族情感的重新融合在很大程度上得益于西德的“新東方政策”。20世紀(jì)60年代起，西德為了尋求國(guó)家重新統(tǒng)一，開始推行“新東方政策”，逐步擴(kuò)大與蘇聯(lián)和東歐國(guó)家的交往，實(shí)現(xiàn)了同蘇東關(guān)系的改善，從而消除了兩德統(tǒng)一的外部阻力。在這一過程中，西德與東德在經(jīng)濟(jì)、人員和其他方面的交往日益密切，兩德關(guān)系在互相磨合中得以發(fā)展、改善，成為了兩德走向最終統(tǒng)一的內(nèi)在的基礎(chǔ)。當(dāng)然，戈?duì)柊蛦谭虻摹靶滤季S”和東歐劇變以及當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)和美英法等西方國(guó)家為適應(yīng)這一變化對(duì)德國(guó)統(tǒng)一的支持，對(duì)促進(jìn)德國(guó)的統(tǒng)一起了促進(jìn)作用，但這只是德國(guó)統(tǒng)一的外部因素。從“柏林墻”倒塌時(shí)德國(guó)人民激動(dòng)的心情，可以窺見民族主義情感所產(chǎn)生的強(qiáng)大力量。
（1）依據(jù)材料一，概括美蘇雙方在柏林危機(jī)問題上斗爭(zhēng)的方式。
（2）依據(jù)材料二，探究促使德國(guó)統(tǒng)一的內(nèi)外因素。組卷：25引用：2難度：0.4