人教部編版必修上冊《第6課 芣苢 文氏外孫入村收麥》2023年同步練習(xí)卷（1）

一、填空題

• 1．解釋下列句中加點詞的含義。
  ①薄言采之 

   

  
  ②薄言掇之 

   

  
  ③薄言袺之 

   

  
  ④薄言襭之 

   

  
  ⑤喚渠朝餐歇半霎 

   

  
  ⑥低頭折腰只不答 

   

  
  ⑦秧根未牢蒔未匝 

   
  組卷：1引用：2難度：0.3

  解析
• 2．填空。
  （1）《詩經(jīng)》是中國古代詩歌的開端，是最早的一部

   

  ，收集了

   

  至春秋中葉（前11世紀至前6世紀）的詩歌。
  （2）《詩經(jīng)》的“六義”指

   

  、

   

  、

   

  、

   

  、

   

  、

   

  ；它與

   

  、

   

  、

   

  、

   

  合稱“五經(jīng)”。
  （3）楊萬里，字廷秀，號誠齋，與尤袤、范成大、陸游合稱“

   

  ”，我們曾學(xué)過他的《曉出凈慈寺送林子方》：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！边@首詩表達了

   

  之情。
  組卷：36引用：3難度：0.6

  解析

二、詩歌閱讀

• 3．閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。
  芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。（1）下面對詩歌的理解與分析，不正確的一項是

   

  
  A．這是一曲勞動的歡歌，表現(xiàn)了當(dāng)時人們采芣莒時雖然勞苦但又充滿樂趣的場面。
  B．全詩三章，每章四句，全是重章疊句，僅僅變換了少數(shù)幾個動詞。
  C．這種重章疊句的形式，看似很單調(diào)的重疊，卻在不斷重疊中，產(chǎn)生了簡單明快、往復(fù)回環(huán)的音樂感。
  D．詩歌反復(fù)地表達勞動的過程，充滿了勞動的歡欣，洋溢著勞動的熱情。
  （2）這首詩生動地表現(xiàn)了采集野菜的勞作過程，這種過程是怎樣具體表現(xiàn)出來的？你讀這首詩，眼前出現(xiàn)了什么樣的景象？
  組卷：1引用：4難度：0.5

  解析

三、解答題

• 8．在《文氏外孫入村收麥》這首詩里，詩人的情感變化很有層次，請結(jié)合詩歌加以分析。
  組卷：0引用：2難度：0.4

  解析

四、作文

• 9．按要求寫作。
        以“他（她）也值得我           ”為題，寫一篇800字的作文。
        要求：
        （1）把題目補充完整，如：感激、尊敬、回憶、贊頌等。
        （2）以寫人記事為主，記事要選取典型事例，表述完整。
        （3）至少有一處人物的細節(jié)描寫。
  組卷：6引用：2難度：0.7

  解析