2021-2022學年河南省平頂山市郟縣五年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/11/23 18:30:1
一、積累與運用。
-
1．下列加點字讀音有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．下面詞語書寫完全正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.9
-
3．讀句子，看拼音寫詞語。
中秋這晚，我因為工作不能回家，回憶里外婆家gāo bǐng的味道，母親的月下細心dīng zhǔ，還有g(shù)ē sǎo家可愛的孩子們wǎn shuǎ嬉鬧，多么的美好！組卷：0引用：1難度：0.8 -
4．用相應的成語或俗語對應以下句子所描述的情景。
（1）今天的校園運動會，我們班奪得了團體第一名的好成績，同學們一個個興致高昂，精神飽滿。
（2）我的叔叔總是顧慮太多，膽小怕事，優(yōu)柔寡斷，以至于錯失了大好良機。
（3）這篇作文總體來說寫得還挺好，唯一有缺憾的是結(jié)尾有些倉促。
（4）北京故宮雄偉壯觀，全世界都能聽到名聲。組卷：3引用：1難度：0.7 -
5．古詩詞默寫。
（1）居高聲自遠，。
（2），穿盡紅絲幾萬條。
（3）家國情懷千百年來已融入中華民族的血脈，它是陸游在《示兒》中對收復失地的熱切期望：“，”；它是林升在《題臨安邸》中對南宋統(tǒng)治者偏安一隅，不思國仇家恨的嘲諷憤慨：“，?！?/h2>組卷：2引用：1難度：0.9
二、閱讀理解。
-
15．流淚的苦瓜（有刪改）
陶唯倩 泥土是有一點脾氣的，這是苦瓜告訴我們的。苦瓜曾經(jīng)有一個動聽的名字：錦荔枝。顧名思義，苦瓜的容貌、滋味應該與荔枝相差不遠，但天妒紅顏，泥土公公在苦瓜地里睡覺的時候做了一個噩（è）夢，就發(fā)脾氣，讓錦荔枝變成了苦瓜。苦瓜流淚了——為命運的不測。
同是攀緣性蔬菜，苦瓜也像南瓜和絲瓜那樣爬藤開花，但苦瓜開的是什么花呀！淡黃色的花朵很小，在陽光下極易被忽視，花瓣張牙舞爪呈銳角形，還散發(fā)出一股黏腥的氣味。不艷麗不芬芳的苦瓜花，連蝴蝶、蜜蜂都不愿光顧?？吹侥瞎稀⒔z瓜的藤蔓下一片熱鬧的蜂嗡蝶舞的景象，苦瓜流淚了——為不公平的待遇。
長大成熟的苦瓜滿懷熱情地走進菜市場，不幸的是，它再一次遭遇冷眼：習慣了甜蜜生活的都市人不喜歡苦瓜。喜慶宴席上，苦瓜是不能上桌的——大吉大利的好日子，來一盤苦味豈不是很掃興？苦瓜悲憤難抑：我身體里維生素含量豐富，雖味苦但性寒，能消暑去熱。但人們聽不進去苦瓜的爭辯，苦瓜潸然淚下——餐桌之大，為什么容不下一個誠實的苦瓜？苦瓜可以炒肉絲，燜火腿，但苦瓜很少直接下鍋，要么先在開水里滾一道，要么用鹽腌上片刻。被扼殺生機的苦瓜再一次傷心落淚-它是多么渴望在油鍋沸騰的瞬間輝煌一次??！
從幼年到少年，從青年到老年，苦瓜一直在流淚；它的表皮斑駁凹凸，布滿顆粒，那是一滴滴淚水凝固而成的。哭到最后，苦瓜的顏色由青轉(zhuǎn)黃再轉(zhuǎn)紅，身體如花朵一樣綻放開來，味道也變得格外甘美——苦瓜用它生命中最后一滴淚水來證明自己是美麗的、甘甜的、鮮艷的！
回望人生，其實就像一個苦瓜，很多人都是先苦后甜，生命的色彩在暮年燦爛。人生尚如此，為什么不能對苦瓜寬容一些呢？
但愿苦瓜不再流淚。
（1）聯(lián)系上下文理解加點詞語的意思。
①顧名思義：
②悲憤難抑：
（2）下面對短文內(nèi)容理解不正確的一項是
A.第二自然段作者對苦瓜花的大小、顏色、氣味進行了細致的描寫，生動形象。
B.第五自然段寫出了苦瓜的眼淚成就了它的輝煌，變得美麗、甘甜、鮮艷。
C.本篇文章主要表現(xiàn)苦瓜這種蔬菜不受歡迎和人們對它的厭棄。
D.本篇文章主要寫了苦瓜流淚的原因和成就的結(jié)果。
（3）讀完文章，你認為苦瓜為什么要流淚？
（4）文中的第二自然段運用了什么寫作手法？這樣寫有什么好處？
（5）苦瓜會讓你聯(lián)想到生活中什么樣的人或事？結(jié)合自身經(jīng)歷具體寫在下面。組卷：17引用：2難度：0.1
三、作文。
-
16．成長是一場不期而遇的旅途，快點長大是每一個孩子的夢想。你想象過二十年后你會變成什么樣嗎？今天就讓我們乘坐時光機，去看一看二十年后的你自己吧！要求先列提綱再完成寫作，不少于350字。
組卷：4引用：1難度：0.5