2018-2019學(xué)年廣西桂林市龍勝中學(xué)高一(上)月考信息技術(shù)試卷(11月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分,共60分)
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1.下列選項(xiàng)中,不屬于信息的是( ?。?/h2>
A.語(yǔ)文課本 B.天氣預(yù)報(bào) C.上課鈴聲 D.電視新聞 組卷:0引用:1難度:0.7 -
2.張明收到同學(xué)聚會(huì)的通知時(shí),聚會(huì)已經(jīng)結(jié)束,他因此錯(cuò)過(guò)了聚會(huì)的時(shí)間而沒(méi)能見(jiàn)到同學(xué)。這件事情主要體現(xiàn)了信息具有( )
A.共享性 B.依附性 C.時(shí)效性 D.價(jià)值性 組卷:0引用:1難度:0.6 -
3.同學(xué)們通過(guò)主題班會(huì)交流學(xué)習(xí)方法,提高了學(xué)習(xí)效率。這主要體現(xiàn)的信息特征是( ?。?/h2>
A.共享性和價(jià)值性 B.價(jià)值性和真?zhèn)涡?/label> C.時(shí)效性和傳遞性 D.時(shí)效性和真?zhèn)涡?/label> 組卷:1引用:2難度:0.7 -
4.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.信息不能獨(dú)立存在,需要依附于一定的載體 B.信息可以轉(zhuǎn)換成不同的載體形式而被存儲(chǔ)和傳播 C.信息可以被多個(gè)信息接受者接受并且多次使用 D.同一個(gè)信息不可以依附于不同的載體 組卷:13引用:2難度:0.9 -
5.人類賴以生存與社會(huì)發(fā)展的三大基礎(chǔ)資源是( )
A.知識(shí)、經(jīng)濟(jì)、能源 B.物質(zhì)、材料、通信 C.工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè) D.信息、能源、物質(zhì) 組卷:0引用:1難度:0.5 -
6.現(xiàn)在我們常常聽(tīng)人家說(shuō)到(或者在報(bào)紙電視上看到)IT行業(yè)的各種各樣的消息,那么這里所提到的“IT”指的是( ?。?/h2>
A.信息 B.信息技術(shù) C.通信技術(shù) D.感測(cè)技術(shù) 組卷:6引用:9難度:0.9 -
7.人類社會(huì)發(fā)展歷史經(jīng)歷了五次信息技術(shù)革命。第一次信息技術(shù)革命最主要的表現(xiàn)是( ?。?/h2>
A.語(yǔ)言的產(chǎn)生和使用 B.文字的發(fā)明和使用 C.電報(bào)電話的發(fā)明和應(yīng)用 D.計(jì)算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)代通信技術(shù)的普及應(yīng)用 組卷:4引用:2難度:0.9 -
8.下列說(shuō)法中,不符合信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的是( ?。?/h2>
A.越來(lái)越友好的人機(jī)界面 B.越來(lái)越個(gè)性化的功能設(shè)計(jì) C.越來(lái)越高的性能價(jià)格比 D.越來(lái)越復(fù)雜的操作步驟 組卷:9引用:14難度:0.9 -
9.為了測(cè)試汽車安全氣囊的安全性,用計(jì)算機(jī)制作汽車碰撞的全過(guò)程,結(jié)果“駕駛員”頭破血流.這里使用了哪種計(jì)算機(jī)技術(shù)( )
A.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) B.語(yǔ)音技術(shù) C.智能代理技術(shù) D.碰撞技術(shù) 組卷:9引用:11難度:0.9 -
10.搜索引擎中的“機(jī)器人”或“蜘蛛”程序,主要用于信息的自動(dòng)檢索和過(guò)濾。它們通常可以主動(dòng)地根據(jù)人的需求完成某些特定的任務(wù),我們把這種技術(shù)稱之為( )
A.語(yǔ)音識(shí)別技術(shù) B.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) C.程序設(shè)計(jì)技術(shù) D.智能代理技術(shù) 組卷:7引用:9難度:0.9 -
11.因特網(wǎng)帶來(lái)了大量的信息,也帶來(lái)了許多負(fù)面影響。因此,我們應(yīng)該( )
①自覺(jué)抵制網(wǎng)上不良信息,提高分辨能力
②避免沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲
③相信網(wǎng)絡(luò)上的信息都是正確的
④善于利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。A.①③ B.②③ C.①②③ D.①②④ 組卷:1引用:3難度:0.9 -
12.小李收到了一條手機(jī)短信“……您獲得了10萬(wàn)元大獎(jiǎng),請(qǐng)速匯1500元手續(xù)費(fèi)至賬號(hào)xxxxx……”。針對(duì)這條信息,以下做法較為妥當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>
A.不要輕信來(lái)歷不明的信息 B.直接撥打?qū)Ψ诫娫掃M(jìn)行咨詢 C.馬上回復(fù)短信辱罵騙子 D.按短信要求將錢匯入指定賬號(hào) 組卷:0引用:1難度:0.7 -
13.某同學(xué)決定通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)下載2014年世界杯的賽程表,這在信息獲取過(guò)程中屬于( ?。?/h2>
A.評(píng)價(jià)信息 B.選擇信息來(lái)源 C.定位信息需求 D.確定信息獲取方法并獲取信息 組卷:4引用:1難度:0.6 -
14.按信息的來(lái)源分類,有文獻(xiàn)型信息源、口頭型信息源、電子型信息源和實(shí)物型信息源。屬于文獻(xiàn)型信息源的選項(xiàng)是( )
A.圖書 B.交談 C.電視節(jié)目 D.網(wǎng)絡(luò) 組卷:0引用:3難度:0.6 -
15.小華從書上看到大象的圖片,他想知道大象有多高,爸爸就帶他去動(dòng)物園看大象,小華對(duì)大象有了一個(gè)印象,這是( )信息源。
A.文獻(xiàn)型 B.口頭型 C.電子型 D.實(shí)物型 組卷:0引用:1難度:0.6 -
16.如圖所示的搜索引擎屬于( ?。?br />
A.目錄索引類搜索引擎 B.全文搜索引擎 C.元搜索引擎 D.關(guān)鍵詞搜索引擎 組卷:0引用:1難度:0.7 -
17.如果你想在網(wǎng)上查找歌手周杰倫的歌曲《雙截棍》,以下哪種方法你認(rèn)為最合適( ?。?/h2>
A.在GOOGLE的網(wǎng)頁(yè)搜索中輸入關(guān)鍵字″雙截棍″ B.在GOOGLE的網(wǎng)頁(yè)搜索中輸入關(guān)鍵字″雙截棍 周杰倫″ C.在百度的網(wǎng)頁(yè)搜索中輸入關(guān)鍵字″雙截棍 周杰倫 歌曲″ D.在百度的歌曲搜索中輸入關(guān)鍵字″雙截棍 周杰倫″ 組卷:8引用:2難度:0.7 -
18.我們會(huì)把自己喜愛(ài)并且經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站地址存放在瀏覽器的( ?。?/h2>
A.電子郵箱 B.標(biāo)題欄 C.收藏夾 D.狀態(tài)欄 組卷:12引用:12難度:0.9 -
19.假設(shè)某用戶上網(wǎng)時(shí)輸入http://www.Nju.edu.cn,其中的http是( ?。?/h2>
A.文件傳輸協(xié)議 B.超文本傳輸協(xié)議 C.計(jì)算機(jī)主機(jī)域名 D.TCP/IP協(xié)議 組卷:5引用:6難度:0.5 -
20.比較典型的壓縮文件類型有( ?。?/h2>
A.RAM B.ZIP C.WAV D.HTML 組卷:0引用:1難度:0.5 -
21.在網(wǎng)上下載有關(guān)信息時(shí),下列操作錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.下載圖片時(shí),可在圖片上單擊右鍵,并選擇“圖片另存為”選項(xiàng) B.下載文字時(shí),可以先選中這段文字,再用“復(fù)制”/“粘貼”保存到另外的文件中 C.下載網(wǎng)頁(yè)時(shí),可以使用“文件”菜單欄中的“另存為”選項(xiàng) D.下載聲音時(shí),可以單擊左鍵,再選擇“聲音另存為”選項(xiàng) 組卷:4引用:4難度:0.9 -
22.如果想保存網(wǎng)頁(yè)上的某幅圖片,應(yīng)該( )
A.執(zhí)行“文件”菜單中的“另存為…”命令,然后在彈出的對(duì)話框中選擇“保存圖片”命令 B.執(zhí)行“編輯”菜單中的“另存為…”命令,然后在彈出的對(duì)話框中選擇“保存圖片”命令 C.在該圖片上雙擊,然后在彈出的對(duì)話框中選擇“圖片另存為…”命令 D.在該圖片上右擊,然后在彈出的快捷菜單中選擇“圖片另存為…”命令 組卷:3引用:7難度:0.7 -
23.下列選項(xiàng)中,屬于下載工具軟件的是( ?。?/h2>
A.迅雷 B.WPS C.記事本 D.WinRAR 組卷:3引用:1難度:0.6
四、簡(jiǎn)答題(每小題6分,共24分)
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74.在Word中,文章的排版效果如圖所示。從圖中可以看出,文章在排版時(shí),主要進(jìn)行了以下操作:
(1)設(shè)置標(biāo)題的字體.字號(hào),并采用
(2)對(duì)正文段落設(shè)置了
(3)對(duì)于插入的圖片設(shè)置版式,其文字環(huán)繞方式為組卷:5引用:4難度:0.6 -
75.請(qǐng)根據(jù)圖示,把計(jì)算每個(gè)班“總分”的操作步驟補(bǔ)充完整。(總分=技術(shù)性+科學(xué)性+創(chuàng)造性+藝術(shù)性)
操作步驟:
(1)在F3單元格中輸入公式
(2)單擊“編輯”菜單中的“
(3)選中組卷:0引用:1難度:0.4