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2016-2017學年江蘇省鹽城市建湖縣高作中學八年級(上)周末物理作業(yè)(1)

發(fā)布:2024/12/7 3:0:1

一、選擇

  • 1.對于聲音的產(chǎn)生,下列說法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:801引用:23難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示,一只電鈴放在玻璃鐘罩內(nèi),接通電路,電鈴發(fā)出聲音,當用抽氣機把玻璃罩中的空氣抽出去時,將會發(fā)生( ?。?/h2>

    組卷:545引用:24難度:0.9
  • 3.我們在小教室里講話聽不到回聲是因為(  )

    組卷:148引用:11難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖所示,用高壓放電的電火花產(chǎn)生一個沖擊波,再用橢圓球形的凹面鏡使聲波反射后,集中到膽結(jié)石上,就能使結(jié)石粉碎,這主要是利用( ?。?/h2>

    組卷:53引用:6難度:0.9
  • 5.前幾年在土耳其發(fā)生了一場大地震,致使一萬多人喪生,有關人士指出,地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識,是使喪生人數(shù)增多的一個原因,以下是關于被埋在廢墟里的人自救的一些措施,你認為其中最有效的方法是(  )

    組卷:69引用:12難度:0.9
  • 6.1994年,蘇梅克-列維彗星裂成二十多塊碎片,撞向木星,產(chǎn)生了巨大的爆炸,但是身處地球的人們卻沒有聽到一絲的聲響,這是因為(  )

    組卷:196引用:11難度:0.9
  • 7.課堂發(fā)言的同學聲音一定要洪亮,這是增大了聲音的( ?。?/h2>

    組卷:379引用:51難度:0.9
  • 8.“洋裝雖已穿在身,但我心依然是中國心,…”我們能聽出這首膾炙人口的歌曲是臺灣藝人張明敏所唱,主要是依據(jù)聲音的哪一特征來斷定的(  )

    組卷:143引用:44難度:0.9

二、填空

  • 23.昆蟲飛行時翅膀振動能發(fā)出聲音,如蜜蜂1min振翅26 400次,蒼蠅20s振翅7 040次,蚊子10s振翅6 400次。由此可知,蜜蜂翅膀振動的頻率是
     
     Hz,振動頻率最快的是
     
    ,音調(diào)最低的是
     
    。

    組卷:93引用:3難度:0.9

三、解答

  • 24.音樂會上各種樂器為我們奏出了美妙的音樂?;貋碇?,小超和小菲都知道了樂器改變發(fā)出聲音音調(diào)的方法,可是,究竟是什么因素造成了它們發(fā)出聲音的音調(diào)發(fā)生了改變?
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)請你就圖中老師提出的問題作一個猜測:
     

    (2)小超的做法是:首先拿一把吉他,觀察吉他上的各琴弦有什么不同。他發(fā)現(xiàn)各琴弦的粗細不同,當他撥動粗細不同的琴弦后,發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)也不同。然后,他又轉(zhuǎn)動吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦,結(jié)果,他發(fā)現(xiàn)同一根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)也不同。最后,小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置,以改變弦振動部分的長短,結(jié)果,他發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音的音調(diào)又改變了。
    分析與論證:弦樂器的音調(diào)高低與弦的
     
    、
     
     
    有關。
    小菲的做法是:找音樂老師借了一支笛子,經(jīng)過反復實驗后,她發(fā)現(xiàn)笛子是靠管內(nèi)空氣柱的振動發(fā)聲的,用手指按住笛子上不同位置的孔,就能改變管內(nèi)空氣柱的長度,從而改變發(fā)出聲音的音調(diào)。
    (3)請你也動手進行實驗探究,然后回答:
    ①在弦的粗細、松緊相同時,弦越
     
    ,音調(diào)越高;在弦的粗細、長短相同時,弦越
     
    ,音調(diào)越高;在弦的松緊、長短相同時,弦越
     
    ,音調(diào)越高。
    ②在吹響笛子時,其管內(nèi)空氣柱的長度越長,它發(fā)出聲音的音調(diào)就越
     
     (選填“高”或“低”)。

    組卷:55引用:4難度:0.3
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