2021-2022學(xué)年安徽省淮南市東部地區(qū)七年級(jí)（上）第一次聯(lián)考生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共30道，每小題2分，共60分）。
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1．生物圈是指（ ?。?/h2>
組卷：43引用：51難度：0.9 -
2．下列不屬于生物多樣性的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.9 -
3．田里有許多種蔬菜，反映出生物物種多樣性；同時(shí)辣椒也有許多不同的品種，這體現(xiàn)出（ ）
組卷：26引用：13難度：0.9 -
4．下列古詩描述的現(xiàn)象中，不包含生命現(xiàn)象的是（ ?。?/h2>
組卷：365引用：8難度：0.6 -
5．向日葵能向光生長，說明生物具有的生命現(xiàn)象是（ ?。?/h2>
組卷：115引用：61難度：0.9 -
6．下列哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.9 -
7．枯葉蝶的體形長得極像枯葉，這種現(xiàn)象屬于（ ?。?/h2>
組卷：17引用：2難度：0.7 -
8．“鷸蚌相爭，漁翁得利”是《戰(zhàn)國策?燕策二》中的一著名寓言，從生物學(xué)的角度分析，鷸、蚌和漁翁之間存在著什么關(guān)系（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.6 -
9．在小麥田中，影響小麥生活的非生物因素有（ ）
①陽光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空氣 ⑦蝗蟲 ⑧稻螟組卷：265引用：88難度：0.9 -
10．葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“哪些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙”。從生物學(xué)角度分析，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對(duì)生物的影響？（ ?。?/h2>
組卷：1822引用：202難度：0.9 -
11．下列關(guān)于生物科學(xué)家的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.8
二、填空題（共3道，每空2分，共計(jì)40分）。
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32．小紅同學(xué)在淘米時(shí)，覺得淘米水倒掉很可惜，她想：淘米水還能用來做什么呢？為此，小麗就“淘米水對(duì)植物生長有沒有促進(jìn)作用”進(jìn)行了探究。以下是她進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫她完成。
（1）提出問題：？
（2）作出假設(shè)：（略）
（3）設(shè)計(jì)方案并實(shí)施：
①選取生長狀況相同的同一種植株幼苗10株，分別種植在10個(gè)相同的花盆中；
②將10盆植株幼苗平均分成2組，分別標(biāo)記為第一組、第二組，并放置在相同的、適宜植株幼苗生長的環(huán)境中。
③第一組每天澆灌淘米水，第二組每天澆灌等量。
④種植一段時(shí)間后，觀察植株幼苗的生長變化情況。
（4）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是。
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)用10株幼苗而不是用2株幼苗的目的是：。兩組應(yīng)選擇長勢(shì)相同的幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了要控制單一。
（6）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出相應(yīng)的結(jié)論：
①若第一組植株幼苗長勢(shì)明顯好于第二組，則說明淘米水對(duì)植物的生長。
②若第一組、第二組植株幼苗長勢(shì)相同，則說明淘米水對(duì)植物的生長。組卷：17引用：2難度：0.6 -
33．小明準(zhǔn)備做“觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖一中顯微鏡的結(jié)構(gòu)①是、③是。
（2）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作順序是（填序號(hào)）。
（3）觀察臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)首先選用（填“高倍”或“低倍”）物鏡。如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有40×，則顯微鏡觀察到的細(xì)胞被放大的倍數(shù)是倍。
（4）假如小明已經(jīng)在視野中找到觀察物，想要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的⑦。
（5）假如小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上方，如果要把物像移到視野中央，你認(rèn)為小明應(yīng)該把玻片向移動(dòng)。
（6）甲細(xì)胞有而乙細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是①、③、⑤。組卷：45引用：3難度：0.5