浙教版九年級(jí)下冊(cè)《第3章 人的健康》2021年單元測(cè)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題3分，共60分）
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1．如圖表示蚊子吸食了甲的血液后，又吸食乙血液的過程。甲的血液中含有流行性乙型腦炎病毒，乙被蚊子叮咬后也患上了該病。在此傳染源和傳播途徑分別是（ ?。?/h2>組卷：89引用：60難度：0.9 -
2．下列現(xiàn)象不屬于免疫功能異常的是（ ）
組卷：28引用：2難度：0.5 -
3．下列行為不會(huì)引起中毒的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.7 -
4．癌細(xì)胞最初是由正常細(xì)胞變異而來(lái)的，下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞癌變后的特點(diǎn)（ ?。?/h2>
組卷：102引用：4難度：0.4 -
5．下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.6 -
6．手足口病是由多種腸道病毒引起的常見傳染病，病人大多為5歲以下的兒童?；颊叩陌Y狀為手、足和口腔等部位出現(xiàn)皰疹（如圖所示）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：17引用：1難度：0.5 -
7．今年“6?26”國(guó)際禁毒日的主題是：青少年與合成毒品，毒品的危害在于（ ?。?br />①使免疫功能低下
②有很強(qiáng)的成癮性
③能導(dǎo)致白化病、色盲等疾病
④損害神經(jīng)、內(nèi)分泌和生殖系統(tǒng)
⑤引起呼吸衰竭
⑥引發(fā)煙氣性肺癌變
⑦引發(fā)社會(huì)問題組卷：6引用：1難度：0.6 -
8．關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié)，在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用。如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：268引用：18難度：0.7 -
9．近年來(lái)陸續(xù)發(fā)生在山西、四川、廣東等地危害人們身體健康的惡性事件，其中會(huì)引起中毒甚至死亡的是（ ?。?br />①用工業(yè)酒精兌水，假冒白酒
②用無(wú)碘鹽假冒碘鹽
③用亞硝酸鈉當(dāng)成食鹽
④用盛過農(nóng)藥的桶裝劣質(zhì)食用油組卷：9引用：1難度：0.7
二、填空題（本大題共35分）
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27．據(jù)估計(jì)，世界上約三分之一的人體中“潛伏”有肺結(jié)核分枝桿菌，這些人可能一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀。經(jīng)檢測(cè)表明：這些“潛伏”的細(xì)菌并沒有對(duì)抗生素產(chǎn)生抗藥性。難道細(xì)菌對(duì)付抗生素還有其它策略？1944年，醫(yī)生比格發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的抗生素只能消滅正在生長(zhǎng)和繁殖的細(xì)菌。微生物學(xué)家路易斯進(jìn)一步檢測(cè)到：一旦環(huán)境殘酷，如缺氧、營(yíng)養(yǎng)缺乏、溫度不利生長(zhǎng)等，每種細(xì)菌都能進(jìn)入休眠狀態(tài)。我們可用下圖形象地解釋細(xì)菌對(duì)付抗生素的兩種策略。閱讀上述材料，請(qǐng)回答：
（1）肺結(jié)核病患者，免疫學(xué)上稱之為細(xì)菌對(duì)付抗生素策略一：產(chǎn)生抗藥性 細(xì)菌對(duì)付抗生素策略二：休眠 
注：圖中“ 
”表示抗生素：“
”示被消滅的細(xì)菌；
A．病原體 B．傳染源 C．傳播途徑 D．易感人群
（2）這些身體上“潛伏”肺結(jié)核分枝桿菌的人，一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀，其原因可能是；
（3）若想消滅這些“潛伏”的細(xì)菌，可先采取手段去“喚醒”它。（提出一條合理建議即可）組卷：200引用：44難度：0.1
三、解答題（本大題共5分）
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28．如圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化．當(dāng)?shù)谝淮巫⑷肟乖璛，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A．第8天，第二次注入抗原X抗體產(chǎn)生量的變化是曲線B．
（1）比較曲線A、B，可以看出，第二次注入抗原X后，兔體內(nèi)抗體產(chǎn)生量的變化特點(diǎn)是．
（2）若第8天不注射抗原X，則兔體內(nèi)對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化會(huì)如何變化？請(qǐng)將你的預(yù)測(cè)用曲線表示在圖中．
（3）若第8天，同時(shí)注射抗原Y，請(qǐng)你在圖中補(bǔ)繪出表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量的曲線．圖中信息對(duì)于某些預(yù)防接種有什么指導(dǎo)意義？組卷：14引用：2難度：0.3