菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中地理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測(cè)評(píng)
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2020-2021學(xué)年四川省成都七中高二(下)期中地理試卷(文科)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。
1.
如圖為某地等高線(單位米)圖,該圖圖幅已比原圖縮小。讀圖回答1~3題。
圖中水域面積約為( ?。?/h2>
A.0.025KM
2
B.0.05KM
2
C.0.16KM
2
D.0.33KM
2
組卷:0
引用:0
難度:0.50
解析
2.
如圖為某地等高線(單位米)圖,該圖圖幅已比原圖縮小。讀圖回答1~3題。
圖中陡崖的最大高差可能是( ?。?/h2>
A.100米
B.150米
C.190米
D.200米
組卷:1
引用:0
難度:0.50
解析
3.
如圖為某地等高線(單位米)圖,該圖圖幅已比原圖縮小。讀圖回答1~3題。
若要安排露營(yíng)活動(dòng),最不適宜的地點(diǎn)是( ?。?/h2>
A.①
B.②
C.③
D.④
組卷:0
引用:0
難度:0.60
解析
4.
如圖為世界某島嶼不同緯線地形剖面圖。據(jù)此完成4~5題。
圖中山脈走向?yàn)椋ā 。?/h2>
A.東北一西南走向
B.東西走向
C.西北一東南走向
D.南北走向
組卷:2
引用:0
難度:0.70
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
二、解答題.
27.
閱讀圖文材料,回答下列問(wèn)題。
老撾素有“中南半島屋脊”之美譽(yù),其境內(nèi)的銅礦儲(chǔ)量大,品位高。近年來(lái),我國(guó)銅業(yè)企業(yè)積 極參與老撾銅礦的勘測(cè)和開采,將銅精粉運(yùn)回國(guó)內(nèi)進(jìn)行加工,再將成品銅或制成品銷往我國(guó)各地 和老撾等東南亞國(guó)家。
(1)描述老撾的地形特征。
(2)分析我國(guó)企業(yè)將銅精粉運(yùn)回國(guó)內(nèi)加工的原因。
(3)分析我國(guó)企業(yè)在老撾開采銅礦對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的有利影響。
(4)推測(cè)我國(guó)銅業(yè)企業(yè)在老撾修建礦區(qū)公路時(shí)可能會(huì)遇到的困難。
(5)有人建議老撾本國(guó)應(yīng)該就地建銅精煉廠,請(qǐng)分析這種建議的合理性。
組卷:9
引用:5
難度:0.5
解析
28.
閱讀圖文材料,回答下列問(wèn)題。
如圖a中甲、乙兩地所在國(guó)家為歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家中發(fā)展水平較低的國(guó)家。乙地地勢(shì)低平,河流常在春季泛濫成災(zāi)。甲地山地丘陵較多,土壤貧瘠。1956年甲地發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè),但由于水源缺乏,發(fā)展較慢。1971年引入滴灌技術(shù),日光溫室(不需人工增溫)快速普及,生產(chǎn)的蔬、瓜果等農(nóng)產(chǎn)品出口量大增,主要出口西班牙以北的歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家。圖b示意甲地降水量的年內(nèi)變化和多年月均最低氣溫。
(1)描述甲地年降水總量特征,并分析原因。
(2)分析甲地發(fā)展農(nóng)業(yè)“灌溉水源缺乏”的自然原因。
(3)分析乙地河流“春季泛濫成災(zāi)”的自然原因。
(4)分析20世紀(jì)70~80年代甲地溫室生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品出口西班牙以北歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家的優(yōu)勢(shì)條件。
(5)甲地為改造貧瘠土壤而采取了上層為為沙土,中間層為有機(jī)肥,下層為黏土的“三明治”結(jié)構(gòu)土壤(如圖c),請(qǐng)從土壤的透氣性、養(yǎng)分、保水性三個(gè)方面說(shuō)明“三明治”結(jié)構(gòu)對(duì)土壤肥力提高的影響。
組卷:5
引用:2
難度:0.6
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測(cè)評(píng)
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會(huì)員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
|
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正