2014-2015學(xué)年江蘇省連云港市贛榆區(qū)贛馬高中高一（上）期末通用技術(shù)試卷
發(fā)布：2024/10/28 19:30:2
一、選擇題（本題共20小題．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．每少題3分，共60分）
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1．通用技術(shù)在本課程中指（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.9 -
2．昆明地鐵首期工程與2010年5月1日正式動(dòng)工，其建成后將極大的改善昆明的交通狀況．地鐵建設(shè)需要用到建筑學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)、材料學(xué)、電子控制等多個(gè)方面的知識(shí)．這說明了技術(shù)具有（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.7 -
3．方形卷紙因其外形設(shè)計(jì)而得名．它可以縮小間隙，提供了儲(chǔ)藏和運(yùn)輸效率，這種設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的（ ?。?/h2>組卷：15引用：1難度：0.9 -
4．在過去，瘧疾、天花、鼠疫、霍亂等流行病的爆發(fā)，曾經(jīng)奪去過數(shù)百萬人的生命．隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類研制出了防治這些疾病的疫苗和藥物，使我們對(duì)這些疾病不再恐慌．說明技術(shù)具有什么作用（ ?。?/h2>
組卷：17引用：2難度：0.9 -
5．經(jīng)過基因改良后的種子，能夠有效地抵御蟲害和旱災(zāi)，有助于降低成本，增加糧食產(chǎn)量．但是，由于它可以對(duì)生物的生命進(jìn)行“修改”，創(chuàng)造出來的新基因和生物可能會(huì)有害于人類，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成新的污染，即“基因污染”．這說明技術(shù)具有（ ?。?/h2>
組卷：19引用：6難度：0.9 -
6．知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度，體現(xiàn)了人們對(duì)知識(shí)的尊重和保護(hù)，下面幾個(gè)有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的理解，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：3難度：0.5 -
7．設(shè)計(jì)師從鶴的體態(tài)上獲得啟示，設(shè)計(jì)出了挖掘機(jī)的懸臂；由魚鰾獲得啟示，設(shè)計(jì)出了在海洋中浮沉靈活的潛水艇；體育工作者從青蛙在水中的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)獲得啟發(fā)，總結(jié)出一套既省力又快速的游泳動(dòng)作--蛙泳．這些案例告訴我們，新問題的發(fā)現(xiàn)來源于（ ）
組卷：56引用：3難度：0.9
二、簡(jiǎn)答題（20分）
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21．（1）科學(xué)和技術(shù)有什么區(qū)別與聯(lián)系？
（2）人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？如何實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系？組卷：20引用：1難度：0.3
三、思考題（第一組、第二組任務(wù)都必須完成，20分）
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22．反思總結(jié)通用技術(shù)的學(xué)習(xí)過程，思考并完成下列兩組任務(wù)：
第一組：任務(wù)①說明你得到的一個(gè)重要道理，任務(wù)②說明該道理對(duì)自己的意義．
（注：第一組要求針對(duì)“技術(shù)的兩面性”來回答）
第二組：任務(wù)①說明你關(guān)注的一個(gè)重要方法．任務(wù)②說明該方法對(duì)自己的幫助．
（注：第二組要求針對(duì)“工藝中的工具操作--手鋸的使用”來回答）組卷：31引用：4難度：0.3