菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中通用
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2014-2015學年江蘇省連云港市贛榆區(qū)贛馬高中高一(上)期末通用技術(shù)試卷
發(fā)布:2024/10/28 19:30:2
一、選擇題(本題共20小題.在每小題給出的四個選項中,只有一個選項是符合題目要求的.每少題3分,共60分)
1.
通用技術(shù)在本課程中指( ?。?/h2>
A.使用鋼鋸、銼刀、推刨等工具的技術(shù)
B.設(shè)計技術(shù)和控制技術(shù)
C.體現(xiàn)基礎(chǔ)性、通用性的技術(shù)
D.有關(guān)機構(gòu)、流程、系統(tǒng)的技術(shù)
組卷:14
引用:1
難度:0.9
解析
2.
昆明地鐵首期工程與2010年5月1日正式動工,其建成后將極大的改善昆明的交通狀況.地鐵建設(shè)需要用到建筑學、空氣動力學、材料學、電子控制等多個方面的知識.這說明了技術(shù)具有( ?。?/h2>
A.目的性
B.創(chuàng)新性
C.綜合性
D.兩面性
組卷:8
引用:1
難度:0.7
解析
3.
方形卷紙因其外形設(shè)計而得名.它可以縮小間隙,提供了儲藏和運輸效率,這種設(shè)計主要體現(xiàn)了設(shè)計的( ?。?/h2>
A.創(chuàng)新原則
B.實用原則
C.經(jīng)濟原則
D.美觀原則
組卷:15
引用:1
難度:0.9
解析
4.
在過去,瘧疾、天花、鼠疫、霍亂等流行病的爆發(fā),曾經(jīng)奪去過數(shù)百萬人的生命.隨著科學技術(shù)的進步,人類研制出了防治這些疾病的疫苗和藥物,使我們對這些疾病不再恐慌.說明技術(shù)具有什么作用( ?。?/h2>
A.保護人
B.解放人
C.發(fā)展人
D.幫助人
組卷:17
引用:2
難度:0.9
解析
5.
經(jīng)過基因改良后的種子,能夠有效地抵御蟲害和旱災,有助于降低成本,增加糧食產(chǎn)量.但是,由于它可以對生物的生命進行“修改”,創(chuàng)造出來的新基因和生物可能會有害于人類,對生態(tài)環(huán)境造成新的污染,即“基因污染”.這說明技術(shù)具有( ?。?/h2>
A.創(chuàng)新性
B.綜合性
C.目的性
D.兩面性
組卷:18
引用:6
難度:0.9
解析
6.
知識產(chǎn)權(quán)制度,體現(xiàn)了人們對知識的尊重和保護,下面幾個有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)制度的理解,正確的是( ?。?/h2>
A.知識產(chǎn)權(quán)制度使專利所有權(quán)人對專利技術(shù)有無限期的壟斷
B.所有技術(shù)都可以申請到專利權(quán)
C.知識產(chǎn)權(quán)制度有助于發(fā)明創(chuàng)造獲得最大經(jīng)濟效益
D.只有技術(shù)產(chǎn)品才能申請專利權(quán)
組卷:37
引用:3
難度:0.5
解析
7.
設(shè)計師從鶴的體態(tài)上獲得啟示,設(shè)計出了挖掘機的懸臂;由魚鰾獲得啟示,設(shè)計出了在海洋中浮沉靈活的潛水艇;體育工作者從青蛙在水中的運動姿勢獲得啟發(fā),總結(jié)出一套既省力又快速的游泳動作--蛙泳.這些案例告訴我們,新問題的發(fā)現(xiàn)來源于( ?。?/h2>
A.對日常生活的觀察
B.技術(shù)試驗、技術(shù)研究
C.收集信息
D.靈感
組卷:56
引用:3
難度:0.9
解析
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、簡答題(20分)
21.
(1)科學和技術(shù)有什么區(qū)別與聯(lián)系?
(2)人機關(guān)系要實現(xiàn)的目標是什么?如何實現(xiàn)合理的人機關(guān)系?
組卷:20
引用:1
難度:0.3
解析
三、思考題(第一組、第二組任務(wù)都必須完成,20分)
22.
反思總結(jié)通用技術(shù)的學習過程,思考并完成下列兩組任務(wù):
第一組:任務(wù)①說明你得到的一個重要道理,任務(wù)②說明該道理對自己的意義.
(注:第一組要求針對“技術(shù)的兩面性”來回答)
第二組:任務(wù)①說明你關(guān)注的一個重要方法.任務(wù)②說明該方法對自己的幫助.
(注:第二組要求針對“工藝中的工具操作--手鋸的使用”來回答)
組卷:31
引用:4
難度:0.3
解析
0/60
進入組卷
0/20
進入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓練
收藏試卷
充值會員,資源免費下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正