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人教部編版必修下冊《第一單元》2024年單元測試卷(8)

發(fā)布:2024/10/17 17:0:4

一、現(xiàn)代文閱讀

  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    材料一
          2012年和2013年是中國人口老齡化發(fā)展中形成的第一個老年人口增長高峰。2013年老年人口數(shù)量達(dá)到2.02億,老齡化水平達(dá)到14.8%,是勞動年齡人口進(jìn)入負(fù)增長的歷史拐點(diǎn),老年撫養(yǎng)比從2012的20.66%上升到2013年的21.58%.截止2014年底,我國60歲以上老年人口已經(jīng)達(dá)到2.12億,占總?cè)丝诘?5.5%.根據(jù)聯(lián)合國的規(guī)定,當(dāng)一個國家或地區(qū)60歲及以上人口占總?cè)丝诘谋戎爻^10%,或65歲及以上人口占總?cè)丝诘谋戎爻^7%時,通常認(rèn)為這個國家進(jìn)入老齡化。
          全世界老年人口超過2億的國家只有中國。預(yù)計(jì)2033年前后,中國老年人口數(shù)將增加到4億,到2050年左右,老年人口將達(dá)到全國人口的三分之一,“銀發(fā)潮”將對我國的經(jīng)濟(jì)、社會、政治、文化發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
          根據(jù)中國社會科學(xué)院及社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社聯(lián)合發(fā)布的《社會藍(lán)皮書:2014年中國社會形勢分析與預(yù)測》,未來幾十年里,“銀發(fā)潮”將席卷中國,60歲以上老年人口所占比例將會迅速提高。2005年,相對每100名適齡工作的成年人,僅有16名中國老年人。這一老年撫養(yǎng)比到2025年將會翻番到32%,到2050年會再翻一番,達(dá)到61%.到2050年時,將會有4.38億中國人年齡達(dá)到或超過60歲,其中1.08億人超過80歲,2050年勞動者的負(fù)擔(dān)將增長3倍。
          由于人口老齡化超前于現(xiàn)代化,“未富先老”和“未備先老”的特征日益凸顯。老年人面臨諸多問題和困難。2012年全國約有2300萬老年人屬于貧困和低收入者。城鎮(zhèn)老年人口的居住環(huán)境問題十分突出,七成以上的城鎮(zhèn)老年人口居住的老舊樓房無電梯,高齡、失能和患病老年人出行困難。2012年農(nóng)村留守老年人已達(dá)5000萬人。高齡、失能和患病老年人的照料護(hù)理問題,已經(jīng)引起社會各界的普遍關(guān)注。
    材料二
          當(dāng)前,“銀發(fā)潮”撲面而來,我國人口老齡化沖擊無法回避。如何解決我國2億多老年人的養(yǎng)老問題,成為全社會關(guān)注的焦點(diǎn)。中國的“空巢”老人越來越多,他們對社區(qū)的各類養(yǎng)老服務(wù)需求越來越迫切。
          然而,目前的居家養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目比較傳統(tǒng)單一,覆蓋面不廣。中國老齡科學(xué)研究中心的專家認(rèn)為,為老年人服務(wù)是非常細(xì)致的工作,不只是簡單的送餐、沐浴、理發(fā)、洗衣被、居室打掃一類,還包括康復(fù)護(hù)理、讀報(bào)陪聊、緊急援助呼叫等。但目前我國的居家養(yǎng)老服務(wù)還只是星星點(diǎn)點(diǎn),服務(wù)能力薄弱?;鶎由鐓^(qū)工作人員少、任務(wù)重,人力、財(cái)力都不夠,日常工作都忙不過來,別說開展社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)了。至于農(nóng)村居家養(yǎng)老更是空白。由于大部分青壯年外出打工,農(nóng)村老年人生活照料基本都是依靠自己,或鄰里互相照應(yīng)。鄉(xiāng)村還沒有建立針對居家養(yǎng)老的服務(wù)組織,農(nóng)村老年協(xié)會也比較少。此外,對老年人的精神慰藉服務(wù)也很欠缺。許多老年人深居簡出,很少與社會交往,也缺乏生活興趣;對兒女情感依賴性強(qiáng),兒女不在身邊,容易產(chǎn)生心理失落。伴隨著身體與心理上的衰老感,特別容易出現(xiàn)抑郁、焦慮等心理問題。
          一些城市已經(jīng)開始推行“新型居家養(yǎng)老模式”,在社區(qū)建立日間“托老中心”。老人白天可以到托老中心吃飯、娛樂,晚上回家享受天倫之樂。這一模式投入少,資源利用率高,覆蓋面大,適合中國國情,是中國式的養(yǎng)老服務(wù)之路。我國從2007年開始大力推進(jìn)居家養(yǎng)老,其中上海市的探索值得關(guān)注。上海市整合社區(qū)資源,依托助老服務(wù)社、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、家政公司等社區(qū)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn),通過上門或日托照料形式,為老年人提供助餐、助潔、助急、助浴、助行、助醫(yī)等“六助”服務(wù)。重點(diǎn)聚焦困難群體老人,對他們實(shí)行居家養(yǎng)老服務(wù)補(bǔ)貼,開展老年人身體狀況評估,根據(jù)評估結(jié)果為老人提供個性化服務(wù)。
    材料三:
          不違農(nóng)時,谷不可勝食也;數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也;斧斤以時入山林,材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾,王道之始也。
          五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣;雞豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣;百畝之田,勿奪其時,數(shù)口之家可以無饑矣;謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。
    (《孟子?梁惠王上》)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)
     

    A.2013年之前,我國勞動年齡人口一直處于增長狀態(tài),老年人撫養(yǎng)比沒有超過21%。
    B.目前中國老齡人口數(shù)居世界首位,老齡化水平也是世界上最高的。
    C.基層社區(qū)工作人員少、任務(wù)重,人力、財(cái)力都不夠,目前還不能把居家養(yǎng)老服務(wù)納入社區(qū)日常工作。
    D.老年人的精神慰藉服務(wù)還需要加強(qiáng),解決好老年人突出的抑郁焦慮等心理問題。
    (2)根據(jù)材料二,下列不屬于解決社區(qū)人口老齡化問題舉措的一項(xiàng)是
     

    A.培養(yǎng)基層社區(qū)老年服務(wù)工作人員。
    B.在農(nóng)村推廣鄰里互相照應(yīng)的養(yǎng)老方式。
    C.調(diào)查社區(qū)老年人身心需求,細(xì)化服務(wù)工作。
    D.建立托老中心,推廣“新型居家養(yǎng)老模式”。
    (3)根據(jù)材料三,請你談?wù)劽献雨P(guān)于民養(yǎng)問題的主張對解決當(dāng)前養(yǎng)老問題有哪些啟發(fā)。

    組卷:3引用:3難度:0.7
  • 2.閱讀下面文章,完成各題。
    與莊子和屈原一起飛翔
    朱以撒
           ①深秋,在商丘的土地上走動,抬眼便可望見脫光綠葉的枝條。這時便可以看到掛在樹杈上的一個個空巢。巢的主人都往南方過冬去了,它們有著矯健的翅膀,隨著時節(jié)的轉(zhuǎn)涼,毅然起飛,拋棄當(dāng)時辛勞筑就的巢。巢無法跟著飛翔,隨著黃葉落盡而暴露無遺,秋風(fēng)秋雨撲擊著它,空巢就日漸一日地殘破了。
          ②這時我想起商丘的一個古人--莊子。莊子和遠(yuǎn)行的鳥一樣,善于飛翔。
          ③我接觸莊子的文字是在讀大學(xué)的時候。當(dāng)時把他的作品和老子、孔子、孟子、韓非子的作品比較起來讀。老子的文字詞約義豐,簡練過了頭,就讓人恍兮惚兮一時摸不著頭腦;孔子的文字要比前者生動一些,有的形象性足以令讀者傾倒;孟子學(xué)說雖說是孔學(xué)的發(fā)展,但在描述上走向更精美細(xì)膩的刻畫;至于韓非子的文字,善以寓言出手,揮灑輕松里,笑后頗尋思。我一直覺得這些文字如與莊子的文采相比,毫無疑問是素了些。在這里,我們可以知道這只大鳥如何地飛翔。
          ④飛翔的莊子是因?yàn)樗麡O少牽絆,以至于他的思緒上九天下九淵無所不達(dá)。他的筆墨華章,我一直以為是夢境行程中的記錄,那么窈兮冥兮,總是染上一層夢幻般的色彩,創(chuàng)造出超現(xiàn)實(shí)的幻覺氛圍來。讀他的《逍遙游》,首句突兀而起:“北冥有魚,其名為鯤,鯤之大,不知其幾千里也?;鵀轼B,其名為鵬,鵬之背,不知其幾千里也?!眹K嘖,真讓人叫絕。那時候的人,自然屬性那么濃郁,科學(xué)的利器離他們那么遙遠(yuǎn),卻居然生出這樣的浪漫情調(diào)。
          ⑤像莊子這般心靈善飛的人,是那個善于表現(xiàn)的時代的碩果。那個時代是“百家爭鳴”、思想之花競相綻放的時代。莊子是那時的一首詩,一首自由磅礴靈氣沖天的長詩。莊子異于常人,他的筆墨里,不時就出現(xiàn)一系列怪狀錯落的意象,姑射山神人、渾沌、水、鏡,都成了超時空的象征,這是常人難以理喻的。
          ⑥在我記住莊子的這個深秋,也記起了屈原。從生命的狀態(tài)上說,屈原也算是一個能夠飛翔的人。由于這個相似之處,放在一起比較才更有興味。
          ⑦不同的是屈原不像莊子飛翔得那般輕松自如,他的牽掛太沉重了,他的心靈帶著鐐銬在飛,短暫的忘憂之后,又是深深的痛苦。后人看得比較痛心的是他對昏聵的楚懷王的癡迷和幻想,在他眼里,楚懷王、楚山楚水楚民都是連為一體的。屈原不惜以自己的血肉之軀肩住那已經(jīng)走向衰敗的楚國車輪子??墒钦l來顧念他那逝水流年呢?
          ⑧屈原是在遠(yuǎn)離朝廷后開始心靈飛翔的,洞庭、沅水、辰陽、溆浦、湘水還有汨羅江,那時是這么地水天相接或地廣人稀,他的心境變得闊大起來。朝廷是回不去的,思路卻異常發(fā)達(dá)和奇詭,他的腕下涌現(xiàn)出許多神靈仙人、虬龍鸞鳳、香草美人。他讓自己也生活在這個由自己想象編織成的意象世界里,自己也能飲朝露、食落英,渾身佩帶著江蘺、辟芷、芰荷、芙蓉,散發(fā)著清香,宛若神仙一般。這個時候,應(yīng)該是屈原最快樂的時候,他遠(yuǎn)離了齷齪,親近了美好,可以自由自在地飛翔。
          ⑨如果說莊子的處世有一種怡然自得和自由不羈的平民氣味,那么屈原的處世則很有幾分英雄主義的色彩。
          ⑩莊子和屈原是那個時節(jié)令人矚目的人物,又是耐得住今人慢慢咀嚼的。而今人翅膀上牽絆越來越多了,浪漫地飛翔真有些為難。因?yàn)?,那種歲月深處的古典浪漫已經(jīng)被現(xiàn)代的潮水浸濕了翅羽,成了一道遙遠(yuǎn)的夢影。有時候會不由自主地打開書本,隨便一瞥就能望得見《逍遙游》和《離騷》,不由自主地,心回到那久遠(yuǎn)的神秘里,和他們一道飛翔。
    (摘自《莊子文化》,有刪節(jié))(1)下列對這篇散文的賞析,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.文章以“飛翔”為線索貫穿全文,賦予飛翔深刻的內(nèi)涵,采用夾敘夾議的手法,大膽展開想象,形象而又全面地展現(xiàn)了莊子和屈原飛翔的一生。
    B.盡管莊子和屈原都是能夠飛翔的人,但莊子的飛翔極少有牽絆,而屈原則不像莊子飛翔得那般輕松自如,因?yàn)榍f子心靈善飛,而屈原則不然。
    C.作者選用了莊子和屈原作品中一系列有代表性的意象來展現(xiàn)他們作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色,從中可以看出盡管莊子和屈原的作品展現(xiàn)出了不同的思想感情,但都具有濃厚的浪漫主義色彩。
    D.這篇文章語言十分生動傳神,句式整散結(jié)合,運(yùn)用了比喻、引用等修辭手法,引用《逍遙游》的目的和作用主要是增添文化色彩和底蘊(yùn),顯示作者有深厚的文化功底。
    (2)文章前半部分內(nèi)容意在寫莊子,可文章第③段為什么用較多筆墨寫老子、孔子、孟子等人的作品?
    (3)請分別概括莊子和屈原的創(chuàng)作的不同思想特色,并分析其成因。

    組卷:21引用:3難度:0.6

二、文言文閱讀

  • 3.閱讀下面的文言文,完成各題。
          秦將伐魏,魏王聞之,夜見孟嘗君,告之曰:“秦且攻魏,子為寡人謀,奈何?”孟嘗君曰:“有諸侯之救,則國可存也?!蓖踉唬骸肮讶嗽缸又幸?!”重為之約車百乘。孟嘗君之趙,謂趙王曰:“文愿借兵以救魏!”趙王曰:“寡人不能。”孟嘗君曰:“夫敢借兵者,以忠王也?!蓖踉唬骸翱傻寐労??”孟嘗君曰:“夫趙之兵非能強(qiáng)于魏之兵,魏之兵非能弱于趙也。然而趙之地不歲危而民不歲死,而魏之地歲危而民歲死者,何也?以其西為趙也,今趙不救魏魏歃盟于秦是趙與強(qiáng)秦為界也地亦且歲危民亦且歲死矣此文之所以忠于大王也”趙王許諾,為起兵十萬、車三百乘。又北見燕王曰:“今秦且攻魏,愿大王之救之!”燕王曰:“吾歲不熟二年矣,今又行數(shù)千里而以助魏,且奈何?”田文曰:“夫行數(shù)千里而救人者,此國之利也。今魏王出國門而望見軍,雖欲行數(shù)千里而助人,可得乎?”燕王尚未許也。田文曰:“臣效便計(jì)于王,王不用臣之忠計(jì),文請行矣??痔煜轮畬⒂写笞円??!蓖踉唬骸按笞兛傻寐労??”曰:“燕不救魏,魏王折節(jié)割地,以國之半與秦,秦必去矣。秦已去魏,魏王悉韓、魏之兵,又西借秦兵,以因趙之眾,以四國攻燕,王且何利?利行數(shù)千里而助人乎?利出燕南門而望見軍乎?則道里近而輸又易矣,王何利?”燕王曰:“子行矣,寡人聽子?!蹦藶橹鸨巳f、車二百乘,以從田文。魏王大說曰:“君得燕、趙之兵甚眾且亟矣?!鼻赝醮罂?,割地請講于魏。因歸燕、趙之兵,而封田文。
    (節(jié)選自《戰(zhàn)國策?魏策三》)(1)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
     

    A.今趙不救魏/魏歃盟/于秦是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所以忠于大王也/
    B.今趙不救魏/魏歃盟于秦/是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所/以忠于大王也/
    C.今趙不救魏/魏歃盟于秦/是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所以忠于大王也/
    D.今趙不救魏/魏歃盟/于秦是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所/以忠于大王也/
    (2)下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.寡人意為寡德之人,在文中是魏王自稱,春秋戰(zhàn)國時期君主常如此謙稱自己。
    B.百乘即一百輛兵車,“乘”指四馬一車?!鞍俪恕薄扒С恕背S米鞅Φ拇Q。
    C.為趙蔽的“蔽”指屏障,與《鄒忌諷齊王納諫》中“王之蔽”的“蔽”相同。
    D.國門,文中是實(shí)指,指魏國國都的城門;現(xiàn)在則用來指一個國家的邊境。
    (3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.魏王受到強(qiáng)秦武力威脅之際,連夜向孟嘗君問計(jì),孟嘗君表示有了諸侯的幫助,國家就可以存續(xù)下來,并表示希望替魏王出使諸侯,搬取救兵。
    B.孟嘗君見趙王不愿出兵,勸說趙王,指出魏國每年地危民死,而趙國土地與民眾一直安全,如果不救魏,趙國將面臨危險(xiǎn),趙王這才同意出兵。
    C.孟嘗君請燕王出兵救魏,燕王猶豫不決,孟嘗君指出魏國倘若聯(lián)合他國合力攻打燕國,將會對燕國十分不利。燕王聽從了建議,出兵救助魏國。
    D.孟嘗君計(jì)謀得以實(shí)現(xiàn),魏王非常高興,夸獎他短時間內(nèi)搬來很多援軍。秦王非??只?,割地給魏國,魏王于是讓燕、趙援軍返國,封賞孟嘗君。
    (4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①吾歲不熟二年矣,今又行數(shù)千里而以助魏,且奈何?
    ②燕不救魏,魏王折節(jié)割地,以國之半與秦,秦必去矣。
    (5)孟嘗君前往趙國、燕國借兵救魏,所采用的游說策略有什么不同?請簡要概括。

    組卷:563引用:21難度:0.6

六、語言文字應(yīng)用

  • 8.下面是某中學(xué)校學(xué)生會發(fā)出的倡議書,其中有三處表達(dá)不得體,請指出并作修改。
    倡議書親愛的同學(xué)們:
          大家好!近期,新型冠狀病毒感染的肺炎來得很猛,防控疫情,人人有責(zé)。作為新時代中學(xué)生,我們應(yīng)該響應(yīng)國家號召,肩負(fù)起抗擊疫情的責(zé)任。為此,我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議:
          一、維護(hù)大局,服從安排。不準(zhǔn)提前返校,盡量減少出門次數(shù)。
          二、科學(xué)認(rèn)知,堅(jiān)定信心。了解新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)病情況、傳播途徑和防護(hù)知識,不要太害怕,樹立科學(xué)、理性的態(tài)度。
          三、做好防護(hù),爭做表率。注意科學(xué)飲食,保持充足睡眠,增強(qiáng)自身免疫力,帶頭遵守所在社區(qū)關(guān)于疫情防控的各項(xiàng)規(guī)定,為抗擊疫情盡一份力。
          同學(xué)們,讓我們行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,只要我們上下一心,眾志成城,我們一定能打贏這場抗疫阻擊戰(zhàn)!
    某校學(xué)生會
    2020年2月18日

    組卷:8引用:9難度:0.7
  • 9.如圖是某班級考察大蜀山活動的構(gòu)思框架,請把這個構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過80個字。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:171引用:567難度:0.3
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