人教新版七年級上冊《3.5 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡》 2021年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共30小題）
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1．有人說：“包括人類在內(nèi)的其他生物是‘攀附’著植物的莖蔓才站在這個星球上的。”依據(jù)是光合作用（ ?。?br />①消耗二氧化碳 ②產(chǎn)生氧氣 ③消耗水 ④產(chǎn)生有機物
組卷：381引用：37難度：0.9 -
2．皂莢樹利用光能，把二氧化碳和水在葉綠體中合成淀粉等有機物并儲存能量過程叫（ ?。?/h2>
組卷：20引用：16難度：0.9 -
3．進行光合作用時，植物不需要的外界條件是（ ）
組卷：109引用：44難度：0.9 -
4．種植在大棚里的蔬菜，進行光合作用的場所是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.5 -
5．夏日中午12時，由于陽光過強，使氣孔關(guān)閉，造成光合作用速率下降，原因是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：22難度：0.7 -
6．下列不屬于光合作用意義的是（ ?。?/h2>
組卷：68引用：5難度：0.7 -
7．下列物質(zhì)中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物的一組是（ ?。?/h2>
組卷：54引用：65難度：0.9 -
8．從稻田里收回來的水稻仍有的生理作用是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.5 -
9．下列關(guān)于呼吸作用的敘述中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：79引用：5難度：0.7 -
10．晚上，把盆栽花卉放在室內(nèi)對人們的主要影響是（ ?。?/h2>
組卷：78引用：10難度：0.3 -
11．用澄清的石灰水可以鑒定（ ?。?/h2>
組卷：7引用：4難度：0.7
二、填空題（共4小題）
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33．如圖為綠色植物光合作用表達式，請據(jù)圖回答。
（1）圖中A表示。
（2）植物通過蒸騰作用，可促進[①]和無機鹽在體內(nèi)的運輸。
（3）植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在[]中，這些能量通過作用釋放出來，為植物生命活動提供動力。
（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以通過哪些措施來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？（答出一點即可得分）。組卷：3引用：1難度：0.4 -
34．根據(jù)以下裝置，回答相關(guān)問題。
（1）甲裝置中的氫氧化鈉具有的作用，可以用來驗證光合作用需要。
（2）乙裝置放在有光照的環(huán)境中，可以驗證光合作用有產(chǎn)生。
（3）丙裝置可以用來驗證某個生理活動的氣態(tài)產(chǎn)物，請寫出該生理活動的化學(xué)表達式。
（4）丁裝置設(shè)置不夠合理，請?zhí)岢龈倪M措施，改進后可以用來探究植物的作用。
（5）綠色植物通過光合作用對維持生物圈中“碳—氧平衡”方面起了重要作用，那人類在維持生物圈中“碳—氧平衡”方面又可以做些什么呢？（寫出一點即可得分）組卷：4引用：1難度：0.5