2022年陜西省西安市周至縣高考語文二模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        我們?nèi)缃裆钤谥R(shí)社會(huì)或信息社會(huì)中，當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)家更傾向于用“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”形容我們的時(shí)代，其以知識(shí)制品向社會(huì)生產(chǎn)急速擴(kuò)張為特征。當(dāng)前，知識(shí)的開放從科學(xué)共同體的開放擴(kuò)展到了更為廣闊的公眾的知識(shí)共享，哲學(xué)家和社會(huì)科學(xué)家共同關(guān)心的問題是，在知識(shí)共享中如何保證公正的知識(shí)分布。
        知識(shí)共享強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)在不同個(gè)體之間的傳遞，知識(shí)傳遞的前提是尋找可靠的知識(shí)來源；而日常生活中知識(shí)傳遞的方式是聽者的非推論的感知活動(dòng)，這就要求在知識(shí)傳遞中聽者對(duì)說者作出即時(shí)性的、自發(fā)的可信度判斷。大多數(shù)情況下，聽者無法肯定說者所傳遞知識(shí)的真假，只能傾向于依賴說者的社會(huì)身份。由此，知識(shí)傳遞過程中往往涉及種種不公平現(xiàn)象，比如聽者以自身所無法察覺的偏見無意間忽視或否定社會(huì)邊緣群體所要表達(dá)的真實(shí)想法。這就產(chǎn)生了認(rèn)知非正義的問題。那么，要消除知識(shí)共享中的認(rèn)知非正義，需要說者和聽者都具有某種認(rèn)知德性：說者準(zhǔn)確地傳遞知識(shí)、真誠地分享知識(shí)，聽者消除身份偏見。但由于認(rèn)知非正義的根源是不平等權(quán)力的結(jié)構(gòu)以及該結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生的系統(tǒng)性偏見，在這種情況下，個(gè)人可以實(shí)現(xiàn)的德性很有限，消弭這些不正義不僅需要更多有德性的說者和聽者，還需要一個(gè)公正的社會(huì)基本認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
        知識(shí)共享也是一項(xiàng)集體認(rèn)知活動(dòng)，可以廣泛共享的知識(shí)往往是某種公共知識(shí)，而公共知識(shí)的生產(chǎn)、傳播和應(yīng)用依賴于社會(huì)基本認(rèn)知結(jié)構(gòu)，在哲學(xué)層面，這類似于基切爾所構(gòu)造的“公共知識(shí)系統(tǒng)”?；袪柼岢觯骸肮仓R(shí)是我們所知的總和，是我們先輩集體努力的結(jié)果，也是人類的一項(xiàng)主要成就，它包含了所有已經(jīng)呈現(xiàn)在書本上的內(nèi)容，并且在追求個(gè)人成就的時(shí)候適用于我們每一個(gè)人。”公共知識(shí)意味著一個(gè)社會(huì)的信息共享體，包括了社會(huì)和自然科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)等。只要有交流的通道，就有公共知識(shí)的信息傳遞，公共知識(shí)最簡(jiǎn)單的意義就在于共享信息。
        在理想狀態(tài)下，知識(shí)共享是在社會(huì)認(rèn)知框架下所有人有公平機(jī)會(huì)獲得其所需知識(shí)的重要途徑，這就要求構(gòu)建一個(gè)理想的社會(huì)認(rèn)知結(jié)構(gòu)以保證公正的知識(shí)分布。在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)可以被生產(chǎn)和共享，知識(shí)的分配也應(yīng)當(dāng)納入正義理論。因此，理想的知識(shí)共享建立在現(xiàn)代公共知識(shí)體系能夠滿足某種分配正義的理想制度設(shè)計(jì)之上，這種認(rèn)知制度應(yīng)當(dāng)保證：社會(huì)中每個(gè)個(gè)體能夠自由獲取與自己生活計(jì)劃相關(guān)的公共知識(shí)，獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)平等，具備理解和評(píng)估知識(shí)的能力。
        必須承認(rèn)，以上所描繪的知識(shí)共享的理想狀態(tài)正在被各種新興技術(shù)部分地實(shí)現(xiàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)所造就的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化似乎提供了一個(gè)新“公共知識(shí)系統(tǒng)”的雛形：知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)化顛覆了傳統(tǒng)的知識(shí)載體，使知識(shí)的擁有者成為容納了所有人及其思想以及把他們與外界相連的網(wǎng)；知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)化也構(gòu)造起一個(gè)巨大的公共空間，在這個(gè)公共空間中，公眾通過搜索和鏈接“無需許可”地獲取任何需要的網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)，并且可以將他們所挖掘的意義和價(jià)值反饋網(wǎng)絡(luò)。公共知識(shí)的共享是與生產(chǎn)同步進(jìn)行的，機(jī)器學(xué)習(xí)和腦機(jī)接口技術(shù)催生了全新的公共知識(shí)生產(chǎn)和共享方式，而機(jī)器與機(jī)器之間以及人與機(jī)器之間的知識(shí)共享成為“公共知識(shí)系統(tǒng)”將面臨的新困難。因此，新興技術(shù)增進(jìn)了公共知識(shí)的豐富性、公共性、易得性，但其仍處于一種加劇知識(shí)分布不公的趨勢(shì)之下。
        綜上，知識(shí)共享的認(rèn)知正義至少包含了個(gè)體層面上認(rèn)知非正義的消除和集體層面上知識(shí)分配正義體系的構(gòu)建兩個(gè)維度。
  （摘編自白惠仁《知識(shí)共享中的認(rèn)知正義》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.在知識(shí)制品向社會(huì)生產(chǎn)急速擴(kuò)張的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)共享的認(rèn)知正義引人關(guān)注。
  B.要消除知識(shí)共享中的認(rèn)知非正義，構(gòu)建一個(gè)公正的社會(huì)基本認(rèn)知結(jié)構(gòu)更為重要。
  C.知識(shí)共享是集體認(rèn)知活動(dòng)，包含社會(huì)和自然科學(xué)、藝術(shù)等的公共知識(shí)可以廣泛共享。
  D.在知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)化構(gòu)造的公共空間內(nèi)，公眾可以通過搜索和鏈接自由獲取所需知識(shí)。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章脈絡(luò)清晰，提出問題后，主要圍繞個(gè)體層面和集體層面兩個(gè)維度展開論述。
  B.第二段陳說觀點(diǎn)時(shí)，使用“往往”“大多數(shù)情況下”等說法，體現(xiàn)了論證的嚴(yán)謹(jǐn)。
  C.第三段引用基切爾的話，是為了論證公共知識(shí)最簡(jiǎn)單的意義就在于共享信息。
  D.第五段從知識(shí)共享的部分實(shí)現(xiàn)和公共知識(shí)系統(tǒng)面臨的新困難來論證，具有辯證性。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.知識(shí)傳遞中，若聽者的判斷只依賴說者的社會(huì)身份，常常會(huì)產(chǎn)生種種不公平現(xiàn)象。
  B.只要能保證社會(huì)中每個(gè)個(gè)體都具備理解和評(píng)估知識(shí)的能力，就是理想的認(rèn)知制度。
  C.機(jī)器學(xué)習(xí)和腦機(jī)接口技術(shù)的誕生，使得公共知識(shí)的共享和生產(chǎn)同步進(jìn)行成為可能。
  D.新興技術(shù)增進(jìn)了公共知識(shí)的豐富性、公共性和易得性，達(dá)到了知識(shí)共享的理想狀態(tài)。
  組卷：41引用：4難度：0.6

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        智能信息處理研究學(xué)者陳捷在接受中青網(wǎng)記者采訪時(shí)，援引了“元宇宙”“鼻祖”——科幻作家尼爾?斯蒂芬森1992年在其著作《雪崩》中提出的原始概念；“元宇宙”是平行于現(xiàn)實(shí)世界的、始終在線的虛擬世界。在這個(gè)世界中，除了吃飯，睡覺需要在現(xiàn)實(shí)中完成，其余都可以在虛擬世界中實(shí)現(xiàn)。
        在陳捷看來，雖然“元宇宙”的出現(xiàn)與發(fā)展將面臨諸多技術(shù)層面以及人類社會(huì)規(guī)范層面上的挑戰(zhàn)，但它是人類交互愿望與技術(shù)發(fā)展的必然走向。
        多年從事人工智能研究的張軍平則認(rèn)為，“‘元宇宙’就是讓真人真正生活在虛擬世界里”。
        清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院新媒體研究中心沈陽團(tuán)隊(duì)嘗試給“元宇宙”下一個(gè)規(guī)整的定義，他們發(fā)布的《2020-2021年元宇宙發(fā)展研究報(bào)告》指出：“元宇宙”是整合多種新技術(shù)而產(chǎn)生的新型虛實(shí)相融的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和社會(huì)形態(tài)。它基于擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)技術(shù)提供沉浸式體驗(yàn)，基于數(shù)字孿生技術(shù)生成現(xiàn)實(shí)世界的鏡像，基于區(qū)塊鏈技術(shù)搭建經(jīng)濟(jì)體系。將虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界在經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、社交系統(tǒng)、身份系統(tǒng)上深度融合，并且允許每個(gè)用戶進(jìn)行內(nèi)容生產(chǎn)和世界編輯。這串概念下面還有一排小字；“元宇宙”仍是一個(gè)不斷發(fā)展，演變的概念，不同參與者以自己的方式不斷豐富著它的含義。
  （摘編自《“元宇宙”到底是個(gè)啥？》，《中國青年報(bào)》）材料二：
        從某種意義上來說，元宇宙是我們探索內(nèi)心世界需求的一種可能路徑。寄托著我們對(duì)智慧社會(huì)生活的一種向往。針對(duì)當(dāng)前元宇宙熱潮產(chǎn)生的一系列問題，我們需要以積極審慎的態(tài)度，穩(wěn)步推動(dòng)元宇宙產(chǎn)業(yè)健康有序發(fā)展。
        首先，需要明確的是，元宇宙的技術(shù)局限性是需要優(yōu)先解決的問題。扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)數(shù)字技術(shù)研究是布與元宇宙賽道的最有效策略。只有不斷增強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新能力，突破關(guān)鍵技術(shù)。提高技術(shù)成熟度，才能在元宇宙產(chǎn)業(yè)發(fā)展中占據(jù)的高點(diǎn)。推動(dòng)元宇宙產(chǎn)業(yè)走向成熟并邁入快速發(fā)展的軌道。
        其次，目前元宇宙產(chǎn)業(yè)仍在萌芽階段，其商業(yè)價(jià)值的顯現(xiàn)需要一個(gè)時(shí)間過程。實(shí)踐早已證明。技術(shù)創(chuàng)新不能偏離商業(yè)價(jià)值，商業(yè)價(jià)值更不能脫離技術(shù)創(chuàng)新而獨(dú)立存在。面對(duì)元宇宙熱潮，要保持理性的認(rèn)知和正確的市場(chǎng)導(dǎo)向，謹(jǐn)防借技術(shù)和概念的名義催生科技泡沫。
        最后，從用戶個(gè)體來說，對(duì)待元宇宙這樣一個(gè)正在快速發(fā)展的新生事物，既要有好奇心。更要有務(wù)實(shí)心，對(duì)市場(chǎng)上出現(xiàn)的元宇宙相關(guān)炒作行為保持冷靜和警惕。
  （摘編自《元宇宙熱潮：一場(chǎng)既有技術(shù)突破也有泡沫的游戲》，《科技日?qǐng)?bào)》）材料三：
        韓國首爾發(fā)布元宇宙城市計(jì)劃，美國一塊數(shù)字土地被賣出243萬美元，日本軟銀投資韓國元宇宙虛擬社交平臺(tái)Zepeto,國內(nèi)網(wǎng)易云音樂完成首個(gè)“元宇宙敲鑼儀式”。元宇宙商標(biāo)申請(qǐng)量超過4000個(gè)……全球范圍內(nèi)政治、產(chǎn)業(yè)、資本各界聞“元宇宙”風(fēng)而動(dòng)。
        在頂層設(shè)計(jì)方面，韓國表現(xiàn)得最為敏銳。在建立聯(lián)盟、投資、城市規(guī)劃等方面展現(xiàn)出強(qiáng)力的引領(lǐng)勢(shì)頭。韓國科學(xué)技術(shù)和信息通信部發(fā)起成立了“元宇宙聯(lián)盟”。財(cái)政部斥資2000萬美元用于平臺(tái)開發(fā)。釜山市教育廳全面推進(jìn)元宇宙教育應(yīng)用，首爾市政府發(fā)布《元宇宙首爾五年計(jì)劃》。日本經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)省發(fā)布了《關(guān)于虛擬空間行業(yè)未來可能性與課題的調(diào)查報(bào)告》。推動(dòng)虛擬空間行業(yè)發(fā)展。
        美國在基礎(chǔ)技術(shù)領(lǐng)域底蘊(yùn)深厚，在算力引擎、人工智能，云計(jì)算、數(shù)字孿生等領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)明顯。英偉達(dá)以GPU底層算力，Omnivcrse Avatar交互式Al化身的技術(shù)平臺(tái)打頭陣。而微軟Holo-lens擁有全球領(lǐng)先的VR/AR設(shè)備。
        我國在全鏈路探索、場(chǎng)景協(xié)同方面具備優(yōu)勢(shì)。有望在應(yīng)用生態(tài)上領(lǐng)先。網(wǎng)易云音樂赴港上市，在伏羲沉浸式活動(dòng)系統(tǒng)“瑤臺(tái)”完成首個(gè)“元宇宙敲鑼儀式”。引發(fā)關(guān)注，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)造了全球領(lǐng)先的大流量、運(yùn)營成熟的社交平臺(tái)、游戲平臺(tái)、音視頻平臺(tái)等應(yīng)用，具備社群基礎(chǔ)、活躍的生態(tài)以及線上線下打通的商業(yè)模式等優(yōu)勢(shì)，騰訊、阿里巴巴、百度、網(wǎng)易等企業(yè)在虛擬演出、AR開發(fā)平臺(tái)、AI、云計(jì)算、虛擬引擎、社交游戲平臺(tái)等多方面投入，推動(dòng)從前端研發(fā)到終端商業(yè)場(chǎng)景應(yīng)用的元宇宙全鏈路探索。
  （摘編自《元宇宙：去除浮躁積極探索搶占產(chǎn)業(yè)發(fā)展主動(dòng)權(quán)》《中國電子報(bào)》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.第一個(gè)提出“元宇宙”概念的人是科幻作家尼爾?斯蒂芬森。他認(rèn)為“元宇宙”是平行干現(xiàn)實(shí)世界的，始終在線的虛擬世界。
  B.清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院新媒體研究中心沈陽團(tuán)隊(duì)在《2020-2021年元宇宙發(fā)展研究報(bào)告》中最先嘗試給“元宇宙”下定義。
  C.技術(shù)局限性制約著元宇宙相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，只有在關(guān)鍵技術(shù)獲得突破和技術(shù)成熟度獲得提高之后，才能推動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。
  D.韓國發(fā)起成立了“元宇宙聯(lián)盟”，在“元宇宙”頂層設(shè)計(jì)方面表現(xiàn)得最為敏銳。在投資，城市規(guī)劃等方面展現(xiàn)出引領(lǐng)勢(shì)頭。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.對(duì)“元宇宙”的概念，不同的人有完全不同的理解，難以找到共同點(diǎn)。不同參與者以自己的方式不斷豐富著它的含義。
  B.智慧社會(huì)生活寄托著我們對(duì)元宇宙的一種向往，但我們對(duì)元宇宙熱潮要保持理性的認(rèn)知，警惕相關(guān)炒作行為。
  C.世界政治，產(chǎn)業(yè)界等聞“元宇宙”風(fēng)而動(dòng)，如韓國首爾發(fā)布元宇宙城市計(jì)劃，英國一塊數(shù)字土地被賣出243萬類元等。
  D.網(wǎng)易云音樂赴港上市并在伏羲沉浸式活動(dòng)系統(tǒng)“瑤臺(tái)”完成首個(gè)“元宇宙敲鑼儀式”，成為我國在應(yīng)用生態(tài)上領(lǐng)先的標(biāo)志。
  （3）三則材料都涉及“元宇宙”，側(cè)重點(diǎn)有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：2引用：2難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  滾燙的冰雕
  王筠      1071.1高地上銀裝素裹，一片冰封雪凍的景象。
        大雪遮蓋了一切，散兵坑、塹壕、塹壕里的人，所有的一切都被厚厚的積雪包裹著，歐陽云逸和他的部隊(duì)遭受著前所未有的磨難。
        刀削斧砍一樣的寒風(fēng)從陣地上掠過，刺穿了戰(zhàn)士們單薄的衣褲，使他們饑寒交迫的身體慢慢變得麻木僵硬。士兵都蹲在塹壕里，蹲在深深的雪窩子中，他們的頭上雪花席卷，狂風(fēng)飛舞，漆黑如墨般的蒼穹籠罩著冰凍的大地。
        沒有一個(gè)人要求下山，沒有一個(gè)人要去躲避冰雪寒風(fēng)，他們?cè)诘却绹说牡絹?。而饑餓和寒冷把他們推到了承受力的極限?！岸颊摇页缘臇|……西，看看還……有沒……有?！睔W陽云逸僵硬的喊聲在凄厲的風(fēng)雪中回蕩著。
        戰(zhàn)士們緩慢而又機(jī)械地摸索著自己的挎包、口袋。他們翻找過無數(shù)次了，都知道自己的身上不可能再有任何吃的東西，但仍然機(jī)械地摸索，教導(dǎo)員下達(dá)了命令要找，他們就再找一遍。不少人一邊摸索著自己的挎包，一邊抓起身邊的積雪往嘴里送，吞咽積雪也能讓他們饑餓的神經(jīng)得到暫時(shí)的滿足。
        歐陽云逸再一次翻了翻自己的帆布挎包?？姘镅b著他的洗臉毛巾、牙刷、牙骨、本子，還有一個(gè)手絹包裹著的包包，那是鴨綠江中國一側(cè)的江土，是他過江的時(shí)候帶上的。
        挎包里沒有任何可以充饑或是能夠提供熱量的食物，歐陽云逸凍僵了的手還是在里面摸索著，他摸索了半天，最后拿出了那管牙膏。牙晉還有大半管，從國內(nèi)帶來的牙膏在他是一種十分珍貴的東西。歐陽云逸的手指頭已經(jīng)完全僵硬了，他用牙齒咬掉牙膏的蓋子，牙膏有些干硬，并沒有完全凍結(jié)，歐陽云逸咬下一截慢慢嚼著，一股辛辣的味道充滿了他的口腔。他把牙膏遞給身旁的戰(zhàn)士，戰(zhàn)士咬了一截，然后又傳給了下面的戰(zhàn)士一個(gè)傳一個(gè)，半管牙膏被大家吃光了，每個(gè)人都吧嗒著嘴巴，每個(gè)人的嘴巴里都散發(fā)著濃重的辛辣的味道。
        雪下得好像小了些，刺骨的寒風(fēng)卻更加猛烈。歐陽云逸害怕戰(zhàn)士睡著了，在這樣嚴(yán)寒的夜晚，一旦睡著就再也起不來了。他喊叫著，要大家站起來。戰(zhàn)士們艱難地站起來了，他們立在刀子般的寒風(fēng)中，三五個(gè)人抱在了一起。歐陽云逸竭盡了氣力喊道：“堅(jiān)持……同志們，堅(jiān)持住，我們要像鋼釘一枰釘在這個(gè)陣地上，絕不讓美國鬼子從山下跑掉！堅(jiān)持啊，同志們，天……就要亮了……”
        歐陽云逸聲嘶力竭的喊叫響在每一個(gè)戰(zhàn)士的耳邊，伴隨著一陣又一陣猛烈的寒風(fēng)傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
        一個(gè)戰(zhàn)士擠在歐陽云逸的身旁，暗夜中他的臉上是一片神往的表情：“說來說去還是我們江南好，沒有這么……冷?！?br />      歐陽云逸緊緊摟著他的肩膀：“打走了美國……鬼子就……回去，回到我們的……江南。我們……江南，油菜黃，稻花香，八月桂花遍地開……”
        他們的目光極力望向前方的黑暗，透過寒風(fēng)呼嘯雪花飛舞的黑漆漆的夜幕，仿佛看到了自己的江南，大片大片的油菜花黃得耀眼，沉甸甸的稻谷壓彎了枝頭，而桂花的芬芳漫天彌漫著，從他們山清水秀的江南一直飄散到腳下的長(zhǎng)津湖畔，飄到了他們的身旁。他們都張大了鼻孔和嘴巴，深深地、貪婪地呼吸著……
        風(fēng)停雪住，蒼白無力的日頭慢慢升起到群山上以后，史密斯的部隊(duì)開始往1071.1高地運(yùn)動(dòng)。昨夜的風(fēng)雪徹底掃蕩了長(zhǎng)津湖地區(qū)所有的崇山峻嶺，原有的積雪被狂風(fēng)吹得無影無蹤，而前進(jìn)的道路又被新的積雪所覆蓋。
        陸戰(zhàn)1師走走停停，用了很長(zhǎng)時(shí)間才到達(dá)1071.1高地的山腳下。
        高地上靜悄悄的，寒冷的陽光灑在雪原上，視野之中是一片陰森森的銀白。沒有槍聲，沒有喊聲，大地一片安詳。
        師長(zhǎng)史密斯有點(diǎn)莫名其妙，因?yàn)檫@種安靜過于反常，中國人的無聲無息叫他摸不著頭腦。以基本的常識(shí)而言，中國人不可能不向1071.1這個(gè)最后的關(guān)隘派出阻擊部隊(duì)，他心里想也許有不同尋常的事情要發(fā)生。
        美國人終于小心翼翼爬上了山頭。
        他們被眼前的景象驚呆了。
        積雪覆蓋的塹壕之中是一具具中國軍人僵硬的身體，他們一個(gè)挨著一個(gè)趴在自己的戰(zhàn)斗位置上，百十號(hào)人，都持槍而待，槍口全都指向下面的道路，那是陸戰(zhàn)1師將要經(jīng)過的地方。這些中國人的衣著都非常單薄，沒有大衣，多數(shù)人還戴著單帽、穿著單鞋。冰雪在他們的臉上凝結(jié)成了寒霜，每個(gè)人的眉毛胡子上都掛著密集的細(xì)小的冰凌，微風(fēng)拂過，錚錚有聲。
        他們就那樣趴臥著，好像睡著了，每個(gè)人的武器都已凍結(jié)在手中，而每個(gè)人臉上又是那樣的神態(tài)端評(píng)。
        史密斯為這一幕景象所震撼。這就是一直在與他們鏖戰(zhàn)的中國軍隊(duì)，就是層層包圍著他們、一波又一波不斷向他們進(jìn)攻的中國人，就是這些人，他們寧愿凍死也絕不放棄自己的陣地。這是些什么人?。克麄?yōu)槭裁慈绱祟B強(qiáng)？
        史密斯微微并攏的手指在鋼盔的邊沿上碰了碰，對(duì)著靜靜趴臥在陣地上的中國人行了個(gè)莊重的軍禮，美國海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的軍禮。
  “讓他們待在這里吧，不要打擾他們。”史密斯對(duì)他的陸戰(zhàn)隊(duì)員們說。
        陸戰(zhàn)隊(duì)排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)列，一隊(duì)隊(duì)從1071.1高地的下面通過，向沉睡在山頭上的中國人，向他們的對(duì)手致意。
        史密斯一輩子也忘不了高地上的那些中國軍人，他們的身體雖然被凍成了冰雕，可他們的戰(zhàn)斗意志卻像連續(xù)擊發(fā)后的槍管，熾熱、滾燙。
  （節(jié)選自《解放軍報(bào)》2021年10月21日）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說描繪了在寒風(fēng)肆虐下1071.1高地積雪、冰凍、嚴(yán)寒、冷寂的景象，惡劣的自然環(huán)境渲染出嚴(yán)酷的戰(zhàn)場(chǎng)氛圍。
  B.小說通過多處細(xì)節(jié)描寫，細(xì)膩可感地展現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士在高寒環(huán)境下面臨的戰(zhàn)爭(zhēng)困境，表現(xiàn)了他們非凡的意志力。
  C.小說集中筆力塑造了指導(dǎo)員歐陽云逸的形象，他的責(zé)任和堅(jiān)持、對(duì)戰(zhàn)士的鼓勵(lì)、對(duì)祖國的眷念、對(duì)勝利的堅(jiān)信無不讓讀者動(dòng)容。
  D.文中小戰(zhàn)士與歐陽云逸提起江南，以虛襯實(shí)，意在以江南的美好與1071.1高地的風(fēng)雪天氣形成對(duì)比，突出對(duì)美國侵略者的憎恨。
  （2）美國陸戰(zhàn)1師艱難行進(jìn)至高地向志愿軍戰(zhàn)士行禮，對(duì)此情節(jié)安排你是如何理解的？
  （3）請(qǐng)?zhí)骄啃≌f標(biāo)題“滾燙的冰雕”的意蘊(yùn)。
  組卷：6引用：2難度：0.6

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        自動(dòng)抓取冰壺，①         ，精準(zhǔn)擊打。近日，樂聚機(jī)器人聯(lián)合哈工大計(jì)算學(xué)部、松靈機(jī)器人等研發(fā)的冰壺機(jī)器人正式進(jìn)入冰壺賽場(chǎng)測(cè)試，其利用人工智能、圖像識(shí)別、自動(dòng)控制等先進(jìn)技術(shù)，彌補(bǔ)冰壺戰(zhàn)術(shù)分析手段的不足，輔助運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練，為冬奧會(huì)提供科技服務(wù)。
        在研發(fā)過程中，能更好地為了讓機(jī)器人服務(wù)冰壺這種“冰上的國際象棋”運(yùn)動(dòng)，在“投擲控制”和“博弈策略”兩個(gè)層面項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了攻關(guān)。一方面利用人工智能方法，通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)模擬決策過程，搜索最優(yōu)策略；一方面為了克服冰壺投擲的不確定性，讓機(jī)器人實(shí)時(shí)追蹤冰壺的運(yùn)動(dòng)速度，并且進(jìn)行在線學(xué)習(xí)實(shí)時(shí)調(diào)整投擲模型，從而②         。
        北京冬奧會(huì)期間，這款冰壺機(jī)器人將作為③         的標(biāo)志性成果，在“冰立方”比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行展示，并在群眾體驗(yàn)場(chǎng)與觀眾進(jìn)行互動(dòng)。
  （1）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．為了能更好地讓機(jī)器人服務(wù)冰壺這種“冰上的國際象棋”運(yùn)動(dòng)，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在“投擲控制”和“博弈策略”兩個(gè)層面進(jìn)行了攻關(guān)。
  B．項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)能更好地為了讓機(jī)器人服務(wù)冰壺這種“冰上的國際象棋”運(yùn)動(dòng)，在“博弈策略”和“投擲控制”兩個(gè)層面進(jìn)行了攻關(guān)。
  C．為了讓機(jī)器人能更好地服務(wù)冰壺這種“冰上的國際象棋”運(yùn)動(dòng)，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在“投擲控制”和“博弈策略”兩個(gè)層面進(jìn)行了攻關(guān)。
  D．項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)為了讓機(jī)器人能更好地服務(wù)冰壺這種“冰上的國際象棋”運(yùn)動(dòng)，在“博弈策略”和“投擲控制”兩個(gè)層面進(jìn)行了攻關(guān)。
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。
  組卷：27引用：4難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        2008年，北京奧運(yùn)會(huì)開幕式曾以“用世界的語言講中國的故事”為核心，展開了中國五千年?duì)N爛輝煌的歷史畫卷。擊缶而歌、水墨畫卷、古老漢字、傳統(tǒng)京劇、絲綢之路、昆曲、風(fēng)箏、太極拳……當(dāng)時(shí)大家迫切想讓世界知道今天的中國是什么樣。所以整個(gè)開幕式主要都是在講述“我是誰”。
        2022年北京冬奧會(huì)開幕式的主題則是“一起向未來”。這個(gè)口號(hào)倡導(dǎo)追求團(tuán)結(jié)、和平、進(jìn)步、包容的共同目標(biāo)，是更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)奧林匹克精神的中國宣揚(yáng)，表達(dá)了世界需要攜手走向美好未來的共同愿望。但“一起向未來”不僅僅代表一種體育精神?！耙黄稹闭宫F(xiàn)了人類在面對(duì)困境時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)，指明了戰(zhàn)勝困難、開創(chuàng)未來的成功之道；“向未來”表達(dá)了人類對(duì)美好明天的憧憬，傳遞了信心和希望。
        兩次開幕式的盛會(huì)，中國呈現(xiàn)出不同的表達(dá)角度。這引發(fā)了你怎樣的思考和聯(lián)想？作為新時(shí)代的中國青年，又該如何理解這種變化呢？請(qǐng)從以下任務(wù)中任選一個(gè)，結(jié)合材料內(nèi)容，完成寫作。
        （1）作為觀看了兩屆北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的中國觀眾，寫一篇開幕式觀后感。
        （2）作為復(fù)興中學(xué)“體育節(jié)”的參賽學(xué)生代表，寫一篇在體育節(jié)開幕式上的發(fā)言稿。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：31引用：3難度：0.5

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