2022-2023學(xué)年遼寧省盤錦市盤山縣八年級（下）期末物理試卷

一、選擇題（本題包括9個小題，共27分，每小題3分。其中1～5小題為單選題，6～9小題為多選題。對于多選題，漏選得2分，錯選、多選得0分）

• 1．關(guān)于運(yùn)動和力的關(guān)系，下列說法正確的是（　　）

  A．一切物體只有受力才能保持勻速直線運(yùn)動

  B．一切物體只有受力才能保持靜止

  C．要使一個物體持續(xù)運(yùn)動就必須對它施加力的作用

  D．物體運(yùn)動不需要力來維持
  組卷：38引用：1難度：0.7

  解析

• 2．下列實(shí)例中屬于減小壓強(qiáng)的是（　?。?/h2>

  A．鋸、剪刀、斧頭等用過一段時間要磨一磨

  B．書包用寬的背帶

  C．啄木鳥有堅(jiān)硬而細(xì)長的喙

  D．破窗錘的敲擊端做成錐狀
  組卷：16引用：1難度：0.7

  解析

• 3．在火車站或地鐵站，離站臺邊緣一定距離的地方標(biāo)有一條安全線。這是因?yàn)楫?dāng)列車駛過時，列車周圍的空氣（　　）

  A．流速增大，壓強(qiáng)增大	B．流速增大，壓強(qiáng)減小
  C．流速減小，壓強(qiáng)增大	D．流速減小，壓強(qiáng)減小
  組卷：25引用：1難度：0.7

  解析

• 4．小華的家住在5樓。一天，他把裝有20個雞蛋的塑料袋從1樓提到家里，提雞蛋的力做功大約是（　?。?/h2>

  A．60J

  B．120J

  C．240J

  D．300J
  組卷：126引用：1難度：0.7

  解析

• 5．建筑工人使用動滑輪用500N的拉力，將重800N的建材在20s內(nèi)勻速提高4m。忽略繩重和摩擦，下列判斷正確的是（　　）

  A．滑輪所受的重力為200N

  B．工人所做的功為2000J

  C．滑輪的機(jī)械效率為62.5%

  D．繩子自由端移動的速度為0.2m/s
  組卷：96引用：1難度：0.5

  解析

• 6．下列情景中應(yīng)用了彈力的是（　?。?/h2>

  A．撐竿跳高運(yùn)動員跳起并躍過橫桿

  B．向空中拋出的石塊落向地面

  C．玩具手槍用彈簧將“子彈”射出去

  D．“蹦極”運(yùn)動中落到低處的人被繩拉起
  組卷：74引用：1難度：0.8

  解析

• 7．在如圖所示中，F(xiàn)₁和F₂是物體所受的方向相反的兩個力，這兩個力平衡的是（　?。?/h2>

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：67引用：4難度：0.8

  解析

四、綜合題（本題包括4個小題，共26分，每空1分）

• 21．小麗在做“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時：
  （1）她根據(jù)人在水中越往深處走就覺得所受的浮力越大，提出如下猜想：
  猜想一：浮力的大小跟物體浸入水中的

  有關(guān)；
  猜想二：浮力的大小跟物體浸在水中的深度有關(guān)。
  （2）為了驗(yàn)證上述猜想，小麗將一個鉛塊掛在彈簧測力計(jì)下，并逐漸使其浸入水中，實(shí)驗(yàn)過程和對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示；
  
  由甲、丙可知，物體浸沒在水中時受到的浮力為

  N；
  （3）由甲和

  可知猜想一是正確的；
  （4）由甲和

  可知猜想二是

  的；
  （5）小麗想繼續(xù)探究物體所受浮力的大小跟物體形狀是否有關(guān)？她用橡皮泥替代鉛塊，用小刀將同一塊橡皮泥先后雕刻成各種形狀浸沒水中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：
  

  實(shí)驗(yàn)次數(shù)	形狀	浮力/N
  1	正方體	5
  2	球體	4
  3	錐體	3

  分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：物體所受浮力的大小與物體的形狀有關(guān)。她的結(jié)論正確嗎？

  ，原因是：

  ；
  （6）在丁中做出鉛塊所受重力和浮力示意圖。
  組卷：25引用：1難度：0.5

  解析

• 22．圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。
  
  （1）掛鉤碼前，杠桿在圖甲所示的位置靜止，此時杠桿處于

  （填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)；要想使杠桿在水平位置平衡，接下來應(yīng)將杠桿左端的螺母向

  （選填“左”或“右”）側(cè)調(diào)節(jié)；
  （2）圖乙是一個平衡的杠桿，此時若推動右側(cè)鉤碼的懸線（如圖丙所示），就會發(fā)現(xiàn)杠桿

  （選填“左端下沉”“仍然平衡”或“右端下沉”），原因是：

  ；
  （3）在探究過程中需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是：

  ；
  （4）某同學(xué)提出，若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？于是該小組利用圖丁所示的裝置進(jìn)行探究，在杠桿O點(diǎn)處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計(jì)在A點(diǎn)處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，此時彈簧測力計(jì)示數(shù)為

  N。以彈簧測力計(jì)的拉力為動力F₁，鉤碼處繩子拉力為阻力F₂，多次改變動力作用點(diǎn)的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)杠桿水平平衡時，F(xiàn)₁l₁總是大于F₂l₂，其原因可能是：

  。
  組卷：62引用：1難度：0.5

  解析