部編版七年級下冊《第4課 孫權(quán)勸學(xué)》2021年同步練習(xí)卷

一、解答題（共2小題，滿分0分）

• 1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
  （1）蒙乃始就學(xué)

   

  
  （2）即更刮目相待

   

  
  （3）及魯肅過尋陽

   

  
  （4）非復(fù)吳下阿蒙

   
  組卷：116引用：3難度：0.8

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• 2．翻譯下列句子。
  （1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！
  （2）卿言多務(wù)，孰若孤？
  （3）肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
  組卷：89引用：2難度：0.8

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二、選擇題（共1小題，每小題3分，滿分3分）

• 3．下列對文章《孫權(quán)勸學(xué)》內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．孫權(quán)勸學(xué)，既指出了呂蒙學(xué)習(xí)的必要性，又使用了現(xiàn)身說法，指出“學(xué)”的可能性，從而使呂蒙無可推辭。

  B．魯肅與呂蒙的對話，既從正面烘托出了孫權(quán)勸學(xué)的顯著成效，也進(jìn)一步告訴人們讀書、學(xué)習(xí)的重要性。

  C．魯肅與呂蒙的對話，一唱一和，互相打趣，顯示了二人的真實(shí)性情與融洽關(guān)系。

  D．魯肅與呂蒙“結(jié)友而別”，從側(cè)面表現(xiàn)了孫權(quán)勸學(xué)的結(jié)果以及呂蒙才略的驚人增長。
  組卷：577引用：3難度：0.8

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五、解答題（共4小題，滿分0分）

• 8．現(xiàn)在人們常用“吳下阿蒙”喻指什么？用“刮目相待”又是形容什么？
  組卷：384引用：3難度：0.7

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• 9．閱讀古詩文，回答問題。
  【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰……肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
  （選自《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】晉平公^①問于師曠^②曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣！”
        師曠曰：“暮，何不炳燭^③乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”
        師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行^④乎？”
        平公曰：“善哉！”
  （選自《說苑》）【注】①晉平公：春秋時期晉國國君。②師曠：春秋時期晉國樂師。他雙目失明，仍熱愛學(xué)習(xí)，在音樂方面造詣很深。③炳燭：點(diǎn)燃蠟燭。④昧行：在黑暗中走路。昧：暗。
  （1）解釋加點(diǎn)的詞語。
  ①及魯肅過尋陽

   

  
  ②恐已暮矣

   

  
  （2）翻譯下列語句。
  ①但當(dāng)涉獵，見往事耳。
  ②少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光。
  （3）結(jié)合【甲】【乙】兩文的內(nèi)容，請寫出你在學(xué)習(xí)上得到的兩點(diǎn)啟示。
  組卷：199引用：1難度：0.4

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