2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市高新區(qū)九年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
Ⅰ基礎(chǔ)卷（共150分）一、選擇題。（共117分）
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1．閱讀下面的文段，完成問(wèn)題。
??在百年征途中，黨和中華民族面對(duì)重重挑戰(zhàn)，以熾熱的心錘練出一批發(fā)揮著興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之根作用的精神法寶，例如長(zhǎng)征精神、抗美援朝精神、科學(xué)家精神……這些精神如璀燦星光閃耀蒼穹，共同構(gòu)成中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系。
??科學(xué)事業(yè)是一項(xiàng)精神事業(yè)，科學(xué)發(fā)展至今，學(xué)界先賢已塑造形成“兩彈一星”精神、載人航天精神等時(shí)代豐碑，踴現(xiàn)出錢(qián)偉長(zhǎng)、屠呦呦等一大批民族脊梁，他們?cè)诳萍及l(fā)展史上發(fā)揮了舉足輕重的作用。
??科學(xué)精神有必須具備的兩大要素：崇實(shí)、貴確，為科學(xué)家精神的發(fā)展指明方向。科學(xué)家精神，表現(xiàn)為交通大學(xué)師生在特殊年代懷揣著拳拳熱枕，越過(guò)重巒疊嶂，西遷黃土地；表現(xiàn)為近年來(lái)科學(xué)產(chǎn)出由一窮二白到全球矚目，取得驕人成就；表現(xiàn)為鄧稼先在核試驗(yàn)中因受到輻射而罹患重病的感人事跡?？茖W(xué)家精神除在科技領(lǐng)域閃光外，在黨的偉大事業(yè)中的任何地方都熠熠生輝，全社會(huì)都亟須從中汲取力量，進(jìn)而執(zhí)如椽大筆，把理想書(shū)寫(xiě)在祖國(guó)大地上。
（1）下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是
A.熾（chì）熱
B.載（zǎi）人航天
C.脊（jí）梁
D.罹（lǐ）患
（2）下列字形全都正確的一項(xiàng)是A.錘練 拳拳熱枕 B.璀燦 重巒疊嶂 C.踴現(xiàn) 熠熠生輝 D.輻射 如椽大筆 組卷：10引用：1難度：0.8 -
2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：1難度：0.8 -
3．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：1難度：0.8 -
4．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
組卷：13引用：1難度：0.9 -
5．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.8 -
6．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.5 -
7．下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.5 -
8．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：1難度：0.9 -
9．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：1難度：0.9 -
10．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：1難度：0.9 -
11．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.9
六、現(xiàn)代文閱讀。（共34分）
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34．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
放飛太空夢(mèng)想 ①10月12日下午，“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙開(kāi)講，神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲在軌介紹了問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙基本情況和植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目，演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手等趣味實(shí)驗(yàn)。
②本次天宮課堂“解鎖”了一個(gè)全新的太空教室——問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙。它是全世界現(xiàn)役最大單體載人航天器。它長(zhǎng)17.9米，直徑4.2米，約為6層樓高，是中國(guó)空間站三大艙段中的第二艙段，也是中國(guó)空間站的首個(gè)實(shí)驗(yàn)艙段。
③問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙擁有強(qiáng)大的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，不僅艙內(nèi)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ρ忍旌秃诵呐摯蠓嵘€能夠開(kāi)展大規(guī)模艙外實(shí)驗(yàn)，就像是把一個(gè)大型科學(xué)實(shí)驗(yàn)室搬到了太空。
④問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙里的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目以生命科學(xué)和生物技術(shù)研究為主，艙內(nèi)搭載了科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等設(shè)施設(shè)備。在平臺(tái)功能的定位上，問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙與天和核心艙互為備份，關(guān)鍵平臺(tái)功能一致，具備空間站組合體統(tǒng)一管理和控制 能力。
⑤本次天宮授課帶來(lái)的4個(gè)小實(shí)驗(yàn)，展現(xiàn)了太空微重力環(huán)境的奇妙“超能力”。
⑥首先是“毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)”。陳冬將三根粗細(xì)不同的量管放入水中，沒(méi)過(guò)多久，水便上升到達(dá)量管頂部。他招呼學(xué)生們仔細(xì)觀察流體表面張力作用是如何大顯神威的?！皼](méi)有重力束縛，流體表面張力作用會(huì)更加明顯，驅(qū)動(dòng)液面快速上升?！?br /> ⑦在微重力環(huán)境下，T字扳手一會(huì)兒頭朝上，一會(huì)兒頭朝下，不停翻轉(zhuǎn)著，十分調(diào)皮。研究發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象與扳手的旋轉(zhuǎn)方式和它質(zhì)量的分布有關(guān)系。航天員們還給孩子們演示了水球變“懶”實(shí)驗(yàn)和太空趣味飲水實(shí)驗(yàn)，展示了在微重力環(huán)境下，液體與液固混合體在相同沖擊作用下的不同振動(dòng)表現(xiàn)和使用超長(zhǎng)吸管喝水的有趣現(xiàn)象。同時(shí)，他們還介紹了生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜進(jìn)行的水稻種植和擬南芥種植研究項(xiàng)目，并演示了樣本采集操作。
⑧太空授課面向全球進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行?？臻g站上的測(cè)控與通信分系統(tǒng)高效助力了實(shí)時(shí)課堂互動(dòng)。測(cè)控與通信分系統(tǒng)配備了圖像話(huà)音的采集和通信設(shè)備，這些設(shè)備能夠采集下航天員授課的畫(huà)面和聲音，記錄課堂實(shí)況，并通過(guò)通信設(shè)備傳達(dá)到地 面。
⑨在約50分鐘的授課中，北京空間信息傳輸中心調(diào)用“天鏈一號(hào)”03星和“天鏈二號(hào)”01星，為中國(guó)空間站組合體提供天基測(cè)控與數(shù)據(jù)中繼服務(wù)，搭建起天地往返的“信息天路”，為太空授課的順利進(jìn)行提供了穩(wěn)定可靠的數(shù)據(jù)傳輸支撐。同時(shí)，載荷網(wǎng)為數(shù)據(jù)傳輸搭建起一條“高速公路”。航天科技集團(tuán)五院研制團(tuán)隊(duì)用光纖在艙內(nèi)打造了一個(gè)帶寬更大、速率更快的局域網(wǎng)，即載荷網(wǎng)。大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)載荷網(wǎng)匯集到艙上的中繼天線(xiàn)終端，通過(guò)中繼衛(wèi)星傳到地面，便于科研人員開(kāi)展后續(xù)研究。
⑩“問(wèn)道向蒼穹，聞道于天宮”，“天宮課堂”還將持續(xù)開(kāi)展太空授課活動(dòng)，進(jìn)行形式多樣、內(nèi)容豐富的航天科普教育。
20221013《科技日?qǐng)?bào)》有刪減（1）下列對(duì)本文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是
A.“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙開(kāi)講，問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙不能開(kāi)展大規(guī)模艙外實(shí)驗(yàn)。
B.“在約50分鐘的授課中”這句中“約”字體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確，嚴(yán)密。
C.“會(huì)調(diào)頭的扳手”這個(gè)現(xiàn)象與扳手的旋轉(zhuǎn)方式和它質(zhì)量的分布有關(guān)系。
D.文章第⑤段是個(gè)過(guò)渡段，引出了下文的四個(gè)實(shí)驗(yàn)的介紹。
（2）下列對(duì)本文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是
A.“毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)”說(shuō)明了沒(méi)有重力束縛，流體表面張力作用會(huì)更加明顯，液面上升速度會(huì)更快。
B.“這些設(shè)備能夠采集下航天員授課的畫(huà)面和聲音，記錄課堂實(shí)況”，在這里“這些”是指空間站上的測(cè)控與通信分系統(tǒng)。
C.問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙與天和核心艙互為備份，平臺(tái)功能完全一致，這樣就能具備空間站組合體統(tǒng)一管理和控制能力。
D.“問(wèn)道向蒼穹，聞道于天宮”既表達(dá)了作者對(duì)我國(guó)探月工程取得輝煌成就的自豪之情，也表達(dá)了對(duì)青年一代探索月球的期望。
（3）文章第②段劃線(xiàn)句運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法，分析其表達(dá)作用。
它長(zhǎng)17.9米、直徑4.2米，約為6層樓高，是中國(guó)空間站三大艙段中的第二艙段，也是中國(guó)空間站的首個(gè)實(shí)驗(yàn)艙段。組卷：69引用：4難度：0.5 -
35．閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。
留下瞬間，記錄永恒??①人在年輕的時(shí)候，血?dú)夥絼?，富有激情，追逐?mèng)想的路上總是顧不得回頭望，沒(méi)有人在乎那些一閃而過(guò)的精彩瞬間，心中總是幻想著未來(lái)我們還有大把的時(shí)間。及至人到中年，華發(fā)突生，才突然醒悟，那一幕幕的場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)入心感人的瞬間，都已無(wú)法再握，竟然忘了記錄和留念。而今憶起時(shí)，便有了不盡的悔恨和遺憾。
??②小時(shí)候沒(méi)有機(jī)會(huì)出門(mén)游玩，自然也不會(huì)有照相留念的機(jī)會(huì)，絕對(duì)不是人丑不上相的緣故，家寒自卑卻是最真實(shí)的感受。我是爺爺奶奶的寶貝疙瘩，老人們對(duì)我的疼愛(ài)無(wú)以復(fù)加。小時(shí)候上學(xué)，冬日每個(gè)清晨的火爐都是爺爺為我生著的，我記憶里的第一本小人書(shū)是爺爺為我買(mǎi)的，在縣城里吃過(guò)的第一次晚飯也是爺爺為我盛的。我學(xué)寫(xiě)字，打算盤(pán)，以及對(duì)文學(xué)的啟蒙，都是爺爺在昏暗的煤油燈下教給我的。如此疼愛(ài)我的老人逝去的時(shí)候，留給我的唯一紀(jì)念就是一張照片，他不知是借的誰(shuí)的“火車(chē)頭”帽子給自己照的遺像，濃眉大眼，看起來(lái)是那么的端莊慈祥。他是那個(gè)年代里少有的能寫(xiě)會(huì)算，當(dāng)過(guò)學(xué)校校長(zhǎng)的人。爺爺是因?yàn)樵卺t(yī)生那里洞悉了兒子的病情后郁郁而終的，他不曾想到自己的離去并不能阻止厄運(yùn)的肆意橫行，他的獨(dú)子，也就是我苦命多病的父親，兩年后也病離人世。父親離世時(shí)，我才愴然發(fā)現(xiàn)他生平竟沒(méi)有一張照片。翻箱倒柜，才好不容易找到一張和我母親的黑白結(jié)婚照，裁了一半放大了，這才有了唯一的遺像。兩位摯愛(ài)的親人，留世的唯有各自的那張照片，沒(méi)有和孩子們的合影，更沒(méi)有可以讓人念懷的全家福。
??③再后來(lái)，時(shí)代進(jìn)步了，有了數(shù)碼相機(jī)。記得結(jié)婚的時(shí)候，舅爺給我們?nèi)伊袅藗€(gè)合影，有最疼愛(ài)我的祖母，有母親，兩個(gè)妹妹，我們夫妻倆，還有我的外公。照片上的祖母笑得樂(lè)開(kāi)了花，她一手撫養(yǎng)大的孫兒終于成家了，新婚的我自然更是喜上眉梢。如此珍貴的一張照片，在一次瑣事引發(fā)的爭(zhēng)吵后，被妻子撕碎，難過(guò)極了的我蹲在地上把碎片對(duì)整了半晚上，也沒(méi)有對(duì)完整。多么幸福而又難忘的一個(gè)時(shí)刻，唯留模糊的記憶中！
??④智能手機(jī)風(fēng)行后，拍照便捷了許多，更多的照片和視頻留存的都是兒子的成長(zhǎng)瞬間。母親患病多年，是平常多見(jiàn)的腦梗一類(lèi)，照料之余也未及多想。記得有一次小妹回來(lái)探看，和大妹一同攜母親去了縣城游玩，下午時(shí)分打了電話(huà)，邀我們?nèi)谝煌フ諅€(gè)合影。我因有事推脫，說(shuō)下一次吧，有的是機(jī)會(huì)。讓人始料不及的是，不久后的一個(gè)秋日，病重的母親竟然與世長(zhǎng)辭，給我留下了許多的遺憾?？蓢@母親一輩子寡言少語(yǔ)，不到四十歲就沒(méi)了體貼的人，辛苦終生，完了竟沒(méi)有一張和自己的三個(gè)孩子的合影照?；叵肫鸫耸?，我覺(jué)得一輩子都無(wú)法原諒自己！枉為人子四十余載，竟然沒(méi)有一張和母親相擁相依的照片，不孝至極，而今卻只能悔恨淚落。后來(lái)有幸在舅父家的相框里找到一張一寸模樣的黑白照，仔細(xì)端詳許久，才認(rèn)出那是母親和我的合影。慈母年輕時(shí)竟是那樣的俊美，緊緊扶住我的樣子，是那么的疼愛(ài)和呵護(hù)，笑得是那么的開(kāi)心！時(shí)光飛逝，歲月無(wú)情，慈母 的這個(gè)定格的微笑成了這世間我和母親唯一的念想。
??⑤諸多疼我愛(ài)我的親人們一一離世，魂歸黃土，留給我的唯有不盡的思念和幾張僅存的遺照。流年不解恩深意，而今相思淚沾襟。許多難忘的場(chǎng)景，恩情的溫存，只能在久遠(yuǎn)的記憶里模糊打撈，零散成風(fēng)。一個(gè)一輩子沒(méi)有過(guò)全家福照片的人，注定是有憾的，我只能抱恨天涯。
??⑥所有的追憶成文，悔恨之余無(wú)非是想告訴大家，拿起鏡頭的時(shí)候，記得多把機(jī)會(huì)留給疼愛(ài)我們的雙親，留下每一個(gè)歡樂(lè)的瞬間，定格下親人們慈祥的笑臉。有一天，當(dāng)我們老了，我相信你看到這些珍貴的留念時(shí)，一定會(huì)感激當(dāng)時(shí)有心的自己。
??⑦人們啊，記住瞬間，留下永恒吧！
（1）文章第①段作者說(shuō)“便有了不盡的悔恨和遺憾”，簡(jiǎn)要概括作者寫(xiě)了哪些“悔恨和遺憾”。
（2）品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。
①?gòu)?bdo class="mathjye-underpoint2">修辭手法的角度，賞析第②段畫(huà)線(xiàn)句。
冬日每個(gè)清晨的火爐都是爺爺為我生著的，我記憶里的第一本小人書(shū)是爺爺為我買(mǎi)的，在縣城里吃過(guò)的第一次晚飯也是爺爺為我盛的。
②結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。
許多難忘的場(chǎng)景，恩情的溫存，只能在久遠(yuǎn)的記憶里模糊打撈，零散成風(fēng)。
（3）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第④段畫(huà)線(xiàn)句“時(shí)光飛逝，歲月無(wú)情，慈母的這個(gè)定格的微笑成了這世間我和母親唯一的念想”的理解。
（4）文章在構(gòu)思和寫(xiě)作方法方面富有特色，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)和見(jiàn)解。組卷：21引用：1難度：0.5