試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年新疆烏魯木齊七十四中九年級(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/11/17 16:0:1

一、選擇題(共10題,每小題2分,共20分)

  • 1.下列屬于物理變化的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:4難度:0.9
  • 2.下列各圖是初中化學(xué)常見的幾個實驗操作,其中錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:134引用:111難度:0.9
  • 3.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:2難度:0.6
  • 4.氧氣跟世間萬物如影隨形.下列關(guān)于氧氣說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:443引用:10難度:0.9
  • 5.用分子的觀點對下列現(xiàn)象的解釋,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:85引用:26難度:0.9

三、實驗分析題(共20分,每空1分,文字表達(dá)式每空1分)

  • 15.實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a
     
    ,b
     

    (2)寫出鐵在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式
     
    ,化學(xué)反應(yīng)類型是
     
    。
    (3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
     
    (填序號);收集較純凈的氧氣可選用的裝置是
     
    (填序號),反應(yīng)的文字表達(dá)式是
     
    。其中二氧化錳起
     
    作用。
    (4)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
     
    (填序號);收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是
     
    (填序號);用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)為
     

    (5)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
     
    ,檢驗氧氣是否集滿的方法是
     

    (6)實驗室里,常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣.它是一種無色的,有刺激性氣味的,密度比空氣小,而溶于水且能跟水反應(yīng)生成氨水的氣體,制取氨氣過程中還有氯化鈣和水生成。實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用
     
    ,收集氨氣可選用
     
    。

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 16.小安研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。
    (1)同學(xué)們想探究過氧化氫溶液的濃度對反應(yīng)速率的影響,在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積的氧氣所需要的時間。
    實驗 30%過氧化氫溶液的質(zhì)量/g 加入的水的體積/mL 二氧化錳的質(zhì)量/g 收集時間/s
    1 10 40 5 200
    2 20 30 5 100
    3 30 20
     
    67
    ①取用二氧化錳的儀器是圖1中的
     
    (填編號)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ②寫出上述反應(yīng)的文字表達(dá)式:
     

    ③實驗3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為
     
    g。
    ④相同條件下,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明
     
    。
    (2)同學(xué)通過查閱資料得知,過氧化氫溶液在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗證加熱過氧化氫溶液也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇如圖2所示裝置(氣密性良好)進(jìn)行實驗。實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是
     
    ,同學(xué)分析原因后,采用了
     
    法收集氣體,再檢驗,證明加熱過氧化氫溶液也可產(chǎn)生氧氣。

    組卷:29引用:4難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正