2023-2024學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/10/16 17:0:4
一、積累運(yùn)用（29分）
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1．閱讀下面的文段，完成問(wèn)題。
遼闊的冀中平原，微風(fēng)拂過(guò)，田野里散發(fā)著麥子成熟的香氣；浩渺的白洋淀，湖水波動(dòng)，小漁船輕快地穿唆于蘆葦叢間；在層層的麥浪里，在密密的蘆花蕩中，冀中人民成為抗擊日本侵略者的堅(jiān)實(shí)的堡壘??這些富有詩(shī)意的場(chǎng)景，就來(lái)自于《白洋淀紀(jì)事》。
冀中平原是孫犁的家鄉(xiāng)，白洋淀是他生活和戰(zhàn)斗過(guò)的地方，孫犁①以白描的手法刻畫自己的父老鄉(xiāng)親，②用富有詩(shī)情的筆調(diào)描繪他熟悉的草木湖泊，③用革命的樂(lè)觀主義精神講述他們的故事，賦予白洋淀以英雄的氣質(zhì)和浪漫的色彩。“白洋淀”自然也成了孫犁的標(biāo)簽，一提到孫犁，人們就仿佛看到白洋淀“那一望無(wú)邊際的密密層層的大荷葉，迎著陽(yáng)光舒展開(kāi)?！?br />（1）給加點(diǎn)字注音。
白洋淀
賦予
（2）選文畫橫線的句子中有一個(gè)錯(cuò)別字。
“”應(yīng)改為“”。
（3）選文畫波浪線的三句話順序不當(dāng)，調(diào)整順序后正確的一項(xiàng)是
A.②①③
B.③②①
C.①③②
D.②③①
（4）仔細(xì)閱讀選文，下列解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是
A.遼闊的冀中平原，微風(fēng)拂過(guò)，田野里散發(fā)著麥子成熟的香氣。
解說(shuō)：以上四個(gè)加點(diǎn)詞的詞性分別為形容詞、名詞、動(dòng)詞、動(dòng)詞。
B.在層層的麥浪里，在密密的蘆花蕩中，冀中人民成為抗擊日本侵略者的堅(jiān)實(shí)的堡壘。
解說(shuō)：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。
C.“白洋淀”自然也成了孫犁的標(biāo)簽。
解說(shuō)：“自然”是個(gè)多義詞，義項(xiàng)不止一個(gè)，在這里用的是“理所當(dāng)然”的義項(xiàng)。
D.一提到孫犁，人們就仿佛看到白洋淀“那一望無(wú)邊際的密密層層的大荷葉，迎著陽(yáng)光舒展開(kāi)?！?br />解說(shuō)：這個(gè)句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．下列有關(guān)課文內(nèi)容和文學(xué)文化常識(shí)表述完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1），一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）
（2）峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）
（3），小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）
（4）水何澹澹，。（曹操《觀滄海》）
（5）“”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》）
（6），聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
（7）學(xué)而時(shí)習(xí)之，。（《＜論語(yǔ)＞十二章》）
（8）王灣在《次北固山下》中用“，”這句詩(shī)，把晝夜更替的景象以及新舊相接匆匆不可待的時(shí)光描繪得出神入化，給人開(kāi)辟了自由想象的空間。組卷：0引用：1難度：0.8
二、閱讀理解（58分）
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9．散文閱讀。
我的母親
老舍??①母親生在農(nóng)家，勤儉誠(chéng)實(shí)。為我們的衣食，母親要給大家洗衣服，縫補(bǔ)衣裳，在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大盆，料理家務(wù)永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來(lái)的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她抱著一盞油燈，還要縫補(bǔ)衣服，一直到半夜。她終年沒(méi)有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒(méi)有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴，永遠(yuǎn)會(huì)得到應(yīng)有的澆灌與愛(ài)護(hù)，年年夏天開(kāi)許多花。
??②從這里，我學(xué)到了愛(ài)花，愛(ài)清潔。這些習(xí)慣至今我還保存著。
??③有客人來(lái)，無(wú)論手中怎么窘，母親也要設(shè)法弄一點(diǎn)東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食，這使她臉上羞得飛紅，可是殷勤地給他們溫酒作面，又給她一些喜悅。到如今我好客的習(xí)性，還未全改，因?yàn)樽杂變嚎磻T了的事情是不易改掉的。
??④母親活到老，窮到老，辛苦到老?？墒牵赣H并不軟弱。那時(shí)有多少變亂啊，有時(shí)候兵變了，有時(shí)候內(nèi)戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關(guān)門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時(shí)候，母親的心橫起來(lái)，她不慌不哭，要從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)。她的淚會(huì)往心中落！這點(diǎn)軟而硬的性格，也傳給了我。在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過(guò)自己劃好的界限。我怕見(jiàn)生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了我非去不可的時(shí)候，我便不敢不去，正像我的母親。從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過(guò)起碼有二十位教師吧，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。
??⑤當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，親友一致地愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的困苦?？墒牵乙苍敢馍龑W(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)?！品?、飯食、書籍、住處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對(duì)母親說(shuō)升學(xué)的話。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。當(dāng)我由師范畢業(yè)，被派為小學(xué)的校長(zhǎng)，母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。新年到了，正趕上倡用陽(yáng)歷，不許過(guò)舊年。除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生說(shuō)：“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，淚遮迷了我的眼。
??⑥生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。她一世未曾享過(guò)一天福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說(shuō)什么呢？心痛！心痛！
（有刪改）（1）本文是一篇回憶性散文。作者回憶了關(guān)于母親的哪些事情？請(qǐng)結(jié)合全文概括。
（2）賞析文中畫線的句子。
①白天，她洗衣服，洗一兩大盆，料理家務(wù)永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來(lái)的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。（從修辭手法的角度）。
②母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。（從描寫方法的角度）
（3）文章第⑥段寫道：“我能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的”。結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”從母親的身上得到的感化，三點(diǎn)即可。
（4）結(jié)合文章內(nèi)容，寫出你對(duì)“她給我的是生命的教育”這句話的理解。聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)此的感悟（不少于60字）。組卷：27引用：3難度：0.5
三、作文（63分）
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10．作文。
請(qǐng)以“那有溫度的目光”為題，寫一篇文章。
要求：①自選文體（詩(shī)歌除外）；②不少于600字；③感情真摯，不得抄襲或套作；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等相關(guān)信息。組卷：3引用：1難度：0.5