2013-2014學(xué)年浙江省杭州市富陽區(qū)郁達(dá)夫中學(xué)九年級(jí)（下）開學(xué)生物試卷
發(fā)布：2024/10/31 19:30:2
一、選擇題（每小題3分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的）
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1．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：50引用：58難度：0.9 -
2．如圖所示表示生態(tài)系統(tǒng)中三種生物的關(guān)系，甲、乙、丙分別是（ ）
組卷：58引用：16難度：0.9 -
3．讀圖，回答7-8題
如圖中的動(dòng)物③與動(dòng)物②之間的關(guān)系是（ ?。?br/>
組卷：16引用：20難度：0.9 -
4．有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈與能量流動(dòng)的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.7
二、簡答題（每空3分）
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12．你可能患過感冒，也可能為此打過“吊針”。當(dāng)注射液從你前臂的血管注入并進(jìn)入肺時(shí)，藥液經(jīng)過的途徑依次是（按順序填入相應(yīng)序號(hào)）
。
①肺靜脈 ②肺動(dòng)脈 ③上腔靜脈 ④下腔靜脈 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室 ⑧左心室。組卷：51引用：6難度：0.7
四、分析計(jì)算題
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13．為了探究某種細(xì)菌的分解作用，科學(xué)興趣小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：將同一種樹的落葉分成等量的甲乙兩組；將甲乙兩組落葉分別進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種該細(xì)菌后放在無菌條件下；實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．請你幫助他們一起分析此探究實(shí)驗(yàn)：
（1）該細(xì)菌通過從落葉中攝取現(xiàn)成食物來獲得營養(yǎng)，這種營養(yǎng)方式稱為．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：經(jīng)過一段時(shí)間后，出現(xiàn)現(xiàn)象，則說明該細(xì)菌對(duì)落葉有分解作用．
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中“將甲乙兩組進(jìn)行滅菌處理，甲組放在自然條件下培養(yǎng)，乙組接種細(xì)菌后放在自然條件下培養(yǎng)”，你認(rèn)為她能得到預(yù)期的結(jié)果嗎？為什么？．組卷：15引用：1難度：0.3