2020-2021學(xué)年湖南省名校聯(lián)合體高二（下）期末生物試卷

一、選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的.

• 1．細(xì)胞是物質(zhì)、能量、信息的統(tǒng)一體。細(xì)胞形態(tài)多樣，也有許多共性，下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共性的描述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．構(gòu)成生命大廈的生物大分子都以碳鏈為骨架

  B．都以染色體作為遺傳物質(zhì)的主要載體

  C．都以核糖體作為遺傳信息翻譯的場所

  D．都以ATP作為生命活動的主要直接供能物質(zhì)
  組卷：11引用：1難度：0.8

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• 2．如圖為線粒體膜上物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程。相比內(nèi)膜，線粒體外膜通透性更大，這主要與外膜上的通道蛋白--孔蛋白有關(guān)，分子量小于5000Da的分子可以自由通過，如丙酮酸（分子量為88.08Da）。下列分析錯(cuò)誤的是（　　）

  A．分子量小于5000Da的分子可自由通過孔蛋白，說明通道蛋白不具有特異性

  B．線粒體內(nèi)外膜通透性不同的原因是膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的種類和數(shù)目有差異

  C．丙酮酸通過外膜和內(nèi)膜的跨膜運(yùn)輸方式不同，但共同點(diǎn)是都需要蛋白質(zhì)協(xié)助

  D．在線粒體內(nèi)膜上消耗的[H]可來自轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體基質(zhì)的丙酮酸和水
  組卷：8引用：2難度：0.7

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• 3．如圖為酵母細(xì)胞中某種酶分子的作用過程模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
  

  A．圖中的酶分子合成的場所是核糖體

  B．該酶分子通過提供能量使底物的磷酸二酯鍵斷裂

  C．酶和底物之間的堿基配對方式?jīng)Q定了該酶的特異性

  D．適當(dāng)?shù)牡蜏睾透邷亟惶孀兓欣谠撁赴l(fā)揮作用
  組卷：17引用：1難度：0.8

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• 4．我國科研人員首次報(bào)道在小鼠體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一種全新的單層膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器--遷移體。在細(xì)胞快速遷移過程中，細(xì)胞通過收縮纖維的管道，持續(xù)把一些胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)竭w移體中，隨后收縮纖維斷裂，遷移體被釋放。釋放到細(xì)胞外的遷移體可被后續(xù)細(xì)胞攝取，為其遷移提供路線信息。下列分析不正確的是（　?。?/h2>

  A．遷移體參與細(xì)胞間的信息交流

  B．遷移體的形成與細(xì)胞骨架有關(guān)

  C．遷移體的形成說明細(xì)胞膜具有選擇透過性

  D．癌細(xì)胞比正常細(xì)胞可能產(chǎn)生更多的遷移體
  組卷：3引用：2難度：0.8

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• 5．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  實(shí)驗(yàn)一	綠皮×黃皮	子代（F1）均為綠皮
  實(shí)驗(yàn)二	實(shí)驗(yàn)一的F1自交	F2；綠皮268株、白皮65株.黃皮22株
  實(shí)驗(yàn)三	實(shí)驗(yàn)一的F1與黃皮雜交	F2；綠皮42株、白皮19株、黃皮21株

  A．甜瓜皮色的遺傳由兩對等位基因決定，且遵循基因的自由組合定律

  B．實(shí)驗(yàn)二F2有9種基因型，綠皮中純合子所占比例為 1 12

  C．實(shí)驗(yàn)三F2中綠皮有兩種基因型，且比例為1：1

  D．實(shí)驗(yàn)二F2綠皮植株中自交后代全為綠皮的植株約占 1 3
  組卷：6引用：1難度：0.6

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• 6．雌蝗蟲的性染色體組成為XX，雄蝗蟲性染色體組成為XO，雄蝗蟲體細(xì)胞中有23條染色體。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．雌蝗蟲的卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，可觀察到12個(gè)四分體

  B．有絲分裂后期，雌蝗蟲體細(xì)胞中的染色體數(shù)目比雄蝗蟲多1條

  C．雌蝗蟲有絲分裂后期染色體數(shù)目為減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞染色體數(shù)目的2倍

  D．雄蝗蟲有絲分裂后期與減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞中的核DNA分子數(shù)目相同
  組卷：10引用：1難度：0.7

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• 7．穿梭育種是近年來水稻小麥等禾本科植物育種采用的新模式。農(nóng)業(yè)科學(xué)家將一個(gè)地區(qū)的品種與國內(nèi)國際其他地區(qū)的品種進(jìn)行雜交，然后通過在兩個(gè)地區(qū)間不斷地反復(fù)交替穿梭種植、選擇、鑒定，最終選育出多種抗病高產(chǎn)等優(yōu)良特征的農(nóng)作物新品種。下列關(guān)于穿梭育種的敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．穿梭育種利用的遺傳學(xué)原理是基因重組

  B．穿梭育種充分地利用了禾本科植物的物種多樣性

  C．穿梭育種突破了不同品種的地理隔離，可增大地區(qū)品種的基因庫

  D．自然選擇的方向不同使各地區(qū)的水稻基因庫產(chǎn)生差異
  組卷：7引用：1難度：0.7

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【選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

• 21．纖維素酶是繼淀粉酶和蛋白酶之后的全球第三大工業(yè)用酶制劑，被廣泛地應(yīng)用于生物能源、食品，造紙。紡織洗滌，醫(yī)藥、動物飼料以及農(nóng)業(yè)廢棄物處理等領(lǐng)域。
  （1）某校園興趣小組設(shè)計(jì)了A，B兩種培養(yǎng)基（成分見表），試圖從土壤中篩選出產(chǎn)纖維素酶的微生物。培養(yǎng)基A從物理狀態(tài)看屬于

   

  培養(yǎng)基，目的是

   

  。培養(yǎng)基B

   

   （填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是

   

  。
  

  成分種類	酵母膏	無機(jī)鹽	淀粉	纖維素粉	CR溶液	瓊脂	水
  培養(yǎng)基A	+	+	+	+	-	+	+
  培養(yǎng)基B	+	+	+	-	+	+	+

  注：“+”表示有，“-”表示無，CR為剛果紅。
  （2）用選擇培養(yǎng)基選育高產(chǎn)纖維素酶菌株時(shí)，應(yīng)選擇培養(yǎng)基中

   

  與菌落直徑比值大的菌落。
  （3）為純化纖維素酶，科研人員進(jìn)行如圖操作：
  
  透析處理的目的是

   

  。粗提物中包含纖維素酶及其他雜蛋白。請寫出一種純化得到纖維素酶的方法及其純化原理：

   

  。
  （4）經(jīng)培養(yǎng)和篩選，興趣小組分離純化得到纖維素酶A和纖維素酶B。為比較兩類纖維素酶的活性大小，請簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路：

   

  （提供緩沖液、纖維素酶A液、纖維素酶B液、斐林試劑等）。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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【選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

• 22．由新型冠狀病毒引起的新型冠狀病毒肺炎正在世界蔓延。人們期盼通過安全有效的新冠疫苗來遏制這場大流行。如表為三種新冠病毒疫苗的研發(fā)方法及技術(shù)路線，回答下列問題：
  

  方法	技術(shù)路線
  基因工程疫苗	S蛋白基因→基因表達(dá)載體→大腸桿菌→S蛋白→人體
  腺病毒載體重組疫苗	S蛋白基因→腺病毒基因表達(dá)載體→人體
  mRNA疫苗	S蛋白基因→基因表達(dá)載體→大腸桿菌→mRNA→人體

  （1）在制備疫苗的過程中，常采用

   

  技術(shù)獲取和擴(kuò)增新冠病毒的S蛋白基因。擴(kuò)增時(shí)，除了模板、四種脫氧核苷酸，還需要加入

   

  和引物。當(dāng)該過程消耗了62個(gè)引物時(shí)，則進(jìn)行了

   

  輪DNA復(fù)制。
  （2）基因工程疫苗研制過程中，常用大腸桿菌作為受體細(xì)胞的原因是

   

  。若目的

   

  基因進(jìn)入受體細(xì)胞穩(wěn)定存在并表達(dá)，則說明目的基因完成了轉(zhuǎn)化，從分子水平的角度可用

   

  進(jìn)行檢測。
  （3）腺病毒載體疫苗是將S蛋白基因重組到改造后的腺病毒內(nèi)，改造后的腺病毒載體應(yīng)具備的條件是

   

  （寫出兩點(diǎn)）。
  （4）以S蛋白作為抗原制備單克隆抗體用于治療，單克隆抗體制備過程中需要對培養(yǎng)細(xì)胞進(jìn)行篩選，第一次篩選的目的是得到雜交瘤細(xì)胞，該細(xì)胞的特點(diǎn)是

   

  。
  （5）有人說“新冠病毒是RNA病毒，易發(fā)生變異，病毒變異后現(xiàn)用新冠疫苗便失去其功能”，請依據(jù)免疫學(xué)原理進(jìn)行評價(jià)：

   

  。
  組卷：13引用：1難度：0.6

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