2022年湖南省長(zhǎng)沙市開福區(qū)青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中考生物模擬試卷
發(fā)布:2024/11/12 7:0:2
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共50分)
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1.松林防治松毛蟲時(shí),可采用招引灰喜鵲成群前來(lái)的方法。這是利用了灰喜鵲和松毛蟲之間存在的什么關(guān)系( )
組卷:2引用:3難度:0.7 -
2.新疆哈密瓜聞名全國(guó),也有人將哈密瓜移至自己的家鄉(xiāng),卻發(fā)現(xiàn)自己在家鄉(xiāng)種的哈密瓜與新疆哈密瓜的口味相差很多。這種現(xiàn)象說(shuō)明( ?。?/h2>
組卷:34引用:5難度:0.7 -
3.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
組卷:4引用:2難度:0.7 -
4.構(gòu)成人體心臟的組織有( ?。?br />①保護(hù)組織
②營(yíng)養(yǎng)組織
③結(jié)締組織
④上皮組織
⑤肌肉組織
⑥神經(jīng)組織組卷:39引用:4難度:0.8 -
5.將可食用的大米在適宜的條件播種,不見大米萌發(fā)成幼苗,你認(rèn)為原因可能是( ?。?/h2>
組卷:75引用:5難度:0.6 -
6.如圖為“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />
組卷:114引用:3難度:0.5 -
7.下列有關(guān)蒸騰作用的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:65引用:2難度:0.5 -
8.我國(guó)植被面臨的主要問題是( ?。?br />①我國(guó)植物種類豐富,但我國(guó)仍然是一個(gè)少林國(guó)家
②我國(guó)人均森林面積不足世界人均占有量的14
③我國(guó)對(duì)森林資源利用不夠合理,使森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢(shì)
④過(guò)度放牧使許多草場(chǎng)退化、沙化組卷:77引用:3難度:0.7 -
9.下列哪項(xiàng)與珍愛生命,關(guān)注健康這一觀念不符合?( ?。?/h2>
組卷:40引用:2難度:0.8 -
10.維生素和無(wú)機(jī)鹽在人體中需要量雖然很少,卻起著非常重要的作用。下列病癥與病因?qū)?yīng)關(guān)系不正確的是( ?。?br />①地方性甲狀腺腫——缺少含碘的無(wú)機(jī)鹽
②貧血病——缺少含鐵的無(wú)機(jī)鹽
③壞血病——缺少維生素D
④佝僂病——缺少維生素A組卷:15引用:4難度:0.7 -
11.下列物質(zhì)可以直接被小腸吸收的是( ?。?/h2>
組卷:37引用:2難度:0.5
四、分析說(shuō)明題(32題8分,33題5分,34題7分,共20分)
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33.果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀(基因用R、r表示)??茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn),在正常環(huán)境溫度(25℃)中培育,幼蟲期的長(zhǎng)翅果蠅發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅,幼蟲期的殘翅果蠅發(fā)育成殘翅果蠅。但把純種長(zhǎng)翅果蠅交配產(chǎn)生的幼蟲放在35~37℃的環(huán)境中培育,發(fā)育成殘翅果蠅,這些殘翅果蠅交配產(chǎn)生的幼蟲在正常環(huán)境溫度中培育,仍然發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅。請(qǐng)分析回答:
(1)據(jù)資料可知:果蠅殘翅的形成不但受遺傳控制還與
(2)若一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配產(chǎn)生的幼蟲放在正常環(huán)境溫度中培育,發(fā)育成的子代果蠅有殘翅也有長(zhǎng)翅,則
(3)某同學(xué)為了確定一只殘翅雄果蠅是否是由幼蟲期的長(zhǎng)翅果蠅在35~37℃環(huán)境中發(fā)育成的,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):選取一只在正常環(huán)境溫度中發(fā)育成的殘翅雌果蠅與該果蠅交配,產(chǎn)生的幼蟲在正常環(huán)境溫度中培育成子代果蠅(子代果蠅數(shù)量足夠多)。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若子代果蠅翅型為
②若子代果蠅翅型為組卷:34引用:2難度:0.4 -
34.流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒感染引起的呼吸道傳染病,可侵犯多種器官,常引起腦膜腦炎、睪丸炎、卵巢炎等并發(fā)癥。某地一所小學(xué)在流行發(fā)病期間對(duì)該校六個(gè)年級(jí)30個(gè)班級(jí),共1471人,并對(duì)發(fā)病情況、處置措施等情況進(jìn)行記錄統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖。
(1)腮腺炎病毒的生活方式是
(2)對(duì)該小學(xué)疫情發(fā)生情況進(jìn)行研究的方法是
(3)從傳播途徑上來(lái)說(shuō),攜帶病毒的兒童屬于
(4)疫情發(fā)生后,除了停課處理,還有很多孩子應(yīng)急接種了腮腺炎疫苗。接種疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的組卷:19引用:1難度:0.4