2023-2024學(xué)年河北省石家莊市趙縣八年級（上）第一次測評道德與法治試卷

一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一個最符合題意，每個小題2分，共20題40分）

• 1．寒假期間，小明參與社區(qū)志愿者服務(wù)，與父母游覽金山嶺長城、一起去商場購物，和老師同學(xué)們參觀歷史博物館，從小明的寒假生活中，我們可以感受到（　?。?/h2>

  A．社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展	B．社會生活豐富多彩
  C．人民生活幸福美好	D．社會信息持續(xù)推進(jìn)
  組卷：42引用：5難度：0.5

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• 2．下面是某校八（1）班班主任的一日安排（部分），對“忙碌的班主任”，以下理解正確的是（　?。?br />

  星期一： 1.早晨5：30起床，準(zhǔn)備早餐； 2.6：00喊孩子起床； 3.6：30到校輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí)； 4.上午備課、上課； 5.下午與學(xué)生談話、改作業(yè)、參加全體教師會、完成承擔(dān)的科室任務(wù)； ……

  ①因社會關(guān)系不同身份也不同
  ②個人的生存與發(fā)展離不開社會
  ③不同角色間可能會有沖突，要合理安排
  ④不想那么麻煩，辭掉就好

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：17引用：3難度：0.5

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• 3．我們都是社會的一員，個人是社會的有機(jī)組成部分。下列符合這一觀點的名言警句是（　　）

  A．鍥而不舍，金石可鏤

  B．一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會干涸

  C．人無遠(yuǎn)慮，必有近憂

  D．百尺竿頭，更進(jìn)一步
  組卷：9引用：4難度：0.9

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• 4．魯迅先生說：“一個人要想離開社會而生存，那正像拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能?！睂@句話的認(rèn)識正確的是（　?。?/h2>

  A．社會的發(fā)展離不開個人

  B．個人的存在無足輕重

  C．個人的發(fā)展決定著社會的進(jìn)步

  D．個人的生存和發(fā)展離不開社會
  組卷：34引用：4難度：0.7

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• 5．某中學(xué)2023年暑假綜合實踐作業(yè)：主動參與“我勞動、我光榮”為主題的居家勞動活動，帶頭踐行“厲行節(jié)約杜絕浪費”“垃圾分類從我做起”的新風(fēng)尚，還可以利用家里閑置的廢舊物品進(jìn)行環(huán)保創(chuàng)作……積極參加這些實踐活動有助于（　?。?br />①解決在實踐中遇到的困惑和問題
  ②能夠促進(jìn)自身的發(fā)展和提升
  ③可以迅速提高自己的學(xué)習(xí)成績
  ④形成良好的勞動觀念

  A．①②

  B．③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 6．下列行為屬于親社會行為的是（　?。?br />①一群群青年在各級黨、團(tuán)組織的號召下挺身而出，參與涿州洪澇救援
  ②在公共汽車上給老弱病殘孕讓座
  ③看到有人在公共場所亂涂亂畫、亂貼廣告而無動于衷
  ④參加獻(xiàn)愛心活動，為災(zāi)區(qū)人民募捐

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 7．寒冬的開封，有人在外賣平臺點了50份熱粥，備注：“麻煩將粥就近送給路邊除雪的環(huán)衛(wèi)工人和正在送外賣的小哥?！苯訂蔚牡觊L一看，悄悄給這份訂單又加了量。送餐員也沒一人獨攬，立馬將生意分享給十個同事……對此，下列說法正確的是（　?。?br />①社會生活充滿是非善惡
  ②點外賣的人、店長和送餐員的行為都是親社會行為
  ③真善美具有較強(qiáng)的影響力和感染力
  ④親社會行為有利于形成良好的社會風(fēng)尚

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：2引用：1難度：0.5

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二、非選擇題（共60分）

• 23．探尋網(wǎng)絡(luò)
  材料一：互聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)代科技的寵兒，就像點石成金的魔杖，不管“加”上什么，都會發(fā)生神奇的變化：“互聯(lián)網(wǎng)+通信”就有了微信等即時通信工具；“互聯(lián)網(wǎng)+交通”就有了打車軟件、網(wǎng)上購票、出行導(dǎo)航系統(tǒng)；“互聯(lián)網(wǎng)+教育”就實現(xiàn)了學(xué)校任你挑、老師由你選的遠(yuǎn)程教學(xué)……生活因互聯(lián)網(wǎng)而更豐富多彩。
  （1）“生活因互聯(lián)網(wǎng)而更豐富多彩。”談?wù)勀銓@句話的理解。
  材料二：小明是八年級三班的班長。他在課余經(jīng)常利用手機(jī)收聽人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、《讀者》《青年文摘》等微博，及時、短小、有趣、豐富的資訊讓他受益匪淺。有些同學(xué)上課睡覺、不愛學(xué)習(xí)，作為班長，他和同學(xué)們進(jìn)行了幾次交流暢談，發(fā)現(xiàn)了原因。原來他們經(jīng)常躲在被子里刷抖音、和陌生人暢聊、看電子書、在網(wǎng)上吐槽（任意發(fā)表言論）、甚至相約一起通宵玩游戲……這些現(xiàn)象讓他很頭疼。手機(jī)這個美麗的終端讓一些同學(xué)任意地永遠(yuǎn)在線。
  （2）請談?wù)劜牧隙从车默F(xiàn)象對青少年有何危害？
  （3）如果你是班長小明，請為那些永遠(yuǎn)在線的同學(xué)提幾點積極的建議。
  組卷：9引用：1難度：0.4

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• 24．關(guān)注熱點
  材料一：公園是供群眾游樂、休息以及進(jìn)行文娛體育活動的公共園林。目前，有的公園還存在一些不文明現(xiàn)象：噪音擾民、唱歌賣藝、不雅舞蹈……這些現(xiàn)象擾亂了公園秩序，影響了其他游客的正常休閑和社交，同時也增加了治理成本；相反，另一些公園秩序井然，成為市民最佳游憩地、幸福生活展示地，成為身邊的詩與遠(yuǎn)方。
  （1）據(jù)材料一，簡要說明社會秩序?qū)ξ覀兊纳钏鸬淖饔谩?br />材料二：2023年7月23日11時58分，一名游客在七彩丹霞景區(qū)七彩虹霞臺游覽時，翻越圍欄拍照，景區(qū)安保人員發(fā)現(xiàn)后，及時制止勸返。該游客翻越圍欄拍照行為被其他游客拍照錄像，并在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布。事情發(fā)生后，景區(qū)高度重視，第一時間向景區(qū)派出所報警，立即向張掖國家地質(zhì)公園管理局報告，迅速抽調(diào)景區(qū)工作人員增援，加強(qiáng)景區(qū)巡查檢查密度，并對現(xiàn)場安保人員進(jìn)行批評教育。
  

  法律鏈接 文物保護(hù)法、治安管理處罰法以及刑法規(guī)定，破壞文物或者名勝古跡的行為要依法承擔(dān)法律責(zé)任。

  （2）請從社會規(guī)則與自由關(guān)系的角度，對這名女游客進(jìn)行勸誡。
  （3）由材料二和法律鏈接得到啟示，說明規(guī)則對解決材料一擾亂公園秩序的問題產(chǎn)生的效果。
  （4）綜合以上材料及問題，運用所學(xué)知識，請你為減少社會不文明現(xiàn)象出謀劃策。
  組卷：44引用：1難度：0.3

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