部編版九年級(jí)上冊(cè)《第12課 湖心亭看雪》2019年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題（共2小題，每小題0分，滿分0分）
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1．給下列加黑字注音。
是日更定 擁毳衣?tīng)t火 霧凇沆碭 長(zhǎng)堤一痕 與余舟一芥 舟子喃喃曰 組卷：15引用：1難度：0.9 -
2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
①問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此
②是日，更定矣
③余拏一小舟
④見(jiàn)余大喜
⑤及下船組卷：37引用：1難度：0.8
二、選擇題（共1小題，每小題0分，滿分0分）
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3．下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：137引用：4難度：0.8
二、短文閱讀
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9．閱讀下文，完成下列問(wèn)題。
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小船，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。”
（1）分析“絕”字的妙處：。
（2）①概括畫(huà)線部分的內(nèi)容。這一部分采用了和相結(jié)合的表現(xiàn)手法。
②作者寫(xiě)雪景，為什么要著力去寫(xiě)堤、亭、舟、人？
（3）量詞“痕、點(diǎn)、芥、?！钡淖饔檬?!--BA-->。
（4）作者寫(xiě)賞雪，卻寫(xiě)到亭上金陵人飲酒的場(chǎng)面，多余嗎？為什么？
（5）作者為何要以舟子的喃喃之語(yǔ)來(lái)收束全文？組卷：33引用：1難度：0.7 -
10．閱讀下文，完成問(wèn)題。
西湖最盛，為春為月。一日之盛。為朝煙，為夕嵐。
今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏花相次開(kāi)發(fā)，尤為奇觀。
石簣數(shù)為余言：“傅金吾園中梅，張功甫家故物也，急往觀之?！庇鄷r(shí)為桃花所戀，意不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。
然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂(lè)留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！
（1）翻譯句子。
①余時(shí)為桃花所戀，竟不忍去湖上。
②綠煙紅霧，彌漫二十余里。
③月景尤不可言。
（2）文中描寫(xiě)西湖春景、月景的句子分別是什么？
（3）本文最后一句話中的“此樂(lè)”是什么意思？“俗士”是什么人？作者為什么用這句話結(jié)尾？
（4）具體描寫(xiě)“一日之盛。為朝煙，為夕嵐”的句子是。
（5）從文中找出原句，概括這段文字的內(nèi)容。組卷：32引用：2難度：0.7