試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2017年浙江省杭州市中考科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每小題3分,共60分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.2017年5月,中科院、國家語委會(huì)和全國科技名詞委正式定名118號(hào)元素為“菁優(yōu)網(wǎng)”其部分信息如圖所示。則下列有關(guān)菁優(yōu)網(wǎng)的說法正確的是(  )

    組卷:20引用:1難度:0.5
  • 2.工業(yè)上可用如下反應(yīng)制取金屬鋇:2Al+4BaO 
    高溫
    3Ba+Ba(AlO22.則下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:1難度:0.5
  • 3.如圖六種動(dòng)物分成甲、乙兩類的分類依據(jù)是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:18引用:1難度:0.5
  • 4.如圖是一些在顯微鏡下看到的不同形狀的細(xì)胞,這些細(xì)胞( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:25引用:5難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖是一初中《科學(xué)》課本,下列對(duì)此課本的估測值與真實(shí)值最接近的是(  )

    組卷:17引用:5難度:0.5
  • 6.下列初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,需要使用0.9%的生理鹽水作為試劑的是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:1難度:0.5
  • 7.根據(jù)生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn),下列關(guān)于人體的說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:116引用:6難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.研究植物的向性時(shí),小金設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn):在一個(gè)廣口玻璃瓶里放一些濕棉花,將浸泡過的蠶豆種子擺放在瓶壁和濕棉花之間。將玻璃瓶放在溫暖的地方,并保持濕潤,放置幾天,待種子長出芽和根后,將玻璃瓶橫著放置1-2天。觀察種子芽和根的生長變化情況。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是(  )

    組卷:23引用:2難度:0.5
  • 9.1864年凡爾納的小說《地心游記》激起了人們對(duì)地球內(nèi)部構(gòu)造的想象,假如有一天你能在地面乘坐某一工具通向地心,由地面直達(dá)地心的旅程中,將依次穿過的圈層是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:8難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.小金在做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),先在水中加入少量含酚酞的硫酸鈉溶液(硫酸鈉溶液呈中性),再通直流電一段時(shí)間,現(xiàn)象如圖所示。則下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)11.如圖所示裝置,在水平拉力F的作用下,物體M沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng),已知彈簧秤讀數(shù)為10牛,物體M的運(yùn)動(dòng)速度為1米/秒(若不計(jì)滑輪與繩子質(zhì)量、繩子與滑輪間的摩擦、滑輪與軸間摩擦),那么在此過程中( ?。?/h2>

    組卷:70引用:4難度:0.5
  • 12.2008年美國和加拿大科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了大約距今42億年的古老巖石.這一發(fā)現(xiàn)最有可能成為下列哪一觀點(diǎn)的證據(jù)(  )

    組卷:25引用:1難度:0.5

四、解答題(本大題共32分)

  • 36.在海底和凍土層存在著儲(chǔ)量巨大的“天然氣水合物“,具有良好開發(fā)和應(yīng)用前景。有科學(xué)家開采得到一種天然氣水合物樣品,取95.6克樣品放置在一密閉容器內(nèi),該樣品迅速轉(zhuǎn)化為甲烷氣體(CH4)和水,將甲烷氣體分離并完全燃燒,得到35.2 克二氧化碳。求該天然氣水合物樣品中甲烷的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(精確到0.1%)

    組卷:14引用:2難度:0.5
  • 37.浙江省提出到2017年底要全面剿滅劣V類水。某河流水質(zhì)原為劣V類,氨氮含量高,藻類等浮游植物占主導(dǎo);經(jīng)“食藻蟲控藻引導(dǎo)水體生態(tài)修復(fù)”方法治理后得到改善,主要水質(zhì)指標(biāo)達(dá)Ⅲ~Ⅳ類,其治理過程如圖甲,治理后存在的部分食物關(guān)系如圖乙。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)河道修復(fù)包含“曝氣充氧”和“活化底泥”等措施,底泥中的需氧微生物在氧氣充足的情況下可將有機(jī)物(CXHYOZ)分解為
     
    等無機(jī)物;資料顯示,溶解于水的氧氣還能除去水體中的某些有害氣體,如將H2S轉(zhuǎn)化為S和H2O,寫出氧氣除去H2S的化學(xué)方程式
     
    。
    (2)引入食藻蟲,可減少藻類的數(shù)量,從而提高水體透明度;在河床上種植沉水植物,可利用其光合作用釋放氧氣,吸收泥底中的N、P,以改善水質(zhì),從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分判斷,引入的食藻蟲屬于
     
    -。
    (3)最后還可適量投放鰱魚、黑魚等生物,從而提高該生態(tài)系統(tǒng)的
     
    ,寫出治理后生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
     
    。

    組卷:9引用:1難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正