2021-2022學(xué)年廣東省惠州市惠東縣平山街道五年級(jí)（下）期中語文試卷

一、第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（38分）

• 1．填空題。
  （1）讀句子，寫詞語。
  ①周瑜 dù  jì

   

  諸葛亮比他有才能。
  ②他 nián líng

   

  不大，卻是 jí zhěn

   

  科最優(yōu)秀的醫(yī)生。
  ③一進(jìn)菜園，弟弟就開始勞動(dòng)了，他一會(huì)兒鏟地，一會(huì)兒 bá cǎo

   

  ，一會(huì)兒用 shuǐ piáo 

   

  澆水……不一會(huì)兒就累得直喘氣了，爺爺讓他去 sāng shù

   

  下休息，他卻又忙著捉蝴蝶，逮 mà zha

   

  。爺爺看了，瞇著眼睛說：“你可真是一個(gè)閑不下來的小淘氣?！?br />（2）請(qǐng)寫出下列句子分別使用的描寫方法，把正確答案寫在橫線上。
  ①他重新審視著眼前這個(gè)人，冷冷地問：“你是干什么的？”

   

  
  ②“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。 

   

  
  ③沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開病人的繃帶。

   
  組卷：5引用：1難度：0.9

  解析

• 2．下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．熟練  清醒  由衷  一針見血

  B．簽字  施行  特殊  肅然起敬

  C．意識(shí)  鍛練  眷戀  青筋暴起

  D．診所  年齡  榮幸  摩天大樓
  組卷：591引用：3難度：0.7

  解析

• 3．下列詩句與其作者不相符的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。 （楊萬里）

  B．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。 （王昌齡）

  C．三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。 （杜甫）

  D．草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。 （雷震）
  組卷：43引用：2難度：0.7

  解析

• 4．依次填入句中的關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />      （　?。┪也⒉皇怯⑿酆脻h（　　）談不上有闖新路的大膽念頭。（　?。?nbsp;現(xiàn)實(shí)生活常常告訴我，世界上從來沒有現(xiàn)成的路，唯有不息的探求者，他的腳下（　　）有路。

  A．因?yàn)椤浴摇拧?/label>

  B．盡管……也……但……才……

  C．盡管……也……雖然……卻……

  D．雖然……可是……但……或許……
  組卷：39引用：2難度：0.8

  解析

• 5．下面句子中修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（　?。?/h2>

  A．這清白的梅花，是能玷污的嗎？

  B．十萬之箭，三天怎么造得成呢？

  C．你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？

  D．蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？
  組卷：21引用：2難度：0.8

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三、第三部分閱讀感悟（24分）

• 14．犀牛治腳       ①一頭犀牛在草地上玩，不知怎么踩到了一根有毒的刺，扎傷了腳。它覺得很不好受，就去找啄木鳥醫(yī)生。
        ②啄木鳥醫(yī)生檢查了一番，對(duì)它說：“必須把扎傷的那塊肉用刀割去，不然的話，毒素就去不掉?！?br />      ③犀牛聽了，連忙叫起來

   

  那可不行，割掉一塊肉多疼呀

   

  我可受不了

   

  更舍不得

   

  
        ④犀牛說完，就走開了。
        ⑤過了幾天，犀牛

   

  那只腳全都腫了，

   

  那條腿也腫了，連走路都很困難。它只好又去找啄木鳥醫(yī)生，要求把那塊肉割去。啄木鳥認(rèn)真地給它檢查了一番，說：“現(xiàn)在有些晚了，要把你那條腿割去。

   

  光割去那塊肉，你

   

  會(huì)死的。”
        ⑥犀牛為了活命，只好同意割去那條腿。后來，它用木頭安了一條假腿，走起路來一瘸一拐的，再也跑不快了。
  （1）在第③自然段中的橫線上填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
  （2）根據(jù)文章內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫在文中的括號(hào)里。
  A.雖然……但是……
  B.不僅……而且……
  C.如果……就……
  D.之所以……是因?yàn)椤?br />（3）①犀牛不同意割去那塊肉的原因是

   

  ，犀牛不同意割去那塊肉導(dǎo)致的直接結(jié)果

   

  。
  ②文章中的犀牛和我們學(xué)過的哪個(gè)人物很相像？

   

  
  A.扁鵲
  B.蔡桓侯
  C.普羅米修斯
  D.梅蘭芳
  （4）在治腳的過程中，犀牛的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)用“______”畫出表現(xiàn)犀牛的態(tài)度前后變化的語句，并說說從中你明白了什么道理。
  

   
  組卷：10引用：1難度：0.5

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四、第四部分寫作（30分）

• 15．題目：
  ??他（她）            了
  ??提示：生活中，誰陶醉、生氣、傷心……的樣子讓你印象深刻？把題目補(bǔ)充完整，如“他陶醉了”“他生氣了”“他傷心了”?；叵胍幌?，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫下來，特別要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體，反映出他的內(nèi)心。（字跡工整，不少于400字）
  組卷：101引用：14難度：0.5

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