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  • 241.下列對(duì)課文的分析不正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/3 7:30:1組卷:1引用:1難度:0.8
  • 242.下列各句,沒(méi)有詞類活用的是(  )

    發(fā)布:2025/1/3 7:30:1組卷:5引用:1難度:0.8
  • 243.山居秋暝
    王維
    空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。
    明月松間照,清泉石上流。
                ,          
    隨意春芳歇,王孫自可留。
    (1)請(qǐng)默寫詩(shī)中所缺的句子。
    (2)詩(shī)人為了表達(dá)其對(duì)山居“空”“靜”之美的喜愛(ài)之情,采用了哪些藝術(shù)手法?
    (3)尾聯(lián)“隨意春芳歇,王孫自可留”表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的志趣?
    (4)揣摩全詩(shī)的內(nèi)容和意境,將“明月松間照,清泉石上流”擴(kuò)展成60字左右的一段文字,至少運(yùn)用一種修辭手法。

    發(fā)布:2025/1/3 7:30:1組卷:5引用:1難度:0.5
  • 244.那么,為什么生活在水中的魚類沒(méi)有進(jìn)化出像螺旋槳那樣的組織來(lái)呢?在自然界,其實(shí)也有有生命的螺旋槳,那就是一些微生物的鞭毛組織,鞭毛是一種尾絲,在顯微鏡下可以清楚地看到,有些細(xì)菌的尾絲像螺旋槳那樣旋轉(zhuǎn),推動(dòng)著細(xì)菌在水中前進(jìn)。在生命世界,只有像細(xì)菌那樣微小的生物才有類似螺旋槳的組織,較大型的水生動(dòng)物沒(méi)有這種組織,這是因?yàn)槁菪龢鳛橥七M(jìn)器,其效率并不是最高的。據(jù)測(cè)定,在水中,典型的由內(nèi)燃機(jī)帶動(dòng)的螺旋槳推進(jìn)器推進(jìn)船舶,其能量轉(zhuǎn)換率為60%;在天空中,高速飛行的飛機(jī)的螺旋槳推進(jìn)器,能量轉(zhuǎn)換率為80%;一架設(shè)計(jì)精巧的人力飛機(jī)的效率為88%,而相比起來(lái),鯨、海豚和一些大型魚類,依靠鰭和尾部推進(jìn)的效率要高得多,可達(dá)96%-98%!這樣問(wèn)題就清楚了:魚類不進(jìn)化出螺旋槳來(lái),因?yàn)樗鼈冏陨淼啮捄臀膊勘嚷菪龢呙?。倒?yīng)該反過(guò)來(lái)問(wèn):為什么船舶工程師們不向鯨和魚類學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)像魚類的鰭和尾部那樣高效率的船舶推進(jìn)器?
    (選自周立明《動(dòng)物身上會(huì)進(jìn)化出輪子來(lái)嗎?》)(1)對(duì)下列各句運(yùn)用的說(shuō)明方法,判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
     

    A.典型的由內(nèi)燃機(jī)帶動(dòng)的螺旋槳推進(jìn)器推進(jìn)船舶,其能量轉(zhuǎn)換率為60%。(列數(shù)字)
    B.魚類不進(jìn)化出螺旋槳來(lái),因?yàn)樗鼈冏陨淼啮捄臀膊勘嚷菪龢呙?。(作比較)
    C.鞭毛是一種尾絲,在顯微鏡下可以清楚地看到。(下定義)
    D.鯨、海豚和一些大型魚類,依靠鰭和尾部推進(jìn)的效率要高得多。(舉例子)
    (2)選文運(yùn)用的說(shuō)明順序主要是
     

    A.時(shí)間順序
    B.邏輯順序
    C.空間順序
    D.程序順序
    (3)對(duì)選文內(nèi)容概括正確的一項(xiàng)是
     

    A.魚類沒(méi)有進(jìn)化出螺旋槳那樣的組織的原因。
    B.微生物鞭毛組織的作用。
    C.螺旋槳作為推進(jìn)組織,具有并不高的效率。
    D.船舶工程師沒(méi)有設(shè)計(jì)像魚類的鰭和尾部那樣的推進(jìn)器的原因。
    (4)下列句子中,最能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言“生動(dòng)形象”特點(diǎn)的一項(xiàng)是
     

    A.這是因?yàn)槁菪龢鳛橥七M(jìn)器,其效率并不是最高的。
    B.在生命世界,只有像細(xì)菌那樣微小的生物才有類似螺旋槳的組織。
    C.在天空中,高速飛行的飛機(jī)的螺旋槳推進(jìn)器,能量轉(zhuǎn)換率為80%。
    D.有些細(xì)菌的尾絲像螺旋槳那樣旋轉(zhuǎn),推動(dòng)著細(xì)菌在水中前進(jìn)。
    (5)聯(lián)系全文,下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
     

    A.課文以科學(xué)研究的思維過(guò)程按提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題的思路組織內(nèi)容。
    B.課文對(duì)科學(xué)理論的說(shuō)明由淺入深、由表及里,符合讀者的認(rèn)識(shí)規(guī)律。
    C.選文闡釋的問(wèn)題與動(dòng)物沒(méi)有進(jìn)化出輪子的問(wèn)題實(shí)質(zhì)相同,表現(xiàn)也相同。
    D.選文從問(wèn)題本身拓展開去,由此及彼,符合事理說(shuō)明文的基本要求。

    發(fā)布:2025/1/3 7:30:1組卷:1引用:1難度:0.5
  • 245.壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái),水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩(shī),歌窈窕之章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露橫江,水光接天??v一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙。
          于是飲酒樂(lè)甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷,望美人兮天一方?!笨陀写刀春嵳撸懈瓒椭?。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴;余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。
    (選自蘇軾《赤壁賦》)(1)解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
    ①壬戌之秋,七月既望
     

    歌而和之
     

    (2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
    ①白露橫江,水光接天。縱一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然。
    ②桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光。
    (3)選文第一段重在寫景,對(duì)全文來(lái)說(shuō)有什么作用?
    (4)古人常用“美人”來(lái)象征什么?

    發(fā)布:2025/1/3 7:30:1組卷:1引用:2難度:0.5
  • 246.對(duì)下列各句使用的修辭手法,括號(hào)內(nèi)的判斷不正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/3 7:30:1組卷:6引用:2難度:0.5
  • 247.對(duì)下列各句運(yùn)用的表達(dá)方式,括號(hào)內(nèi)的判斷不正確的是(  )

    發(fā)布:2025/1/3 7:30:1組卷:2引用:1難度:0.5
  • 248.補(bǔ)寫出下列名篇中空缺的部分。
    (1)
     
    ,二三其德。(《詩(shī)經(jīng)?氓》)
    (2)
     
    ,金石可鏤。(荀子《勸學(xué)》)
    (3)微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,
     
    。(朱自清《荷塘月色》)

    發(fā)布:2025/1/3 7:30:1組卷:0引用:1難度:0.5
  • 249.下列語(yǔ)句中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/3 7:30:1組卷:0引用:1難度:0.7
  • 250.下列作品、文體、作者、作者國(guó)籍對(duì)應(yīng)正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/3 7:30:1組卷:1引用:1難度:0.8
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