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461．鄉(xiāng)色酒
三十年前
你從柳樹梢頭望我
我正年少
你圓
人也圓
三十年后
我從椰樹梢頭望你
你是一杯鄉(xiāng)色酒
你滿
鄉(xiāng)愁也滿（1）詩中“你”“我”所指的對象是什么？
（2）“你從柳樹梢頭望我”，“我從椰樹梢頭望你”，這兩次樹木的變化暗示了什么？
（3）“圓”“滿”兩個字雋永含蓄，耐人尋味，說說你的體會。
（4）說說你對這首詩的主題的理解。發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：14引用：1難度：0.5462．六年的小學生活給我們留下許多難忘的記憶。讓我們打開記憶的閘門，去搜尋溫暖的點點滴滴。
最難忘的一句話：
最難忘的一個地方（校園內(nèi)）：
最想道歉的人：發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：13引用：2難度：0.7463．閱讀。
我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。我繼續(xù)問：
（A）“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”
父親沒有回答。（B）我想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。
后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥兒在籠子里；父親卻有一個小蝎子在表里?！?br /> 這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了。
（1）指出文中畫“橫線①”的句中所采用的描寫方法。
A．
B．
（2）“這樣的話”指的是什么？用“橫線②”畫出來。
（3）說說你對B句的理解。發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：39引用：3難度：0.6464．閱讀古詩，完成練習。
秋思
[唐]張籍
洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。（1）先讀一讀詩歌，再聯(lián)系詩歌內(nèi)容理解下面的字詞。
（2）判斷下面句子的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。萬重： 復恐： 行人： 臨： 發(fā)： 開封：
①《秋思》是唐代詩人張籍寫的一首思鄉(xiāng)詩。
②詩人因“見秋風”而生鄉(xiāng)思。
③“意萬重”的意思是很緊張。
④“又開封”是說詩人開始封信封了。
（3）填空。
①詩人創(chuàng)作這首詩時正客居（地方），當時正是（季節(jié)），勾起了詩人對家鄉(xiāng)親人的。
②詩的后兩句用“”這一細節(jié)，表達了詩人對家鄉(xiāng)親人深深的之情。發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：53引用：1難度：0.8465．小練筆。（《董存瑞舍身炸暗堡》）
讀了這篇文章，你有什么感想，寫一寫吧。發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：7引用：1難度：0.7466．讀科幻小說，除了關注小說三要素外，還要關注其科學性和幻想性。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：14引用：1難度：0.7467．讀一讀，仿寫句子。
（1）媽媽的腰彎了，把挺直的脊梁給了我；
媽媽的，把明亮的雙眸給了我；。
（2）臨近畢業(yè)，我想送給老師和同學真摯的祝福。
如果一朵花能代表一個祝福，我就送給你們一個花園；
如果能代表一個祝福，我就送給你們；
如果能代表一個祝福，我就送給你們。發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：9引用：1難度：0.8468．閱讀語段，完成練習。
因為我們是為人民服務的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。“精兵簡政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。
（1）語段中畫橫線的句子共有四句話。第一句話是講“我們”，第二句話是講“我們”，第三、四句話是講“我們”。這四句話聯(lián)系，意思。
（2）為了進一步說明語段的前四句話的觀點，作者舉了一個例子：。運用具體事例來說明的作用是。
（3）語段最后講。發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：33引用：1難度：0.5469．閱讀短文，完成練習。
大地的耳朵
農(nóng)先安 我小時候，討厭冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，每每在飯桌上見到它，筷子總繞道而逃。弟弟受我影響，也把冬菇當敵人。
媽媽的拿手好菜是冬菇燜雞，我一見便皺眉，覺得大好雞肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感覺上就好似香噴噴的一鍋白粥，無端掉入了黑漆漆的老鼠屎。
聰明的媽媽，察覺了我和弟弟的異狀。有一回，刻意用筷子夾起一朵冬菇，微笑地問：“你們看，這像什么？”
我悶聲悶氣地應道：“黑色的鬼?！?br /> 弟弟鸚鵡學舌，也說：“像鬼，黑色的鬼?！?br /> 媽媽好脾氣地應道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵?！?br /> 嘿，大地的耳朵？這個新鮮的比喻霎時把我和弟弟的好奇心全撩起來了，我倆齊齊豎起耳朵來聽。
媽媽饒有興味地說道：“人間每天都有許多有趣的事情發(fā)生，大地好奇，便把長長的耳朵伸出地面來聽?！苯?jīng)媽媽這么一形容，那朵圓圓的冬菇落在眼里，果然像一只鉚足全勁偷聽的耳朵。媽媽繼續(xù)說道：“大地的耳朵，聽覺敏銳，你們吃了它，同樣可以擁有耳聽千里的能力！”
耳聽千里？啊，太棒了呀！我和弟弟的筷子，都不約而同地伸向盤子里那一朵朵“大地的耳朵”……
萬萬沒有料到，這一吃，便上癮了。品質(zhì)上好的冬菇，碩大肥厚，一觸及嘴唇，便有一種綿密溫厚的感覺。在與雞肉長時間燜煮的過程中，它吸盡了肉的精華，吃起來像是一塊嫩滑的黑色油膏，但又絕對沒有脂肪那種油膩感，這種絢爛的風采是獨樹一幟的。
我們盲目地相信冬菇有助聽覺，吃著吃著，果然便養(yǎng)成了“耳聽八方”的能力。
小小一道冬菇燜雞，盛滿了童年的快樂回憶，還有溫馨的倫常親情。每回聞到那一股熟悉的味道，母親的笑容便清晰浮現(xiàn)。我們在無數(shù)半真半假的故事中成長，接受了許許多多原本為我們所抗拒的東西，那樣的一個成長過程，幸福而美好。
（有刪改）（1）下面的句子各運用了什么修辭手法？請寫在后面的橫線里。
①大地好奇，便把長長的耳朵伸出地面來聽。
②那朵圓圓的冬菇落在眼里，果然像一只鉚足全勁偷聽的耳朵。
③你們吃了它，同樣可以擁有耳聽千里的能力！
（2）文章開頭從哪些方面寫出了“我”和弟弟對冬菇的討厭？這樣寫有什么作用？
（3）讀文中畫橫線的句子，你從中體會到作者對冬菇的什么樣的情感？
①；②；③。
（4）作者在短文中表達了什么觀點？這一觀點又是通過什么事例表達出來的？
（5）作者說“我們”“接受了許許多多原本為我們所抗拒的東西”。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？用簡潔的語言寫一寫。發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：42引用：1難度：0.1470．閱讀短文，完成練習。
臘八粥 從我能記事的日子起，我就記得每年農(nóng)歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親說：“我的母親是臘八這一天逝世的，現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀念我的母親?！?br /> 我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農(nóng)歷臘八。為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。抗戰(zhàn)后南北遷徙，我們把臘八這個日子淡忘了。
今年臘八，我看見我的第三代的幾個孩子，圍在桌旁洗紅棗、剝花生?？匆娢襾砹?，他們都抬起頭來說：“姥姥，以后我們每年還煮臘八粥吃吧！媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的?！蔽倚α?，心想這些孩子們真饞。我說：“那是你們媽媽們小時候的事情了。在抗戰(zhàn)的時候，難得吃到一點兒甜食?，F(xiàn)在為什么還找這個麻煩？”他們彼此對看了一下，低下頭去。一個孩子輕輕地說：“媽媽和姨媽說，您的母親為了紀念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀念您的母親，也每年煮臘八粥?，F(xiàn)在我們?yōu)榱思o念我們敬愛的周總理，也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，象征著我們這一代準備走上各條戰(zhàn)線的中國少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團結(jié)在一起……”他一面說一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著“農(nóng)歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺?shù)募沙?，就是臘八！”我沒有說什么，只泫然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。
（有刪改）（1）短文圍繞“臘八粥”寫了、、三件事，其中寫得簡略，寫得詳細。
（2）短文這樣安排詳略有什么作用？這篇短文主要想表達什么感情？發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：65引用：1難度：0.6
