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更新：2025年03月12日
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更新：2025年03月11日
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341．我們經(jīng)常玩丟手絹的游戲，給大家詳細(xì)介紹下規(guī)則吧。
發(fā)布：2025/3/13 9:30:1組卷：12引用：1難度：0.9342．課文片段閱讀。
（1）《鄉(xiāng)村大道》這首詩寫出了鄉(xiāng)村大道、、、、、等特點(diǎn)。鄉(xiāng)村大道既指，也指。
（2）
談話更隨便些了，我把心中那個(gè)不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什么近道嗎？”他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們走的一條道？你們走得快，可是你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個(gè)理？”
我心悅誠服地點(diǎn)著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。
①我的“不解之謎”是。
②挑山工和游人走路不一樣在哪里？
③挑山工這幾句話包蘊(yùn)著什么哲理？發(fā)布：2025/3/13 9:30:1組卷：2引用：3難度：0.5343．忽略
佚名 ①夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺(tái)的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。
②孩子跪坐在椅子上，癡癡地望著陽臺(tái)上沐浴著夕陽的花盆，無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時(shí)好玩似的隨意吐進(jìn)花盆中的，沒想到竟會(huì)長(zhǎng)出瓜苗來。孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長(zhǎng)出小西瓜來，那該多好啊!”接著，孩子咯咯地笑了，滿眼的憧憬。
③孩子的母親見了，走過來說：“看什么呢？”
④孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：“媽媽，看，花盆里長(zhǎng)了好多小苗苗!以后它們會(huì)長(zhǎng)成大苗苗，結(jié)（jiē jié）小西瓜給我吃的?！?br /> ⑤母親皺了皺眉頭，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗過幾天就會(huì)死的，根本長(zhǎng)不出西瓜?！焙⒆右Я艘ё齑?，接著笑了，睜大眼睛說：“會(huì)的，小瓜苗會(huì)長(zhǎng)成西瓜的，我會(huì)天天照顧好它們的?！?br /> ⑥母親笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，身后是孩子表現(xiàn)出來的堅(jiān)定與信心。
⑦一天下午，孩子從學(xué)前班回來后，照例跑向陽臺(tái)，奔向花盆。頓時(shí)孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚(yáng)威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯(cuò)了，但事實(shí)如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子“哇”的一聲哭了。
⑧之后，孩子哽咽（yè yàn）著問母親：“媽媽，小瓜苗怎么沒了？”
⑨“被我拔了，這有什么哭的？那些瓜苗長(zhǎng)在花盆里，影響紫羅蘭的生長(zhǎng)，那些個(gè)小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了?！蹦赣H笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼淚。
⑩此后，孩子的眼睛總愛往花盆里瞟，并且想過把那株令他深惡（è wù）痛絕的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是一個(gè)生命呀，孩子想。
?幾天后，孩子畫了一張畫，畫中是一個(gè)大大的花盆，花盆里有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：“我雖小，但我也是一個(gè)生命?！崩蠋燇@訝于他的想法，給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑著說：“不錯(cuò)啊，真厲害，得了個(gè)滿分。媽媽待（dài dāi）會(huì)兒帶你上街，給你買冰激凌。”
?夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺(tái)的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。
?孩子呆呆地望著花盆，覺得心里空空的……
（1）解釋下列詞語。
①毫不吝嗇：
②耀武揚(yáng)威：
（2）用“\”畫去文中加點(diǎn)字不正確的讀音。
（3）聯(lián)系上下文，完成練習(xí)。
①對(duì)孩子的心理，作者進(jìn)行了多次描寫，請(qǐng)?zhí)顚懞⒆拥男睦碜兓^程。
憧憬→→補(bǔ)償→
②看到花盆里長(zhǎng)出幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗，孩子認(rèn)為；母親則認(rèn)為。
③老師給孩子的畫滿分是因?yàn)?!--BA-->；母親對(duì)孩子得滿分的看法是。
（4）作者在文中多次描寫紫羅蘭，有什么作用？
（5）文章第①自然段和第②自然段都描寫了同一景物，這樣描寫有什么作用？
（6）這篇文章的題目“忽略”有著豐富的內(nèi)涵，請(qǐng)寫出你的理解。
（7）你認(rèn)為文中的母親做得對(duì)嗎？如果你就是文中的孩子，你想對(duì)母親說些什么？發(fā)布：2025/3/13 9:30:1組卷：6引用：1難度：0.3344．選擇合適的量詞填空。
①個(gè) ②條 ③頭 ④堆 ⑤架 ⑥朵 ⑦只 ⑧棵 一 魚一 積木一 雪人一 小樹一 雞一 飛機(jī)一 大象一 花發(fā)布：2025/3/13 9:30:1組卷：3引用：1難度：0.7345．比較組詞。
妨 錦 博 防 綿 搏 發(fā)布：2025/3/13 9:30:1組卷：0引用：1難度：0.7346．《精衛(wèi)填海》是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/3/13 9:30:1組卷：33引用：1難度：0.7347．課外閱讀。
芭 蕉 芭蕉是一種多年生草本植物，芭蕉的莖高達(dá)三四米，不分枝，叢生。芭蕉葉大，呈橢圓形，有粗大的主脈，兩側(cè)具有平行脈。芭蕉葉的表面呈深綠色，有著對(duì)稱而又細(xì)密、勻稱的紋路，光滑得如同打了一層蠟，葉背呈淺綠色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的葉叢中便會(huì)抽出淡黃色的大花。
芭蕉的生命力很強(qiáng)。我們學(xué)校的一角就有幾棵芭蕉，它們雖然飽經(jīng)霜打雨淋、風(fēng)吹日曬的折磨，卻依舊是那么春意盎然、生機(jī)勃勃，像健美的綠衣少女，在校園中形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
自古以來，芭蕉就以孤獨(dú)憂愁的形象出現(xiàn)在文人的筆下。著名女詞人李清照曾寫過：“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有馀清?！彼璋沤哆@一意象，把傷心、愁悶一股腦兒傾訴了出來。
芭蕉還有一定的藥用價(jià)值。芭蕉根搗爛涂抹患處，對(duì)消除腫毒有很好的療效。芭蕉的用途可真大呀！
我欣賞芭蕉那頎長(zhǎng)秀美的身姿，欣賞它那素淡可愛的黃花，更佩服它那種昂揚(yáng)向上、不畏風(fēng)雨的精神！
（有刪改）（1）根據(jù)意思，從文中找出合適的詞語寫在括號(hào)里。
①春天的意味正濃。
②形容生命力旺盛的樣子。
（2）用“____”畫出文中的一個(gè)比喻句，再仿寫一句。
（3）這篇短文主要從、、、幾個(gè)方面來介紹芭蕉。
（4）為了強(qiáng)化讀者對(duì)芭蕉的認(rèn)識(shí)，作者還引用了著名女詞人的詞句，使全文顯得內(nèi)容豐富。
（5）作者為什么會(huì)欣賞芭蕉？請(qǐng)談?wù)勀阕约旱目捶ā?發(fā)布：2025/3/13 9:30:1組卷：8引用：1難度：0.3348．閱讀選段，回答下列問題。
老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。
老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。
一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。
老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開，誰花的時(shí)間短，誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。
老鎖匠問大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！?br /> 老鎖匠微微一笑說：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖?！闭f完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。
（1）給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。
（2）“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查部。
（3）在文中括號(hào)里合適的詞語上打“√”，師傅這樣做的理由是（請(qǐng)用文中的語句回答）：。
（4）開好鎖后，老鎖匠問兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：
大徒弟可見他；
二徒弟，可見他。
（5）老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是
（6）如果我是大徒弟，從此我會(huì)：，
如果我是二徒弟，從此我將會(huì)：。
（7）閱讀本篇短文，我的體會(huì)是：。發(fā)布：2025/3/13 9:30:1組卷：39引用：6難度：0.2349．（《習(xí)作例文：我家的小狗》）說一說：作者為什么能把小狗的模樣、跑、叫的特點(diǎn)寫得栩栩如生呢？
發(fā)布：2025/3/13 9:30:1組卷：17引用：1難度：0.7350．組詞語。
辯 歷 低 厚 辨 厲 底 原 使 性 墨 帶 駛 姓 默 戴 發(fā)布：2025/3/13 9:30:1組卷：4引用：1難度：0.7
