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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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281．補(bǔ)充詞語(yǔ)，按要求完成后面各題。
①動(dòng)聽(tīng)
②身臨
③入勝
④迫及
（1）寫兩個(gè)和詞語(yǔ)①相同結(jié)構(gòu)的四字詞語(yǔ)：、。
（2）詞語(yǔ)②中的“臨”字的含義是，這個(gè)成語(yǔ)的意思是。
（3）電影《哪吒之魔童降世》中，《江山社稷圖》為觀眾展現(xiàn)了如夢(mèng)似幻、的美麗境界。發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：11引用：2難度：0.7282．讀讀下面精彩的句段，并學(xué)著寫一寫。
（1）《老人與海》故事梗概：一個(gè)古巴的老漁夫，名叫圣地亞哥，他獨(dú)自一個(gè)人出海去打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。馬林魚(yú)拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了前所未有的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。但這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了。最后，老人拖回家的只有一個(gè)光禿禿的魚(yú)骨架。（脈絡(luò)清晰）
（2）《綠山墻的安妮》講述了被領(lǐng)養(yǎng)的小孤女安妮，由于酷愛(ài)想象以及“愛(ài)美之心“，給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，但她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，安妮漸漸成長(zhǎng)為綠山墻里快樂(lè)的小主人。（篩選合理）
（3）請(qǐng)你結(jié)合自己的閱讀積累，寫出一個(gè)作品的梗概，推薦給大家閱讀。不超過(guò)100字。發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：17引用：1難度：0.7283．牛郎織女的傳說(shuō)是古今文人鐘愛(ài)的題材之一，請(qǐng)將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。
（1），皎皎河漢女。
（2）如今直上銀河去，。
（3）七夕今宵看碧霄，。發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：24引用：1難度：0.8284．填一填，理清自己本次習(xí)作的思路。（《習(xí)作：讓真情自然流露》）
題目：
開(kāi)頭（略寫）：我印象最深的感受是
中間（詳寫）：事情的經(jīng)過(guò)是
結(jié)尾（略寫）：簡(jiǎn)單總結(jié)，寫出生活感悟。發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：11引用：2難度：0.7285．課內(nèi)閱讀。
沒(méi)有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。父親取出一把小刀，把表蓋撥開(kāi)，我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來(lái)擺去。這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過(guò)了一會(huì)兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。
（1）用“ ”畫出描寫表的語(yǔ)句。
（2）文中畫“ ”的句子是什么描寫？你從“我的心也加速跳動(dòng)”體會(huì)到什么？
（3）“父親的表里邊真是好看?！痹诶首x的時(shí)候，重音應(yīng)該放在哪個(gè)詞上？為什么？
（4）從文段里，你體會(huì)到“我”是一個(gè)怎樣的孩子？你是從哪個(gè)句子看出來(lái)的？發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：19引用：1難度：0.8286．《表里的生物》一文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？
發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：8引用：1難度：0.9287．列提綱：填一填，理清自己本次習(xí)作（《習(xí)作：家鄉(xiāng)的習(xí)俗》）的思路。（以參加一次風(fēng)俗活動(dòng)為例）
題目：
開(kāi)頭（略寫）：簡(jiǎn)單介紹參加的風(fēng)俗活動(dòng)：。
中間（詳寫）：我要重點(diǎn)描寫的活動(dòng)場(chǎng)面是，我的感受是。
結(jié)尾（略寫）：從這次經(jīng)歷中我體會(huì)到了。發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：21引用：1難度：0.7288．閱讀課文《匆匆》，回答下列問(wèn)題。
（1）作者圍繞“匆匆”展開(kāi)敘述，先寫日子的特點(diǎn)，再寫自己八千多個(gè)日子和，表達(dá)了作者對(duì)的無(wú)奈和惋惜。
（2）文章開(kāi)頭運(yùn)用一連串的問(wèn)句，表達(dá)了作者怎樣的情感？
（3）作者把匆匆而去的時(shí)間描述得生動(dòng)形象，在文中選出相關(guān)語(yǔ)句寫下來(lái)。
（4）文章多處使用修辭手法，從文中找出運(yùn)用修辭手法的句子，體會(huì)這種修辭手法的好處。發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：46引用：1難度：0.6289．查閱資料，連一連。
京劇 《天仙配》 嚴(yán)鳳英 黃梅戲 《梁山伯與祝英臺(tái)》 梅蘭芳 越劇 《貴妃醉酒》 袁雪芬 發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：39引用：1難度：0.7290．一本男孩子必讀的書(shū) 楊紅櫻 ①連著三天，雨下個(gè)不停。在下雨天里讀書(shū)是最愜意的。上次老爸送我的一本書(shū)還放在抽屜里，書(shū)名是《魯濱遜漂流記》。書(shū)很舊很舊，封面已看不出顏色，還用透明膠帶粘補(bǔ)過(guò)。
②翻開(kāi)書(shū)，里面的紙已經(jīng)泛黃了。扉頁(yè)上有幾行字，頭兩行是用毛筆寫的：
這是一本男孩子必讀的書(shū)
贈(zèng)維兒
③下面落名吳敬山。吳敬山是老爸的爸爸，我的爺爺，那么這本書(shū)是當(dāng)年我爺爺送給我老爸的。
④接下來(lái)的兩行字是用鋼筆寫的，龍飛鳳舞，一看就知道是老爸寫的：
學(xué)會(huì)生存
贈(zèng)緬兒
⑤下面落筆是吳維。
⑥爺爺送給爸爸，爸爸送給我，真是一本三代相傳的書(shū)。
⑦小說(shuō)的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。在一次航海中，船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜活了下來(lái)。海浪把他卷上了岸。這座小島荒無(wú)人煙，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活開(kāi)始了。
⑧他做了一只木筏，把沉船上的食物、制帆篷的布、槍支、彈藥、淡水、酒、衣服、工具等一一送到島上。他用帆布搭起帳篷，作為棲身之處，并將船上運(yùn)來(lái)的東西藏在這里，靠船上剩下的食物生活。
⑨后來(lái)，魯濱遜開(kāi)始在島上種植大麥和水稻。他學(xué)會(huì)了制作粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)山羊作為肉食的來(lái)源，又養(yǎng)了一只鸚鵡做伴。他還做了家具，擺在他所住的山洞里。
⑩若干年后，魯濱遜救下了一個(gè)俘虜。那天是星期五，他就給這個(gè)俘虜起名叫“星期五”。從那以后，“星期五”成了他忠實(shí)的仆人和朋友。
?又過(guò)了好幾年，魯濱遜在孤島附近發(fā)現(xiàn)了一艘英國(guó)船。他和“星期五”終于得到了離開(kāi)孤島的機(jī)會(huì)。
?我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者笛福在書(shū)中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍?！笔聦?shí)上的確如此：一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。
?我也非常喜歡魯濱遜這個(gè)人物。我想象中的魯濱遜是這個(gè)樣子的：身著羊皮短衣褲，腰間別一把小鋸、一把斧子，肩上掛著彈藥袋子，背上背一個(gè)筐子，掛一支鳥(niǎo)槍，頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘……我希望自己能成為一個(gè)像魯濱遜那樣的人，一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。
?我要好好地把這本書(shū)珍藏起來(lái)，等我有了兒子，我就把這本書(shū)再傳給他。
（1）“這是一本歷險(xiǎn)小說(shuō)，才讀了幾行，我就愛(ài)不釋手了?！边@句話插入比較合適。
A.①②段之間
B.⑥⑦段之間
C.⑦⑧段之間
D.??段之間
（2）作者非常喜歡魯濱遜這個(gè)人物的原因是。
A.船在一個(gè)荒島附近觸礁，只有魯濱遜活了下來(lái)。
B.魯濱遜非常勇敢，救了“星期五”。
C.魯濱遜穿著羊皮短衣褲，樣子非?？?。
D.魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。
（3）讀了這篇文章，我知道讀書(shū)筆記可以圍繞、、三個(gè)方面來(lái)寫。
（4）文章描寫了“我”想象中的魯濱遜的樣子，這樣寫的好處是。
（5）用橫線在文中畫出對(duì)你有啟發(fā)的一句話，并說(shuō)說(shuō)你是如何理解這句話的。發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：27引用：1難度：0.4
