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更新：2025年02月28日
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專(zhuān)項(xiàng)突破
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2831．口語(yǔ)交際臺(tái)
??冬冬發(fā)現(xiàn)有人在遛狗的時(shí)候不拴狗繩，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這件事情的看法。發(fā)布：2025/3/3 19:30:1組卷：2引用：1難度：0.72832．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
xiōng jīn qiā 花nì 愛(ài)jué wàng pèi 戴委pài ào 秘yín 誦guàn gài 發(fā)布：2025/3/3 19:30:1組卷：3引用：1難度：0.52833．按要求選詞填空。
（1）與古人讀書(shū)求學(xué)有關(guān)的詞語(yǔ)有：鑿壁偷光 心急如焚 一絲不茍 車(chē)水馬龍 焦躁不安 程門(mén)立雪
（2）表現(xiàn)人的心情的詞語(yǔ)有：發(fā)布：2025/3/3 19:30:1組卷：4引用：1難度：0.82834．照樣子，把拼音和漢字連起來(lái)
dǐng 殷 yīn 鼎 wèi 羨 xiàn 薯 shǔ 魏 xùn 髓 bà 蓄 xù 遜 suǐ 撼 hàn 檐 yán 霸 發(fā)布：2025/3/3 19:30:1組卷：2引用：1難度：0.92835．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/3/3 19:30:1組卷：6引用：1難度：0.92836．閱讀
??①經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過(guò)了河，兩人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
??②一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。
——《搭石》節(jié)選（1）選文第一自然段描寫(xiě)了兩個(gè)情景，簡(jiǎn)要概括為：和。
（2）將文中“理所當(dāng)然”換成“順理成章”好嗎？為什么？
（3）搭石無(wú)聲卻有情，文中兩個(gè)“任人”讓你想到了
（4）關(guān)于選文結(jié)尾，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是：
A.結(jié)尾優(yōu)美，意味深長(zhǎng)，很有畫(huà)面感。
B.主要寫(xiě)的是“搭石”的美。
C.讀到結(jié)尾，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)鄉(xiāng)親們?cè)诖钍系那榫啊?br />D.作者明寫(xiě)“搭石”，暗贊鄉(xiāng)親們美好品質(zhì)。發(fā)布：2025/3/3 19:30:1組卷：1引用：1難度：0.42837．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/3/3 19:30:1組卷：6引用：1難度：0.52838．課外閱讀
大瀑布的葬禮??1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，舉行了一次特殊的葬禮。當(dāng)時(shí)的巴西總統(tǒng)菲格雷特穿著黑色禮服，親自主持了這個(gè)特殊的葬禮。這個(gè)葬禮是為一條瀑布——塞特凱達(dá)斯大瀑布舉行的。
??事情是這樣的。
??在拉丁美洲的巴西和阿根廷兩國(guó)的交界處，有一條巴拉那河，河上有一條世界著名的大瀑布——塞特凱達(dá)斯大瀑布。
??塞特凱達(dá)斯大瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。尤其是每年汛期，大瀑布的氣勢(shì)更是雄偉壯觀，每秒鐘有1萬(wàn)立方米的水從幾十米的高處飛流直下，落地撞開(kāi)萬(wàn)朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾。據(jù)說(shuō)在30公里外，瀑布的巨響還清晰可聞。
??長(zhǎng)期以來(lái)，塞特凱達(dá)斯瀑布一直是巴西和阿根廷人民的驕傲。世界各地的觀光者紛至沓來(lái)，在這從天而降的巨大水簾面前，置身于細(xì)細(xì)的水霧中，感受著這世外桃源的清新空氣，游客們常常為此陶醉不已，流連忘返。
??但這雄奇的景觀，竟然在逐漸消失。
??20世紀(jì)80年代初，為了發(fā)電，在瀑布上游建起一座世界上最大的水電站——伊泰普水電站。水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水，使得塞特凱達(dá)斯的大瀑布的水源大減。而且，周?chē)脑S多工廠用水毫無(wú)節(jié)制，浪費(fèi)了大量的水資源，同時(shí)沿河兩岸的森林被亂砍濫伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年減少。
??幾年過(guò)去，塞特凱達(dá)斯大瀑布逐漸枯竭，即使在汛期，也見(jiàn)不到昔日雄奇的氣勢(shì)。它在群山之中無(wú)奈地垂下了頭，像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。許多慕名而來(lái)的游人，見(jiàn)此情景，無(wú)不惆悵滿(mǎn)懷，失望而去。
??科學(xué)家們預(yù)測(cè)，過(guò)不了多久，瀑布將完全消失。消息傳開(kāi)，令人震驚，同時(shí)也喚起了人們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。
??1986年8月下旬，來(lái)自世界各地的幾十名生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)的專(zhuān)家教授，以及大批熱愛(ài)大自然的人匯集在大瀑布腳下。他們模仿當(dāng)?shù)赜〉诎踩藶樗麄兊那蹰L(zhǎng)舉行葬禮的儀式，一起哀悼將要消失的大瀑布。
??這次行動(dòng)引起了更大的震動(dòng)。
??9月下旬，巴西總統(tǒng)菲格雷特也親自投身到這一行動(dòng)中，那天，他特意穿上了葬禮專(zhuān)用的黑色禮服，主持了這個(gè)為瀑布舉行的特別的葬禮。
??菲格雷特總統(tǒng)用飽含深情的語(yǔ)調(diào)，講述了塞特凱達(dá)斯大瀑布曾經(jīng)給巴西和其他國(guó)家人民帶來(lái)的驕傲與歡樂(lè)，號(hào)召人們立即行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)生態(tài)平衡，愛(ài)護(hù)我們生存的地球，使大瀑布的悲劇不再重演！
（1）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
紛至沓來(lái)：
流連忘返：
（2）“這個(gè)葬禮是為一條瀑布——塞特凱達(dá)斯大瀑布舉行的?！边@句話中的破折號(hào)的作用是。
（3）文中有好幾處過(guò)渡句，請(qǐng)你用波浪線畫(huà)出一句。
（4）文中畫(huà)橫線的句子使用了修辭，試著分析這樣表達(dá)的好處。
（5）結(jié)合文章內(nèi)容完成關(guān)于塞特凱達(dá)斯大瀑布的調(diào)查表格。
（6）結(jié)合表格中的內(nèi)容和文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)文中的主要內(nèi)容。瀑布的樣子 游客的感受及表現(xiàn) 曾經(jīng) 幾年過(guò)去 過(guò)不了多久 發(fā)布：2025/3/3 19:30:1組卷：8引用：1難度：0.12839．按要求完成句子練習(xí)
（1）造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。（用修改符號(hào)修改病句。）
（2）蜘蛛用了一整天的工夫，織完了口罩。
改為“把“字”句
（3）水不停地流動(dòng)。水能保持清潔。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話）
（4）月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣。（縮句）發(fā)布：2025/3/3 19:30:1組卷：0引用：1難度：0.82840．課內(nèi)閱讀
爬天都峰（黃亦波）??假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。
??我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫!
??忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”
??我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩!我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn)：“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？”
??老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，咱們一起爬吧!”
??我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……
??爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。
??在鯽魚(yú)背前，爸爸給我和爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說(shuō)：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來(lái)了!”
??“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!”
??爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量!”
（1）“攀”字讀作，用部首檢字法查字典，先查部首。
（2）文中的“相”讀作，另外一個(gè)讀音是可以組詞為。
（3）寫(xiě)出和文中加點(diǎn)詞的意思相近的詞語(yǔ)。
鼓舞——
汲取——
（4）課文是按照爬山前、、的順序來(lái)寫(xiě)的。
（5）課文2～7自然段，抓住怎么想、怎么說(shuō)、怎么做，把“我”從不敢爬到最后爬上去了的過(guò)程寫(xiě)清楚的。分別用“_____”“～～～～”“加粗”各畫(huà)出一個(gè)句子，并在旁邊作批注。發(fā)布：2025/3/3 19:30:1組卷：7引用：1難度：0.4
