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更新：2025年02月28日
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2811．習(xí)作天地。
??同學(xué)們，你們一定有動物朋友吧，你最喜歡什么動物？它有哪些特點呢？它和你之間發(fā)生過哪些有趣的故事？請把你最喜歡的一種動物介紹給大家吧！
??（1）題目自擬。（2）句子通順、介紹清楚、段落分明。（3）能用上自己積累的好詞好句。發(fā)布：2025/3/3 23:30:1組卷：3引用：1難度：0.52812．??同學(xué)們，請給你的朋友或者老師寫一封信，把想說的意思寫清楚，還要注意書信的格式。
發(fā)布：2025/3/3 23:30:1組卷：2引用：1難度：0.52813．根據(jù)積累完成填空。
（1）《西江月?夜行黃沙道中》寫出詩人聯(lián)想到即將到來的豐年景象的句子是：，。
（2）《七律?長征》一詩中，表現(xiàn)紅軍克服艱難險阻后的喜悅心情的詩句是：，。
（3）國難當(dāng)頭，曹植說：“捐軀赴國難，。”
（4）《回鄉(xiāng)偶書》一詩中，“，”兩句詩用孩童的笑寫出了詩人的無奈和感慨。發(fā)布：2025/3/3 23:30:1組卷：30引用：1難度：0.82814．課內(nèi)閱讀
??梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有揚梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?br />（1）《楊氏之子》一文是選自《》，作者是。
（2）解釋詞語。
惠：
詣：
（3）下面的句子停頓正確的是。
A.兒/應(yīng)聲/答曰：“未聞孔雀/是/夫子家/禽。”
B.兒/應(yīng)聲/答曰：“未聞孔雀/是/夫子/家禽?！?br />（4）用“______”畫出文中最能體現(xiàn)楊氏之子語言巧妙的的句子。
（5）解釋句子的意思。
兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?br />發(fā)布：2025/3/3 23:30:1組卷：4引用：1難度：0.82815．根據(jù)語段意思，選擇合適的詞語填空。
??“夢中的我們?yōu)槭裁纯偸窃?絞盡腦汁 情不自禁 不懷好意 隨心所欲 地飛？”我地想，怎么也沒有想明白。直到有一次，聽到生物課上老師的講解，我才明白。但是想到自己以前的發(fā)現(xiàn)竟然和老師的講解一樣，我地笑出聲來。發(fā)布：2025/3/3 23:30:1組卷：1引用：2難度：0.92816．閱讀
秋的贊歌??①踩著滿徑的黃葉，裹著一路的菊香，秋姍姍（shān）而來，叩（kòu）響了秋天的大門。
??②它從一片綠里帶黃的落葉中潛入，驅(qū)散夏季的酷熱。它是那高遠澄靜的天空，它是那纖塵不染的池水，它是那纏綿悱惻（fěicè）的雨絲，它是那皎潔無比的滿月……
??③九月的初秋，仍有著夏的余韻。蛙聲蟲鳴逐漸稀落了，只有寒蟬依然在柳樹上鼓噪著它的樂章。水面殘荷點點，成熟了的蓮蓬開始從夏日的夢中醒來。玫瑰和月季仍然吐著芬芳，在漸冷的秋風(fēng)中延續(xù)著青春的美麗。桂花開了，在疏朗的月夜中散發(fā)著陣陣幽香。
??④南飛的雁兒掠過蔚藍的天空，在人們心中劃出秋的痕跡。風(fēng)漸漸大了起來，卷起干枯的黃葉，蝴蝶般地飛旋著，仿佛紛紛墜落的音符，裝點著清冷的秋晨。陽光照在蜷縮起來的枯草上，倦倦的，添了幾分秋的寒意。霜花在靜謐（mì）的夜晚走進了庭院。早晨起來，屋頂上，草地上，到處白花花的一片，窗戶上蒙著一層白氣，為調(diào)皮的孩子們提供了一塊一展畫技的地方。時不時地落些秋雨，細細的，綿綿的，那縹緲的游絲蒙著游子的心?！耙魂嚽镉暌魂嚊觥保惶焯斓?，秋向深處走去，奏響了冬的序曲。
??⑤菊花卻在這寒風(fēng)中笑著，鬧著，舞動著絢麗的花瓣，有的若綠波微微，有的像玉指纖纖，清淡疏朗，儀態(tài)萬方，它們各展其貌，熱熱鬧鬧地打扮著秋天。楓樹也擎（qínɡ）起了火炬，層林盡染，漫山紅遍，那火熱的色彩點燃了生命，也點燃了秋天。松柏翠綠依舊，沉穩(wěn)地微笑著，注視著這并不缺少色彩的秋。
??⑥似乎離秋最遠的是春了，然而春天也派來了使者，參加秋的盛會。瞧，春天播種下的希望如今都已成為收獲。那沉甸甸的金穗，那飽滿碩大的果實，無一不在向人們炫耀著這個流光溢彩的季節(jié)。在秋風(fēng)里，豐收是金色的，喜悅也是金色的。
??⑦秋天，對于充滿熱情的人來說，是個美麗可愛的時節(jié)。它兼容四季，又有著自己的個性，它深沉中透露著成熟，冷峻中洋溢著熱情。
??⑧隨著落葉飄逝的每一個秋天，都為熱愛它的人們留下了一份金色的禮物。我祝福秋天……
（1）文中說“它（秋天）兼容四季，又有著自己的個性”。說它兼容四季，是因為秋天里有夏天的感覺：“九月的初秋，仍有著夏的余韻”；秋天里有冬天的感覺：“”；秋天里有春天的感覺：“”。說它有著自己的個性，是因為它“”。（用短文中的語句填寫）
（2）作者選取了很多景物表現(xiàn)秋的特色，你最喜歡的是（景物），文中是這樣描寫的：。
（3）本文通過對的描繪，抒發(fā)了作者的情感。
（4）描寫秋的詩句很多，我們學(xué)過：“可憐九月初三夜，?！蔽覀冞€積累了：“停車坐愛楓林晚，?！薄笆捠捨嗳~送寒聲，?！薄?!--BA-->，潭面無風(fēng)鏡未磨?！?/h2>發(fā)布：2025/3/3 23:30:1組卷：5引用：1難度：0.12817．中外神話故事中塑造了很多個性鮮明的人物形象，請你各列舉一例。
人物形象特點 勇敢無畏 堅持不懈 作惡多端 人物舉例 普羅米修斯、 精衛(wèi)、 蚩尤、 發(fā)布：2025/3/3 23:30:1組卷：4引用：1難度：0.72818．下面詞語書寫全部正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/3/3 23:30:1組卷：26引用：1難度：0.42819．根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。
（1）當(dāng)我無聊時，讀書給我jiě mèn；當(dāng)我yōu lǜ時，讀書為我指明方向，書是我心靈的wèi jiè。
（2）今天老師jiè shào了許多有關(guān)動物的知識，qīng tíng是世界上眼睛最多的昆蟲；biān fú總是白天休息，晚上出去覓食；體型bèn zhòng的大象和動作mǐn jié的猴子都是喜歡群居生活，太有趣啦！發(fā)布：2025/3/3 23:30:1組卷：8引用：5難度：0.82820．灰雀（節(jié)選）??一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。
??這時，列寧看見一個小男孩，就問“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”
??男孩說：“沒……我沒看見?！?br />??列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！?br />??那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。
（1）“他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到?！睆摹罢冶椤币辉~可以看出
A.列寧想抓住那只深紅色胸脯的灰雀。
B.找不到那只深紅色胸脯的灰雀，列寧很擔(dān)心。
C.列寧以為灰雀死了，很傷心。
（2）“男孩說：‘沒……我沒看見?！睆哪泻⒌脑捳Z中，可以體會到他說話時的語氣是的。
（3）“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”這兩句話表現(xiàn)了列寧。（選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁棧?br />A.對灰雀的擔(dān)心和惋惜。
B.十分了解和熟悉灰雀的習(xí)性。
C.很確定灰雀飛走或凍死了。
（4）閱讀選文第2、3自然段，按要求寫一寫。
①男孩聽了列寧的話后想：
②列寧聽了男孩的話后想：
（5）讀完整篇課文，我們知道了，那只深紅色胸脯的灰雀最后（回來了 沒有回來），列寧（原
諒了 沒有原諒）小男孩的錯誤。（在正確的答案下面打“√”）發(fā)布：2025/3/3 23:30:1組卷：4引用：1難度：0.8
