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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):1054 更新:2025年01月10日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):1434 更新:2024年12月31日
  • 2701.默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
     

          
     
    ,
     

     
    ,
     
    。

    發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:12引用:3難度:0.7
  • 2702.閱讀。
    ??世界上的文字是多種多樣的,但總的說來可以分為表意和表音兩大文字體系,漢字屬于表意文字。所謂表意文字,就是文字與語言的語音方面不發(fā)生直接聯(lián)系,每一個(gè)字不能明確表示讀音,卻能表示一個(gè)意思。如“旦”字的上部是“日”下部是地面(或水面),表示太陽從地面上升起,意為“早晨”。也正因?yàn)槿绱?,同一個(gè)文字符號可以代表兩種語言里的同一個(gè)詞,而讀音完全不同,比如方塊漢字的“日”字,是畫一個(gè)圓圈,在中間加上個(gè)圓點(diǎn),很像一個(gè)太陽,而古埃及也是用這個(gè)文字符號表示太陽,只是讀音不同。也正因?yàn)楸硪馕淖志哂泻驼Z音不發(fā)生直接聯(lián)系的特點(diǎn),所以它就有可能被用來記錄不同民族的語言,如我們的鄰邦日本、朝鮮等國家都曾經(jīng)借用漢字作為它們的書面交際工具。
    ??
     
    (既 即)然說表意文字與語音沒有直接聯(lián)系,那么“形聲字”中的“聲”又應(yīng)怎么解釋呢?漢字可以分為沒有表音成分的象形、指事、會(huì)意的純表意字和有表音成分的形聲字兩大類,但
     
    (既 即)使是“形聲字”的“聲符”,原本也是一個(gè)象形符號,比如“紋、洋、漁”都是形聲字,它們的聲符分別是“文、羊、魚”。甲骨文中的“文”字就像一個(gè)人胸部刻的花紋,“羊”字像羊頭,“魚”字像魚形。這里的“文”“羊”“魚”都是象形字,還是與語音不發(fā)生直接聯(lián)系。所以我們的現(xiàn)代漢字,
     
    (既 即)使其中有很大一部分的形聲字,也不妨礙它屬于表意文字體系。
    (1)選擇括號里正確的字寫在橫線上。
    (2)什么是表意文字?用“        ”在文中畫出來。
    (3)為什么說即使有很多形聲字,也不妨礙漢字屬于表意文字體系?
     

    發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:24引用:2難度:0.4
  • 2703.打乒乓球?qū)ξ沂呛芨信d趣的,每天都在努力練習(xí)。(用修改符號修改病句)

    發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:15引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2704.漫畫能讓我們會(huì)心一笑,也會(huì)讓我們有所思考。仔細(xì)觀察漫畫,寫一寫你從漫畫中獲得的啟示。題目自擬,450字左右。

    發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:39引用:2難度:0.5
  • 2705.選出下列語句運(yùn)用的描寫方法。
    A.語言描寫 B.動(dòng)作描寫C.心理描寫D.外貌描寫E.環(huán)境描寫
    (1)武松再尋思道:“我就地拖得這死大蟲下岡子去。”
     

    (2)這時(shí)候大霧漫天,江上的人連面對面都看不清。
     

    (3)周瑜問:“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好?”諸葛亮說:“只要三天?!?!--BA-->
     

    (4)武松就石頭邊尋了氈笠兒,轉(zhuǎn)過亂樹林邊,一步步挨下岡子來。
     

    (5)寶琴笑道:“你這個(gè)不好看,不如三姐姐的一個(gè)軟翅子大鳳凰好?!?!--BA-->
     

    發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:17引用:2難度:0.7
  • 2706.讀下面的材料,完成練習(xí)。
          材料一:《阿咪》讀者推薦
    ★“太可愛了,第一頁照片的那個(gè)毛團(tuán)團(tuán),好想抱過來。老先生語言樸實(shí)幽默,字里行間流露出對貓的喜愛之情?!?br />★“在《阿咪》里,你看不到戰(zhàn)火硝煙,看不到顛沛流離,看不到世事紛爭。你看到孩子們爛漫天真的游戲,看到鄉(xiāng)村四月閑人少,看到小母親端坐織毛衣,看到老友對酌話桑麻……”
          材料二:《阿咪》閱讀卡
    推薦星級 ★★★★★
    作者簡介 豐子愷:原名豐潤,浙江人,畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家。有散文集《緣緣堂隨筆》、漫畫集《豐子愷漫畫》等。
    作品簡介 《阿咪》是豐子愷寫貓、畫貓的首部圖文結(jié)集,分“寫貓兒”和“畫貓兒”兩部分。前一部分收錄了他寫自家貓兒的三篇散文,后一部分選取了豐子愷創(chuàng)作的百余幅與貓相關(guān)的黑白、全彩圖畫,流露出豐子愷對貓的特殊感情。散文溫馨,漫畫活潑。
    推薦理由 ★豐子愷一生與貓結(jié)緣,寫貓之無賴,畫貓之可愛。
    ★跟蘸水筆搶水喝的貓、在稿紙上睡覺的貓、端坐在客人后頸的貓……
    ★百余幅圖畫墨彩相錯(cuò),活潑中見深致。
    ★與貓共處的溫暖時(shí)光,醇厚如茶的人生之味。
    (1)關(guān)于《阿咪》,下列說法正確的是
     
    。
    A.《阿咪》一書中漫畫的內(nèi)容只有貓
    B.《阿咪》的作者是當(dāng)代著名書法家豐子愷
    C.《阿咪》是一部關(guān)于貓的圖文結(jié)集
    D.《阿咪》中的圖畫都是黑白畫
    (2)下列最有可能出自《阿咪》的目錄的一項(xiàng)是
     
    。
    A.與茶的溫暖時(shí)光
    B.一只貓的生活意見,
    C.離家出走的狗
    D.與豐子愷談月光
    (3)值得你閱讀《阿咪》的理由,不包括
     
    。
    A.散文內(nèi)容溫馨
    B.漫畫活潑有趣
    C.作者語言華麗

    發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:20引用:3難度:0.3
  • 2707.連一連。
    作品 作者 內(nèi)容
    《紅樓夢》 吳承恩 黛玉葬花
    《三國演義》 曹雪芹 真假美猴王
    《水滸傳》 羅貫中 智取生辰綱
    《西游記》 施耐庵 大意失荊州

    發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:20引用:2難度:0.7
  • 2708.題目:我的好朋友
    提示:你最好的朋友是誰?他(她)是個(gè)什么樣的人?試著把他(她)的特點(diǎn)寫具體。

    發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:14引用:3難度:0.5
  • 2709.按要求完成句子練習(xí)。
    (1)那個(gè)十一二歲的孩子搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。(縮句)
     

    (2)少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘,說:“當(dāng)然可以,我家也有一個(gè)像你這么大的小女兒?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
     

    (3)我不會(huì)忘記同學(xué)們對我的深厚情誼。(改為反問句)
     

    發(fā)布:2025/1/12 16:0:1組卷:32引用:2難度:0.7
  • 2710.按要求完成句子練習(xí)。
    (1)刷過去的墻面,真好比平平整整打開一面雪白的屏障。(用加點(diǎn)的詞仿寫比喻句)
     

    (2)所有人的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著嚴(yán)監(jiān)生伸出的那兩根手指。(修改病句)
     

    發(fā)布:2025/1/12 16:0:1組卷:29引用:3難度:0.7
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