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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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261．課內(nèi)閱讀。
總的說(shuō)來(lái)，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，其中也有一些值得寬慰的東西。這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。
現(xiàn)在。我對(duì)自己的處境稍稍有了一點(diǎn)兒焉知非福的想法，我不再遠(yuǎn)眺大海，一心想看到船的蹤影了。我著手調(diào)整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服。
（1）在選文的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（2）聯(lián)系上下文，解釋“寬慰”的意思。
（3）“我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看”中“壞處”指的是，這句話體現(xiàn)了魯濱遜。
（4）對(duì)選文畫線句子的理解正確的一項(xiàng)是。
A.魯濱遜把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，使自己能理智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從絕望中看到希望的火花，從而得到內(nèi)心的安慰，獲得堅(jiān)持下去的勇氣和信心。
B.魯濱遜已經(jīng)能知足安命，接受命運(yùn)的安排。
（5）讀了選文，你有什么樣的想法？發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：25引用：1難度：0.5262．插茱萸（節(jié)選） 重陽(yáng)登高要插茱萸、佩茱萸囊，因此登高會(huì)也叫“茱萸會(huì)”。插茱萸、佩茱萸囊之俗在西漢已經(jīng)存在。劉歆《西京雜記》曾記漢高祖寵妃戚夫人侍兒賈佩蘭佩茱萸之舉。至唐宋時(shí)，這種風(fēng)俗更加盛行，王維的《九月九日憶山東兄弟》詩(shī)有“
，”句，唐代郭震《秋歌》之二也說(shuō)“辟惡茱萸囊，延年菊花酒”。
（大喬《圖說(shuō)中國(guó)節(jié)》）
（1）請(qǐng)把短文里的古詩(shī)補(bǔ)充完整。
（2）讀了短文，你知道重陽(yáng)節(jié)除了插茱萸、佩茱萸囊之外，還要、。
（3）短文引用了劉歆《西京雜記》、王維《九月九日憶山東兄弟》、郭震《秋歌》之二的句子，引入古詩(shī)文的好處是什么？發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：42引用：2難度：0.8263．課外閱讀。
和時(shí)間賽跑（節(jié)選）
林清玄 時(shí)間過得飛快，使我小心眼里不只是著急，還有悲傷。
有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來(lái)。那一天我跑贏了太陽(yáng)。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。
后來(lái)的二十年里，我因此受益無(wú)窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是可以比原來(lái)跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步，那幾步雖然很小很小，但作用卻很大很大。
如果將來(lái)我有什么要教給我的孩子，我會(huì)告訴他：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。
（1）作者“和時(shí)間賽跑”的具體表現(xiàn)是什么？
（2）“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功?！蹦闶窃趺蠢斫膺@句話的？
（3）讀了這篇短文，你有什么感受？發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：47引用：1難度：0.1264．按要求寫句子。
（1）哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（改成陳述句）
（2）對(duì)于它的好奇心一天比一天增加。（修改病句）
（3）里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來(lái)擺去。（仿寫句子）發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：29引用：1難度：0.8265．課外閱讀。
讀書要有選擇 當(dāng)我們?cè)谛氯A書店或圖書館里，看到那一排又一排圖書的時(shí)候，你是否會(huì)有一種如入“書城”的感覺呢？是呀，在我們的一生中，有多少書在等著我們?nèi)プx哇！可是，要讀完所有的書是根本做不到的，這就要求我們對(duì)讀物進(jìn)行認(rèn)真的選擇。
我們小學(xué)生可以選擇哪些讀物呢？
第一，可以選讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，特別是那些已有定評(píng)的古今中外名著。這類書籍具有深刻的思想內(nèi)容和較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。讀了這些書，我們就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是惡，什么樣的人生才是有價(jià)值的，什么樣的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同時(shí)，我們還會(huì)明白，什么樣的文章才是真正出色的文章。
第二，可以選讀一些名人傳記。領(lǐng)袖人物、愛國(guó)先賢和科學(xué)家的傳記，會(huì)向我們展現(xiàn)他們成長(zhǎng)的足跡、奮斗的歷程和光輝的業(yè)績(jī)，展現(xiàn)他們高尚的情操和執(zhí)著的追求。這類書曾經(jīng)激勵(lì)了一代又一代的人為國(guó)家富強(qiáng)和民族振興做出巨大貢獻(xiàn)，是我們寶貴的精神財(cái)富。歌德說(shuō)過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話?！弊x這些人物的傳記，我們也仿佛是在聆聽他們的教誨，接受他們的思想，這對(duì)我們的成長(zhǎng)是非常有意義的。
第三，可以選讀一些科普類的書。這類書通俗易懂，生動(dòng)有趣，既可以學(xué)到各方面的科學(xué)知識(shí)，也可以啟迪智慧，幫助我們插上幻想的翅膀，去探索大自然的奧秘。
此外，還可選擇一些工具書，如字典、詞典、百科全書等。這些都是最好的“無(wú)聲老師”，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到疑難問題，就可以隨時(shí)向它們“請(qǐng)教”。
選擇什么樣的讀物，往往因人而異。我們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇合適的讀物。當(dāng)然，一個(gè)人的興趣愛好也是可以通過讀書來(lái)培養(yǎng)的。一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)人興趣越廣泛，讀的書越多，他的視野就越開闊，也就越能增強(qiáng)自己的才干。社會(huì)在不斷進(jìn)步，科技在飛速發(fā)展，我們應(yīng)該通過有選擇的讀書來(lái)不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，以適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)。
選擇讀物，還可以多向老師或父母請(qǐng)教，或征詢讀過這些書的同學(xué)的意見。
選擇合適的讀物是一種本領(lǐng)。掌握了這種本領(lǐng)，就能幫助你用有限的時(shí)間去讀更多的好書，去獲取更多的知識(shí)。
（蘇教版語(yǔ)文教材六年級(jí)下冊(cè)）（1）文章的主要觀點(diǎn)是：。
（2）畫“ ”句中，“無(wú)聲老師”是指。
（3）作者告訴我們小學(xué)生可以選擇哪些讀物呢？
（4）小學(xué)生該怎樣選擇讀物？
（5）說(shuō)說(shuō)你對(duì)“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”的理解。發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：52引用：1難度：0.4266．課外閱讀。
一位凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹干坐著，一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，無(wú)法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。
軍長(zhǎng)的臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角的肌肉抽動(dòng)了一下。他忽然轉(zhuǎn)過臉向身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)！”
一陣呼嘯的狂風(fēng)淹沒了軍長(zhǎng)的話音。沒有人回答他，也沒有人走開。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
“聽見沒有？警衛(wèi)員！叫軍需處長(zhǎng)跑步過來(lái)！”軍長(zhǎng)兩腮的肌肉抖動(dòng)著，不知是由于冷，還是由于憤怒。
終于，有人小聲告訴軍長(zhǎng)：“他就是軍需處長(zhǎng)……”
（選自李本深《豐碑》，有改動(dòng)）（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概述選文的主要內(nèi)容。
（2）選文中描寫了軍需處長(zhǎng)凍死在枯樹下的情景，運(yùn)用了和描寫，體現(xiàn)了軍需處長(zhǎng)的精神品質(zhì)。
（3）軍長(zhǎng)明了情況后，會(huì)有怎樣的神態(tài)，動(dòng)作或語(yǔ)言？選取其中兩點(diǎn)寫一寫。發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：23引用：1難度：0.5267．讀讀下列詞語(yǔ)，并以“書”為對(duì)象任選兩個(gè)詞語(yǔ)寫一個(gè)句子。
①精美絕倫 ②驚心動(dòng)魄 ③回味無(wú)窮 ④多姿多彩 ⑤雅俗共賞 ⑥美不勝收 ⑦豐富多彩 ⑧別具一格 ⑨耐人尋味 ⑩獨(dú)具匠心 ?惟妙惟肖 ?引人入勝 發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：6引用：1難度：0.6268．根據(jù)下面詩(shī)詞句的含義，寫出原句。
可是這滿園的春色畢竟是關(guān)不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來(lái)。發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：6引用：2難度：0.7269．列提綱：填一填，理清自己本次習(xí)作的寫作思路。（《習(xí)作：心愿》）
題目：
開頭（略寫）：點(diǎn)出自己的心愿是
中間（詳寫）：我想用的事例是：
結(jié)尾（略寫）：簡(jiǎn)單寫一下怎樣做才能更快地實(shí)現(xiàn)愿望，表達(dá)期待。發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：2引用：1難度：0.7270．把下列詩(shī)詞補(bǔ)充完整。
（1），載渴載饑。
（2）好雨知時(shí)節(jié)，。
（3）天街小雨潤(rùn)如酥，。
（4），一枝紅杏出墻來(lái)。
（5）若有人知春去處，。發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：37引用：1難度：0.9
