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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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241．課外閱讀。
① 魏武②行役③，失汲道④，三軍⑤皆渴。乃⑥令曰：“前有大梅林，饒⑦子，甘酸可以解渴。”士卒⑧聞之，口皆出水⑨，乘此得及前源⑩。世人曰：魏武多智，非妄論也！
注釋：①本文選自南朝宋劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)?假譎》。②【魏武】曹操，他的兒子曹丕代漢建立魏國(guó)后，追尊他為魏武帝。③【行役】帶有任務(wù)而跋涉路途，這里指代行軍。④【失汲道】找不到取水的途徑。⑤【三軍】全軍。⑥【乃】于是，就。⑦【饒】多，豐富。⑧【士卒】士兵，古代的卒代表現(xiàn)代的兵。⑨【出水】流出涎水，流出唾液。⑩【源】有水源的地方。
（1）解釋下列加點(diǎn)字的意思。
①三軍皆渴。
皆：
②饒子，甘酸可以解渴。
饒子：
③乘此得及前源。
乘：
及：
（2）這個(gè)故事可以用一個(gè)成語(yǔ)概括，把它寫(xiě)在文前橫線上。
（3）寫(xiě)出下列句子的大概意思。
①乃令曰：“前有大梅林，饒子，甘酸可以解渴?！?br />
②士卒聞之，口皆出水，乘此得及前源。
③世人曰：魏武多智，非妄論也！發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：76引用：1難度：0.5242．課內(nèi)閱讀。
人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
（1）這段話的中心句是第句。此句和其他三句是關(guān)系。
（2）作者引用司馬遷的話，是為了進(jìn)一步說(shuō)明有不同，有的人的死，有的人的死。
（3）請(qǐng)把選段中畫(huà)線的句子改為因果關(guān)系的句子。
（4）按照“為人民利益而死”這一標(biāo)準(zhǔn)，除了張思德外，我知道死得“重于泰山”的英雄人物還有、。發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：31引用：1難度：0.5243．（《他們那時(shí)候多有趣啊》）故事發(fā)生在2155年。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：11引用：1難度：0.7244．按要求寫(xiě)句子。
（1）在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)，吃團(tuán)圓飯。（改成雙重否定句）
（2）小孩子特別愛(ài)逛廟會(huì)。逛廟會(huì)能買(mǎi)到新年特有的玩具。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）
（3）有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。（仿寫(xiě)句子）發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：103引用：1難度：0.7245．課內(nèi)閱讀。
有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。
縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)的人，都善于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。
（1）選段的中心論點(diǎn)是
（2）第2自然段中加點(diǎn)的“解決疑問(wèn)”與“追根求源”的位置能不能互換？為什么？
（3）對(duì)選段中畫(huà)線句子理解正確的是
A.這里的“？”是發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，是不斷的追問(wèn)；“！”是對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的贊嘆。
B.這里的“？”是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是不斷的追問(wèn)；“！”是通過(guò)探索，解決了疑問(wèn)，發(fā)現(xiàn)了真理。這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下深刻的印象。
（4）讀了這個(gè)選段，你一定也有感受，請(qǐng)把你的感受寫(xiě)下來(lái)。發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：34引用：1難度：0.3246．課外閱讀。
離別的時(shí)刻 文葉老師一件一件地把這些沒(méi)收來(lái)的東西還給孩子們。她一個(gè)字也沒(méi)講，也無(wú)須講什么。然而，當(dāng)她拿著十二張粘貼起來(lái)的郵票走到一個(gè)虎頭虎腦的小家伙面前時(shí)，卻突然說(shuō)話了--“尤偉同學(xué)，這是你的郵票。金陵十二釵，真漂亮……老師對(duì)不起你。道歉的話不能帶到中學(xué)里去。請(qǐng)你原諒我?！?br /> 孩子們的目光一齊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，感情的潮水載著一個(gè)個(gè)思緒的小船漂回到了一年前……
那是一次莊嚴(yán)的中隊(duì)會(huì)。文葉老師正在講臺(tái)上向新入隊(duì)的少先隊(duì)員致賀詞，忽然聽(tīng)到從后排座位上傳來(lái)的爭(zhēng)吵聲。走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)尤偉的手里拿著金陵十二釵的郵票，氣哼哼的樣子仿佛要吃人。文葉老師當(dāng)即把這位小集郵愛(ài)好者的心肝寶貝撕碎了……尤偉站了起來(lái)，紅紅的眼睛像一對(duì)紅蘋(píng)果。
這時(shí)候，尤偉的同桌站了起來(lái)。他的臉漲得通紅，也許是過(guò)于激動(dòng)，他的話說(shuō)得不連貫，也不完整，但孩子們還是聽(tīng)懂了。原來(lái)那次開(kāi)會(huì)，是他把尤偉的“金陵十二釵”郵票從書(shū)包里翻出來(lái)，他喜歡得不得了，就問(wèn)尤偉在哪兒買(mǎi)的，尤偉悄聲勸告他注意聽(tīng)老師講話。誰(shuí)料他拿出“鐵哥兒們”的脾氣說(shuō)：“別裝蒜，你不告訴我，我就不給你?！眱蓚€(gè)人的爭(zhēng)吵聲被文葉老師發(fā)現(xiàn)了。后來(lái)，尤偉代他受過(guò)，他雖難受，可畢竟沒(méi)有勇氣站出來(lái)?！澳嵌际俏业腻e(cuò)。老師，我……對(duì)不起尤偉……更對(duì)不起您……使您上火……”他泣不成聲了。教室里出現(xiàn)唏噓聲和抽泣聲。孩子們的心純潔無(wú)瑕，真誠(chéng)透明如同晨露。文葉老師的雙眼也變得迷迷蒙蒙了。
（1）文中畫(huà)線句子運(yùn)用了的修辭手法，把比作，可以看出。
（2）為什么文葉老師的雙眼也變得迷迷蒙蒙了？
（3）讀了這篇選文，你會(huì)怎樣評(píng)價(jià)文中的文葉老師呢？發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：24引用：2難度：0.4247．《馬詩(shī)》的作者是唐代詩(shī)人李賀，有“詩(shī)鬼”之稱。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：44引用：1難度：0.7248．十五夜望月
[唐]王建
中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。（1）根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容，理解下列詞語(yǔ)。
地白：
冷露：
濕桂花：
落：
（2）這首詩(shī)兩句為一層意思，分別寫(xiě)和，展現(xiàn)了一幅的中秋夜圖。
（3）“不知秋思落誰(shuí)家”委婉地表達(dá)了游子的思親之情。你還知道哪些類(lèi)似的詩(shī)句？請(qǐng)寫(xiě)出兩句。發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：26引用：1難度：0.8249．課內(nèi)閱讀。
轉(zhuǎn)眼間，貓搖身一變，男孩幾乎不敢相信他還是剛才那個(gè)動(dòng)物。他全身的毛都豎了起來(lái)，拱起腰，伸直了腿，四腳抓地，尾巴變得粗而短，兩耳朝后，嘴里嘶叫著，瞪大的眼睛冒著火星。
（1）“轉(zhuǎn)眼間”表示時(shí)間很快，我還能寫(xiě)出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：、。
（2）從文段的描述中，我感受到貓的樣子，從“搖身一變”一詞中可以看出，貓之前很。
（3）畫(huà)線的句子通過(guò)一連串的動(dòng)作把貓生氣的樣子描寫(xiě)得生動(dòng)形象，你也來(lái)試試，用一連串的動(dòng)詞寫(xiě)寫(xiě)金魚(yú)快樂(lè)嬉戲的樣子。發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：14引用：1難度：0.8250．課內(nèi)閱讀。
人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑溃捅忍┥竭€重；替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
（1）用“ ”畫(huà)出這段話的中心論點(diǎn)。
（2）這段話一共有句。第一句說(shuō)明了。第二句引用的話說(shuō)明了。然后逐句說(shuō)理，層次清晰。
（3）聯(lián)系課本和課外了解的知識(shí)，按要求寫(xiě)出相關(guān)的人名：
死得“重于泰山”的有。
死得“輕于鴻毛”的有。發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：31引用：1難度：0.8
