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更新：2024年12月19日
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231．連線
《魯濱遜漂流記》 美國 塞爾瑪?拉格洛芙 《騎鵝旅行記》 英國 馬克?吐溫 《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》 瑞典 笛福 發(fā)布：2024/12/21 14:0:1組卷：7引用：2難度：0.7232．口語交際
??“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！痹跉v史的星空里，無數(shù)才子英雄，猶如一顆顆璀璨的星星，放射出奪目的光芒，照亮了人類歷史前進(jìn)的道路。請(qǐng)你參加“說說千古風(fēng)流人物”的主題活動(dòng)。推薦一位自己尊重的歷史人物吧！
推薦人物名字：
推薦理由：發(fā)布：2024/12/21 14:0:1組卷：5引用：3難度：0.7233．在例句中，作者把“花”當(dāng)作人來寫，下面三個(gè)句子中和例句的表達(dá)方法相同的是：（ ）
例：一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。發(fā)布：2024/12/21 14:0:1組卷：26引用：2難度：0.7234．京劇作為國粹，除了表演吸引人，還有許多與它相關(guān)的詞語，也在我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂谩Ｏ铝屑狱c(diǎn)詞語用法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/21 14:0:1組卷：15引用：2難度：0.7235．我是小小書法家。（請(qǐng)你正確、工整抄寫詩句、標(biāo)點(diǎn)）
欲窮千里目，更上一層樓。發(fā)布：2024/12/21 14:0:1組卷：2引用：4難度：0.7236．下列成語故事與藺相如沒有關(guān)系的是（ ）
發(fā)布：2024/12/21 14:0:1組卷：98引用：2難度：0.8237．把詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。
（1）形容一個(gè)人辦事認(rèn)真、毫不馬虎時(shí)，我們可以用“欣 若無 無顧盼成 上震 欲一 不”這個(gè)詞語。
（2）畫橫線的是ABAC式的詞語，這樣的詞語我也能寫一個(gè)。
（3）工廠里發(fā)出的聲音。
（4）桂山風(fēng)景區(qū)吸引了的游客。發(fā)布：2024/12/21 14:0:1組卷：6引用：2難度：0.8238．閱讀
所謂平安??前聯(lián)合國秘書長潘基文小時(shí)候在朝鮮半島南部一個(gè)小鎮(zhèn)上學(xué)。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)席卷了整個(gè)朝鮮半島，雖然小學(xué)仍在堅(jiān)持教學(xué)，但是一聽到防空警報(bào)就不得不中斷上課。記得有一堂語文課，老師給全班同學(xué)出了一道作業(yè)題：“平安是什么？”
??同學(xué)們紛紛答道：“老師，平安是在外打仗的爸爸能天天在我身邊！”“老師，平安是晚上不做噩夢(mèng)！”“老師，平安是每天早晨都有面包和牛奶！”
??“不對(duì)，這都不是‘平安’的最佳答案！”老師說。
??這時(shí)有一個(gè)同學(xué)用筆在白紙上畫了一幅畫：巍峨的山下炊煙裊裊，小木屋前的林蔭小路通向遠(yuǎn)方，白云和小鳥遙相呼應(yīng)……
??“老師，這應(yīng)該是平安了吧？”同學(xué)舉著畫對(duì)老師說?！耙膊粚?duì)，這應(yīng)該是安靜！”
??那到底什么是平安呢？同學(xué)們七嘴八舌地議論開來。這時(shí)，老師也拿出一幅畫：畫面上，暴雨如注，狂風(fēng)勁吹，大樹戰(zhàn)栗。在樹的枝丫處，有一個(gè)（鳥窩 鳥巢），一只大鳥張著翅膀，眼睛（警戒 警惕）地四處張望；在它的翅膀下，有幾只小鳥，它們睡得很熟，很安詳……
??時(shí)隔半個(gè)世紀(jì)，潘基文對(duì)這堂課記憶猶新。他在一次演講中說，正像老師說的，平安其實(shí)就是能像小鳥一樣，無論外面如何凄風(fēng)苦雨，仍在一種愛和責(zé)任的保護(hù)下，做著甜美的夢(mèng)！他希望平安能像陽光一樣照耀在世界的每一個(gè)角落。
（1）在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“√”。
（2）下面對(duì)短文內(nèi)容的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。
A.潘基文上小學(xué)時(shí)，朝鮮半島正處于戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。
B.在一堂語文課上，老師問同學(xué)們“幸福是什么”，答案五花八門。
C.老師用一幅風(fēng)雨中大鳥護(hù)小鳥的畫作告訴大家平安的真正意義。
D.給老師拿出的畫作取一個(gè)題目可以是“風(fēng)雨中的守護(hù)”。
（3）閱讀時(shí)從不同的角度去思考，提出自己的問題，可以讓思考更加深刻。閱讀本文時(shí)。你會(huì)提出什么問題呢？（至少提出兩個(gè)不同的問題，寫在下面橫線上）
問題1
問題2
（4）老師對(duì)“平安”的理解是怎樣的？請(qǐng)用“橫線”畫出來。潘基文對(duì)“平安”的理解是怎樣的？請(qǐng)用“波浪線”畫出來。
（5）我們生活在和平年代，但是現(xiàn)在卻是疫情的非常時(shí)期，你認(rèn)為平安是什么？說說你的理解。發(fā)布：2024/12/21 14:0:1組卷：22引用：3難度：0.1239．下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/21 14:0:1組卷：3引用：1難度：0.7240．正確、端正地抄寫下面的句子，注意字的間距和大小。
童年??！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。發(fā)布：2024/12/21 14:0:1組卷：4引用：2難度：0.7
