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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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171．十四歲，藍色的港灣 人生是一條長河，
十四歲是藍色的港灣。
那里有沖動掀起的巨浪，
也有思考泛起的波瀾。
有愛，會關心世界，
揚起成長的風帆。
勇敢地前行哪怕跌倒受傷，
也要把熱情傾注在湛藍的浩瀚。
滿肚子心事全掛在臉上，
有話，不會在舌尖上打轉。
天真得像浪兒又蹦又跳，
從不知什么叫憂愁不安。
要說男孩勇敢真是勇敢，
就是槍子飛來也不眨眼；
要說女孩膽小真夠膽小，
看見豆蟲一蹦老遠。
肚子里問號總也拉不直。
古怪的問題常讓老師為難。
希望多有幾個嘆號。
叫大人們都刮目相看。
啊，十四歲，藍色的港灣。
十四歲，理想的樂園。
從這里開動人生的航船，
迎著朝霞駛向遠方。
（有刪改）
（1）假如你要在《朗讀者》節(jié)目上朗讀這首詩，請完成以下題目。
（2）下面這句詩的朗讀怎樣停頓比較合適？
那里有沖動掀起的巨浪，也有思考泛起的波瀾。
A.那里有/沖動/掀起的巨浪，也有/思考/泛起的波瀾。
B.那里/有沖動/掀起的巨浪，也/有思考/泛起的波瀾。
（3）詩歌最后一節(jié)的朗讀應該用的語調。
A.深沉
B.興奮
C.悲傷
D.激昂
（4）詩中畫“ ”的句子寫出了對十四歲的
A.憂愁和迷茫
B.思考和憧憬
（5）詩歌中，作者認為“十四歲”是、的年紀。發(fā)布：2025/1/13 10:30:1組卷：8引用：1難度：0.8172．課外閱讀。
江畔獨步尋花
[唐]杜甫
黃四娘家花滿蹊，
千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，
自在嬌鶯恰恰啼。（1）詩中描寫的景物有花、小路、、，表達了詩人對美好春光的之情。
（2）詩中哪兩個字寫出了花的繁盛？
（3）后兩句詩字面上是寫“戲蝶時時舞”“嬌鶯恰恰啼”，其實真正要表達的是詩人的心情。這里運用了什么表現(xiàn)手法？
（4）第三句中“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？
（5）我還能寫出描寫花的詩句：發(fā)布：2025/1/13 10:30:1組卷：26引用：2難度：0.5173．按要求改寫句子。
（1）所有的劇情全靠藝人們用說唱來描述。（改為雙重否定句）
（2）身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）
（3）賽場上的馬跑得飛快，它們勇往直前，勢不可當。（改成比喻句）發(fā)布：2025/1/13 10:30:1組卷：49引用：1難度：0.8174．小練筆。
請你運用語言、動作、心理等描寫方法，發(fā)揮想象，寫一段話，內容不限。發(fā)布：2025/1/13 10:30:1組卷：11引用：1難度：0.6175．課內閱讀。
……撒切爾太太病得厲害，大部分時間都在說胡話。人們聽見她呼喊孩子，看見她每次抬起頭側耳聽上好久，然后一邊呻吟著一邊軟弱無力地垂下頭去，那情景真是讓人心碎。波莉姨媽已經陷入了悲痛和絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。到了晚上，鎮(zhèn)上停止了一切活動，整個小鎮(zhèn)被蒙上了悲傷與凄慘的陰影。
……
整個小鎮(zhèn)燈火通明，誰也沒有再回去睡覺。這是這個小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個夜晚。在孩子們回來后的半個小時，鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻，同時還使勁握住撒切爾太太的手，滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。
（1）選文中的“兩個獲救的孩子”是和。
（2）作者是通過哪個細節(jié)來描寫波莉姨媽的悲痛心情的？
（3）選文最后一段話主要運用的描寫方法是
A.人物描寫
B.場面描寫
C.景物描寫
（4）選文最后一段話表現(xiàn)了人們怎樣的心情？
（5）對于湯姆，你最欣賞他什么？發(fā)布：2025/1/13 10:30:1組卷：20引用：1難度：0.5176．按要求寫句子。
八千多個日子像針尖上的一滴水滴在大海里。（仿寫句子）發(fā)布：2025/1/13 10:30:1組卷：14引用：2難度：0.7177．小學的學習生活就要結束了，在這漫長而有短暫的六年里，有歡歌笑語；有酸甜苦辣；有暖玉春風的溫情；有臨別時淡淡的離愁……往事難以忘懷，母校讓人依戀，心中裝著很多話想說。請以“離別”為話題，寫一篇作文。
要求：（1）題目自擬，自由表達；文中不出現(xiàn)真實的校名及人名。
（2）內容具體，寫出真情實感。（字數(shù)400字）
（3）語句通順，書寫規(guī)范，整潔。發(fā)布：2025/1/13 10:30:1組卷：39引用：1難度：0.5178．課內閱讀。
一天上午，我們正在操場勞動，有同學跑過來告訴我：“獲獎征文在報欄里貼出來了，有你的！上面打滿了紅雙圈?！蹦菚r候，老師們批閱作文，喜歡在認為最好的詞句下面畫紅雙圈。我很興奮，立刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同學面前顯出我的迫不及待。挨到中午，校園里寂靜無人時，我像做賊一樣地溜到報欄前，傻乎乎地笑著，獨自欣賞我的打滿了紅雙圈的作文。我的心怦怦跳著，從頭到尾一個個數(shù)下來，一共是九十八個紅雙圈。這就是語文老師給我的評價。
（1）從選段中找出兩個描寫人物心情的詞語。
（2）選段中畫線的句子，表現(xiàn)了“我”的心理。
A.膽怯害怕
B.高興而又驕傲
C.自豪而又羞澀
（3）讀了選段，你覺得文中的語文老師是一位怎樣的老師？
（4）你的語文老師是一位怎樣的老師？能用幾個詞語形容一下嗎？發(fā)布：2025/1/13 10:30:1組卷：14引用：1難度：0.5179．習作。（400字左右）
小學六年，你和老師、同學們一定有一些難忘的出游經歷：春天賞花、夏日游泳、秋天摘果……這其中有沒有發(fā)生什么事情讓你印象特別深刻？請你用本單元學到的方法把它寫出來。題目自擬，突出中心，書寫要工整。發(fā)布：2025/1/13 10:30:1組卷：13引用：2難度：0.5180．寫出下列句子的意思。
（1）為是其智弗若與？曰：非然也。
（2）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”發(fā)布：2025/1/13 10:30:1組卷：22引用：1難度：0.7
